Všetci rodičia bez výnimky premýšľajú o tom, kde je lepšie poslať svoje dieťa študovať - ​​do školy alebo na gymnázium. Aký je rozdiel medzi týmito vzdelávacími inštitúciami a aké výhody má každá z nich. Tomuto všetkému je venovaný tento článok.

Definície dvoch druhov škôl

Gymnázium je vzdelávacia inštitúcia prestížnejšej úrovne, na rozdiel od bežnej strednej školy. Všimnite si, že počet takýchto inštitúcií je oveľa menší na rozdiel od bežných škôl.

Na to, aby stredná škola získala štatút gymnázia, je potrebné radikálne zmeniť pedagogický zbor, aby zodpovedal vzdelanostnej úrovni. Preto je tento proces veľmi zložitý. Okrem požiadaviek si bude vyžadovať zvýšený finančný obrat na zabezpečenie školy všetkým potrebným vybavením na výučbu žiakov.

Jedno slovo „gymnázium“ znamená štatút a povolenie vyberať od rodičov niekoľkonásobne viac financií, na rozdiel od bežnej školy. Ako sa hovorí, za kvalitu sa musí platiť.

V telocvični študenti realizujú rozvojové programy, ktoré uľahčujú výučbu predmetov. Výsledkom je, že dieťa dostane hlboké vedomosti. V takejto vzdelávacej inštitúcii sa osobitná pozornosť venuje štúdiu humanitných predmetov a cudzích jazykov.

Stredná škola pripravuje žiakov na znalosť jedného cudzieho jazyka, študent gymnázia je povinný ovládať aspoň dva.

V telocvični sa proces učenia začína už v nižších ročníkoch. Jazyky sa teda získavajú postupne. Do 5. ročníka sa vyučuje jeden a po piatom sa zavádza druhý jazyk. Jedna trieda je rozdelená do skupín po 10 ľudí, aby sa dosiahla čo najväčšia efektivita pri výučbe jazykov.

Na rovnakej úrovni ako stredná škola vo viac statusovej inštitúcii sa program riadi štandardnými učebnicami a programom. Okrem toho študenti študujú ďalšie knihy humanitných vied. Z kategórie hĺbkových vedomostí sa vaše dieťa naučí tieto predmety:

1. Výtvarná kultúra.
2. Náboženské štúdia.
3. Rytmus.
4. Filológia.
5. Filológia a pod.

Čo iné je v telocvični

Gymnázium ponúka z pohľadu zamestnanosti detí oveľa lepší program. V takejto vzdelávacej inštitúcii je spravidla všetko, čo pomôže odhaliť jeho talent:

1. Všetky druhy kruhov.
2. Voliteľné.
3. Športové sekcie.
4. Spolupráca s univerzitami a kultúrnymi inštitúciami napĺňa život školákov kultúrnymi a vzdelávacími podujatiami.

Disciplína je všetko!

Gymnázium praktizuje zvýšenú úroveň disciplíny na rozdiel od strednej školy. Študenti sú povinní neustále nosiť špeciálnu uniformu a navštevovať všetky hodiny podľa plánu.

Sú školy, kde bol zavedený oficiálny business dress code, ale s najväčšou pravdepodobnosťou ide o odporúčacie pravidlo.

Telocvičňu možno okamžite rozlíšiť podľa nasledujúcich vlastností:

1. vlastnú symboliku.
2. Prítomnosť hymny.
3. Zájazdový autobus.

Niečo také si škola jednoducho nemôže dovoliť.

Upravenosť a správanie žiakov budú pozorne sledované. Aktívne sa zohľadňuje počet „ťažkých“ detí a tých, ktorí boli zapojení do polície.

Presnosť v telocvični sa týka úplne všetkého – od školákov až po celú budovu.

Ideálne gymnázium má plný pedagogický zbor (plus rezervných učiteľov). Kategória by mala byť pre každého učiteľa najvyššia.

Zásadný rozdiel medzi gymnáziom a školou je v tom, že jeden učiteľ učí len jeden predmet. Preto nenastane situácia, keď športovec nahradí učiteľa za prácu a podobne.

Materiálno-technické vybavenie

Gymnázium je lídrom v tejto konfrontácii. Vybavenie všetkým potrebným vybavením, manuálmi a počítačovou triedou s internetom je vizitkou stavovskej školy. Existujú aj knižnice s bežnými a elektronickými knihami. Súhlaste s tým, že takéto vybavenie je kľúčom k dobrému vzdelaniu vášho dieťaťa. Aj bežné školy majú dobrú materiálnu základňu a všetci sa snažia ísť s dobou. V praxi však v tejto veci vedie gymnázium.

Moderné telocvične, ktoré prijímajú prvákov, organizujú prijímacie skúšky na posúdenie schopností dieťaťa. To môže byť:

1. Testovanie mentálnych schopností.
2. Návšteva lekára pre akékoľvek zdravotné ťažkosti.
3. Test schopnosti študovať v rámci rozšíreného programu.

Na strednej škole sa to zvyčajne nestáva.

Každé mesto má ministerstvo školstva. Komisie z tohto orgánu pravidelne zabezpečujú inšpekcie stredných škôl. Úlohou je preveriť klady a zápory inštitúcie so zhrnutím výsledkov. Na základe záveru dochádza k záveru, či škola môže mať vlastný štatút alebo nie. Mimochodom, po takejto kontrole sa každá stredná škola môže stať telocvičňou, ak dôjde k pozitívnym úspechom, a stavovská inštitúcia úplne doplní množstvo bežných vzdelávacích inštitúcií.

Zhrnutie

V článku sme vám jasne povedali o všetkých rozdieloch medzi gymnáziom a školou. Tu je vyčerpávajúci zoznam výhod inštitúcie s hĺbkovým programom:

1. Štandardné učebné osnovy doplnené o rozšírené štúdium humanitných vied.
2. Prítomnosť vlastných symbolov, autobus a tak ďalej.
3. Veľké množstvo krúžkov, voliteľných predmetov a rôznych športových sekcií.
4. Stále kultúrne a vzdelávacie podujatia a podujatia.
5. Vysoká úroveň materiálno-technického vybavenia pre efektívne vzdelávanie školákov.
6. Posilnená disciplína v spoločnosti školákov a učiteľov.
7. Vyškolený pedagogický zbor najvyššej kategórie.

Keď sa narodí dieťa, moderní rodičia po rozhodnutí o jeho mene začnú premýšľať o tom, kam dať malé dieťa, aby sa ukázalo ako génius, dobre alebo aspoň komplexne rozvinutá osobnosť.

Voľba preto najčastejšie padá na lýceá a gymnáziá ako na stredné všeobecnovzdelávacie školy. Čo sľubujú lýceá pre výchovu a rozvoj dieťaťa?

Aký je zásadný rozdiel medzi lýceom a strednou školou?

V skutočnosti je rozdiel medzi školou a lýceom veľký. Po príchode na akékoľvek lýceum môžete venovať pozornosť počtu získaných ocenení: diplomy, certifikáty, poďakovanie z okresnej, regionálnej a republikovej úrovne. Nadané deti študujú spravidla na lýceách.

Ako môžete rozpoznať budúceho génia v obyčajnom, vzhľadom, dieťati?

Ide o to, že základná vec je spočiatku nábor detí.

Ako viete, do školy sú prijaté všetky deti bez výnimky. A ak sa škola nachádza aj v oblasti, kde je dieťa zapísané, tak musí byť prijaté do školy, napriek jeho ďalším študijným výsledkom a správaniu. V lýceu je samozrejme princíp prijímania dokumentov iný.

Aby sa dieťa mohlo stať študentom lýcea, musí prejsť akýmsi vstupným testom, preukázať schopnosti v danom odbore a môže si uplatniť titul „študent lýcea“. Často rodičia dokonca musia posielať svoje deti na prípravné kurzy na prijatie na lýceum.

Ale aj keď dieťa prešlo všetkými testami a vstúpilo, vôbec to neznamená, že teraz „zaspí na vavrínoch“. Po prijatí na lýceum nasleduje každodenná práca na sebe a svojich schopnostiach.

Koniec koncov, ako viete, nie je také ťažké zapáliť plameň, ako sa snažiť neuhasiť ho. Štúdium v ​​základných ročníkoch na lýceu sa prakticky nelíši od programu všeobecnovzdelávacej školy. Pokiaľ sa niektoré predmety, napríklad cudzie jazyky, nezavedú skôr a neštudujú sa na pokročilej úrovni. To všetko preto, aby sme žiakov základných škôl nepreťažovali zložitými príkladmi a pojmami, ale aby sme im dali možnosť rozvíjať sa harmonicky, v súlade s ich vekom, aby nezhasli iskierka ich túžby učiť sa.

Ako sa líši lýceum od školy pri výučbe detí v stredných triedach?

Zápis detí do 5. ročníka všeobecnovzdelávacej školy prebieha bez akýchkoľvek podmienok, teda automaticky. Čo sa týka zápisu do 5. ročníka Lýcea, tu je všetko oveľa vážnejšie. Deťom sa spravidla ponúka prekladateľská skúška z niektorých základných predmetov (matematika, ruština, cudzí jazyk).

Na základe výsledkov testov sa vykoná preklad. To však vôbec neznamená, že je na deti vyvíjaný tlak, táto prestupová skúška sa robí predovšetkým kvôli deťom samotným. Faktom je, že nie všetky deti zvládnu ďalší program. Prečo teda týrať dieťa a nútiť ho učiť sa tak, ako to možno nikdy nezvládne? Dá sa povedať, že odvtedy, rozdiel medzi lýceom a školou je, že škola pracuje pre vysvedčenie a lýceum - pre výsledok. Koniec koncov, aj v tomto veku sa deti často rozhodujú o výbere svojho obľúbeného predmetu a niekedy aj budúceho povolania.

Samozrejme, od 5. ročníka sa program lýcea skomplikuje, objavujú sa nové základné predmety a zvyšuje sa počet voliteľných predmetov. V druhom prípade sa väčšina voliteľných predmetov získava na báze dobrovoľnosti, to znamená, že dieťa sa môže po konzultácii s rodičmi a učiteľmi rozhodnúť pre ďalšie štúdium predmetu.

Výberové predmety spravidla pripravujú deti na účasť na predmetových olympiádach rôznych úrovní. Najčastejšie tieto triedy vyučuje učiteľ s najvyššou kategóriou alebo vysokoškolský učiteľ. Vo všeobecnosti je výber pedagogických zamestnancov ďalším rozlišovacím znakom lýcea od školy.

Učitelia s prvou a najvyššou kvalifikačnou kategóriou sú prijímaní, často na dohodu, učitelia vysokých škôl. To, samozrejme, naznačuje, že deti, ktoré sa učia od skúsených učiteľov, často dosahujú veľké úspechy.

Zásadný rozdiel medzi školou a lýceom je viditeľný na strednej škole. Po ukončení 9. ročníka sa triedy delia na profily: biologický a chemický, filologický, matematický atď.

Deti na skúškach potvrdzujú svoje vedomosti z určitého predmetu a podľa výsledkov sú zaradené do špecializovanej triedy.

Vzdelávanie v triedach určitého profilu už nie je zamerané len na víťazstvá na rôznych olympiádach a vedeckých konferenciách. Tu by ste mali začať rozmýšľať, čo ďalej.

Skúsení učitelia vám pomôžu urobiť správny výber podľa schopností dieťaťa a návšteva centra kariérového poradenstva a vysokých škôl okresu, kraja a krajiny ešte viac posilní túžbu študovať v najprestížnejšom z nich.

Samozrejme, rozdiel medzi strednou a strednou školou je veľká a čoraz viac rodičov uprednostňuje lýceá. Pri výbere vzdelávacej inštitúcie však treba venovať pozornosť schopnostiam samotného dieťaťa, jeho pocitom a schopnostiam.

Ako viete, nemôžete skákať nad hlavou. Nadanie, bohužiaľ, nie je dané každému a vytrvalosť - ešte viac. A ak sú tieto vlastnosti aspoň trochu vysledované u dieťaťa, potom by ste sa mali určite pokúsiť vstúpiť do lýcea.

To je nielen prestížne, ale vlastne veľmi dôležité pre rozvoj všestranne rozvinutej osobnosti. Niekedy stojí za to vynaložiť úsilie, aby bolo dieťa hrdé nielen na rodičov, ale možno aj na celú krajinu.

Ak sú v rodine deti, skôr či neskôr sa aj tak objaví otázka možnosti získať vzdelanie na gymnáziu. Je to prestížne, dáva viac šancí na úspešné prijatie na vyššiu vzdelávaciu inštitúciu. Treba však pochopiť, že dieťa bude viac unavené, bude menej času na odpočinok a zdravý spánok. Preto sa pred konečným rozhodnutím oplatí preštudovať si všetky klady a zápory školy a gymnázia a s prihliadnutím na vlastnosti vášho konkrétneho dieťaťa urobiť správnu voľbu.

Škola je vzdelávacia inštitúcia, ktorej vzdelávací proces pozostáva z troch etáp:

1. základná škola (1. – 4. ročník)
2. základné vzdelanie (5. – 9. ročník)
3. stredoškolské vzdelanie (10. – 11. ročník).

Formou organizácie pracovného času je striedanie vyučovacích hodín v trvaní 40 – 45 minút a prestávok (od 5 do 30 minút).

Gymnázium odkazuje na elitné vzdelávacie inštitúcie.

Gymnázium bolo spočiatku platformou pre výučbu športových vied, o čom svedčí aj názov tejto inštitúcie. "Gymnasium" je preložené z gréčtiny ako "miesto pre gymnastické cvičenia."

Vzdelávací program školy a gymnázia

Programy pre školy všeobecného vzdelávania sú v mnohých ohľadoch horšie ako programy pre gymnáziá.

Po 9. ročníku je zabezpečené rozdelenie na špecializovanú prípravu.

Okrem hlbšieho štúdia štandardných odborov sa na gymnáziách vyučuje množstvo všeobecných rozvojových predmetov: umenie, filozofia, rytmus atď. Výsledkom je, že absolventi gymnázia majú široký rozhľad, sú príjemní v rozhovoroch, vedia argumentovať a vyvodzovať závery, majú vlastný pohľad na akúkoľvek otázku a dokážu ju so cťou obhájiť a ľahko prekonávať vysokoškolské skúšky.

Pedagogickí zamestnanci

Na to, aby škola získala štatút gymnázia, je potrebné, aby väčšina učiteľov mala najvyššiu kategóriu, ktorá zároveň zodpovedá zvolenej úrovni náročnosti predmetu.

Ak je na škole možná zameniteľnosť učiteľov predmetov (napr. učiteľ dejepisu môže viesť telesnú výchovu v neprítomnosti športovca), je takáto náhrada pre telocvičňu neprijateľná. Personál by mal byť plne obsadený odborníkmi, a ak je to možné, mala by existovať určitá rezerva.

Cudzie jazyky

V bežnej škole sa od 5. do 6. ročníka spravidla vyučuje jeden cudzí jazyk. Gymnázium musí poskytovať možnosť študovať aspoň dva jazyky, z ktorých jeden je angličtina. Jeden jazyk sa vyučuje už od prvého ročníka, druhý sa pridáva od piateho ročníka.

materiálnu podporu

Učebne telocvične musia byť vybavené všetkým laboratórnym a demonštračným zariadením, knižnica je zaplnená náučnou a beletristickou literatúrou. Vonkajší a vnútorný stav priestorov musí byť v slušnom stave.

Financovanie telocvične výrazne prevyšuje financovanie školy, a preto je materiálna základňa oveľa lepšia.

V telocvični je vždy počítačová trieda s prístupom na internet, najčastejšie viac ako jedna. Školám sa odporúča mať počítačovú triedu, no nie všetky školy toto odporúčanie ešte zaviedli.

Mimoškolská práca

Okrem rôznych oddielov a krúžkov, ktoré sa nachádzajú aj vo všeobecnovzdelávacej škole, je v telocvični rozšírená vedecká práca detí. Konajú sa konferencie, vedecké okrúhle stoly, prednášky známych vedcov. Existuje úzka spolupráca s univerzitnými profesormi.

Miesto nálezov

1. Vzdelávanie na gymnáziu je multidisciplinárne, podľa rozšíreného programu. Škola je spokojná so všeobecnými vzdelávacími štandardmi.
2. Personálne zabezpečenie učiteľmi a materiálnou základňou v telocvični je stopercentné.
3. V škole stačí učiť jeden cudzí jazyk, na gymnáziu aspoň dva a jeden zo základnej školy.
4. Gymnázium vykonáva vedeckú prácu, spoluprácu s vedeckými centrami. Na školách je dostatok športových oddielov a záujmových krúžkov.

Dávno pred 1. septembrom je v očiach a na perách rodičov budúcich prvákov jediná otázka kde? Ktorá z mnohých inštitúcií určených na „rozsievanie rozumného, ​​dobrého, večného“ je hodná prijať do svojich radov toho najneobvyklejšieho talentovaného, ​​rozhodne nie ako ostatné, ich milované dieťa.

A je z čoho vyberať. Okrem všeobecnovzdelávacích škôl, známych z dávnych čias, sú tu aj telocvične a lýceá. Ako sa pri výbere nepomýliť? Každý z nich má svoje osobité vlastnosti a bude užitočné, ak o nich budú vedieť aj rodičia budúcich žiakov. Aby sme pochopili, ako sa líšia, pretože sú to všetky vzdelávacie inštitúcie.

Čo hovoria slovníky?

V prvom rade vzdelávacia inštitúcia, ktorá by mala učiť a vzdelávať.

V skutočnosti „škola“ znamená vzdelávaciu inštitúciu, ktorá navyše neposkytuje obzvlášť hlboké znalosti v žiadnych odboroch. A napriek tomu mnohí z nich ašpirujú na vyššie postavenie, aspoň do tej miery, že získajú titul školy s hĺbkovým štúdiom konkrétneho odboru. Niekedy sa vytvárajú triedy len pre stredoškolákov, kde sa jednotlivým odborom venuje osobitná pozornosť.

Učebné osnovy škôl musia plne zodpovedať štátnym štandardom a deti sú zaťažené v medziach regulačných požiadaviek. Školáci majú preto dostatok času na štúdium v ​​oddieloch a krúžkoch.

Pre vstup do školy musíte predložiť požadované dokumenty v čase, ktorý je na to určený.

Stredoškolská vzdelávacia inštitúcia. „Miesta na cvičenie“, tak sa telocvičňa volala, navštevovali už starí Gréci, Egypťania a Sýrčania. Už v 5. storočí sa začali považovať za všeobecnovzdelávacie školy, kde sa organizovalo vyučovanie filozofie a rétoriky.

Dnes sú telocvične klasifikované ako elitné vzdelávacie inštitúcie. Tu dieťa dostáva nielen základné vedomosti, ale sa aj mnohými spôsobmi rozvíja. Dostáva príležitosť pochopiť a reálne zhodnotiť svoje vlastné schopnosti a záujmy v rôznych odboroch, čo môže poskytnúť neoceniteľnú pomoc pri výbere budúceho povolania. Vzdelávanie sa tu preto považuje za predprofilové. Stredoškoláci majú možnosť vybrať si špecializáciu. A niekedy sa dokonca v stredných vrstvách zavádzajú špeciálne predmety. V mnohom sa učivo líši od školských osnov, často je to autorské.

V Ruskej ríši bola takáto vzdelávacia inštitúcia privilegovaná a vyučovali sa tu deti vo veku 6 - 11 rokov, pričom pokrýval aj vysokoškolský program, nehovoriac o stredoškolskom programe. Tu sa spravidla školili vládni úradníci.

Okrem vzdelávacieho programu poskytuje lýceum prípravu v odboroch, ktoré zodpovedajú zámerom študentov na ďalšie vzdelávanie, v podstate sa pripravujú na vstup na vysoké školy, s ktorými majú lýceá často zmluvné vzťahy, a ich absolventi sa stávajú uchádzačmi o štúdium na týchto konkrétnych vysokých školách. .

Vzdelávanie žiakov lýcea je rádovo vyššie ako školákov. V priebehu výcviku je zvýšená pozornosť zameraná na špecializované disciplíny. Nie je nezvyčajné, že ich čítajú vysokoškolskí profesori.

Aký je rozdiel medzi lýceom a gymnáziom?

Tieto zariadenia majú určite veľa spoločného:

• Školenie podľa jednotných štandardov vzdelávania.
• Po absolvovaní sa udeľujú certifikáty jednej vzorky.
• Nábor učiteľov na základe súťaže.
• Prítomnosť sponzorov.
• Hĺbkové štúdium predmetov.

Existuje však niekoľko zásadných rozdielov:

Každá z týchto vzdelávacích inštitúcií má svoje výhody, poskytuje dobré znalosti a príležitosť pre svojich študentov rásť ako jednotlivci aj ako profesionáli. Povedať o niektorom, že je vyššie, nebude fungovať. Ich ciele sú rovnaké, hoci ich dosahujú rôznymi spôsobmi pomocou rôznych foriem a metód tréningu.

Ak vaše dieťa končí 8. ročník a už presne vie, kam pôjde, je pripravené svedomito sa pripravovať na zostávajúce roky štúdia na prijatie, potom by ste si mali vybrať lýceum.

Pre dieťa - intelektuála, s dobrým zdravím, presvedčeným, že potrebuje len vyššie vzdelanie alebo vedu - je to jeho vec, cesta na gymnázium.

Aký je rozdiel medzi lýceom a školou?

1. Vzdelávanie na lýceu je organizované podľa štátnych a autorských programov, zatiaľ čo v škole - iba podľa štátu.
2. Lýceum pripravuje budúcich absolventov vysokých škôl, a preto je tu vzdelávanie oveľa hlbšie ako v škole.
3. Učitelia na lýceu sú silnejší, najúspešnejší učitelia škôl sú pomerne často „pytliaci“.
4. Zameranie lýcea je špecifické zameranie, no maximum, s ktorým môže študent bežnej školy rátať, je prehĺbené štúdium viacerých predmetov.
5. Študent lýcea je zaťažený oveľa viac ako školák.
6. V lýceu sú prijímaní študenti z vyšších tried, do školy - počnúc od prvej.
7. V lýceu manželov, v škole - lekcie 45 minút.

Pamätajte na to hlavné. Bez ohľadu na to, akú vzdelávaciu inštitúciu pre svoje dieťa vyberiete, mala by mu pomôcť realizovať sa tak, ako chce, správne sa v živote rozhodnúť. To je úlohou vzdelávacej inštitúcie.

Všetci rodičia skôr alebo neskôr premýšľajú o tom, kde je lepšie dať dieťa. Výber je zvyčajne malý: škola, lýceum, gymnázium. Treba to brať vážne, pretože od správneho výberu rodičov závisí kvalita vzdelávania žiaka a jeho budúcnosť.

Žiaľ, mnohé vzdelávacie inštitúcie špekulujú s pojmami „gymnázium“ či „lýceum“ a vlastne u nás najobyčajnejšiu školu možno nazvať gymnáziom. Postoj rodičov k takejto škole je lepší, keďže intuitívne každý chápe, že gymnázium je lepšie ako obyčajná škola. Táto otázka si vyžaduje objasnenie.

Čím sa líši stredná škola od lýcea?

U nás je škola všeobecnou vzdelávacou inštitúciou a program v nej zriaďuje štát. Je zameraná na celkový rozvoj žiaka (prvých 9 tried určite). Samotná vzdelávacia inštitúcia však môže humanitnému alebo technickému smeru nastaviť vyššiu latku, ak to považuje za potrebné. Odtiaľto začínajú vznikať rôzne gymnáziá a lýceá.

O gymnáziu

Táto vzdelávacia inštitúcia sa môže pochváliť vylepšeným vzdelávacím programom, ktorý poskytuje študentovi všestranné a univerzálne vedomosti. Tu dieťa skôr pochopí, čo je mu bližšie: veda, umenie alebo akékoľvek aplikované predmety. Predpokladá sa, že na gymnáziu je pre študenta ľahšie identifikovať svoje silné stránky a rozhodnúť sa o svojej budúcej špecializácii. To znamená, že telocvičňa sa líši od školy v rozšírenom všeobecnom vzdelávacom programe.

Pojem lýceum

Tu sa hlavný dôraz kladie na konkrétne odvetvie (povedzme stavebníctvo). A okrem všeobecnovzdelávacích predmetov sa v lýceu vyučujú aj špecializované odbory. Pomerne často patrí lýceum určitej univerzite, to znamená, že s ňou uzatvorí dohodu a pripravuje absolventov na následné prijatie na túto univerzitu. Vzdelanie, ktoré študent získa na lýceu, je oveľa vyššie ako školské, no jednoznačne nedosahuje úroveň inštitútu. Ale pre študentov, ktorí dobre študovali na lýceu a zorganizovali sa, je to v prvých dvoch ročníkoch inštitútu oveľa jednoduchšie ako pre študentov, ktorí nastúpili po škole.

Toto je hlavný rozdiel medzi gymnáziom a lýceom. V prvom prípade je všeobecný vzdelávací program rozšírený, v druhom prípade je program vytvorený úzko zameraný a často „šitý na mieru“ konkrétnej vysokej škole.

V každom prípade musia rodičia správne pochopiť zmýšľanie svojho dieťaťa. Možno nebude mať záujem o niektoré vysoko špecializované znalosti, ale o niektoré prejaví záujem.

Z histórie

Táto vzdelávacia inštitúcia pochádza zo starovekého Grécka - tam aj vznikla. V 5. storočí nášho letopočtu sa po celom Grécku stavali telocvične, ktoré boli vtedy obdobou moderných škôl.

Ale lýceá nemajú takú dávnu históriu. V Rusku sa objavili v polovici XIII storočia a potom to boli najúžasnejšie vzdelávacie inštitúcie. Vzdelávanie v lýceu prebiehalo šesť rokov, no žiaci získali rovnaké vedomosti ako v bežných školách. Neskôr sa zaviedlo 11-ročné vzdelávanie, ktoré umožnilo študentovi v budúcnosti urobiť dobrú úradnícku kariéru. Samozrejme, dnešné lýceá sú ďaleko od tých vzdelávacích inštitúcií, ktoré existovali v Rusku od 13. storočia.

Čo si vybrať?

Teraz, keď približne vieme, ako sa telocvičňa líši od lýcea, môžeme hovoriť o výbere vzdelávacej inštitúcie. Ak pochopíte a uvidíte, aké predmety sa dieťaťu dávajú v škole, alebo on sám vie, kým sa chce v budúcnosti stať, môžete nájsť lýceum so zvýšeným štúdiom požadovaného predmetu. Ak je študent dobrý napríklad v matematike, fyzike, geometrii, tak je celkom zrejmé, že v budúcnosti príde vhod technické vzdelanie. V tomto prípade je vhodné nájsť si nejaké dobré lýceum na štátnom ústave a skúsiť tam vstúpiť. Na takýchto lýceách sú študenti väčšinou pripravení na prijímacie skúšky, a to celkom dobre.

V prípade, že študent má dobre technické a humanitné predmety, potom môžete skúsiť preložiť dieťa na gymnázium, kde absolvuje nadstavbový kurz. Treba si však uvedomiť, že rozdiel medzi gymnáziom a školou je dnes iluzórny. Absolventi gymnázií GBOU preto najčastejšie nemajú žiadne výhody ani viac vedomostí ako absolventi bežných škôl. A vo všeobecnosti všetko závisí od samotnej školy alebo gymnázia, zručností a profesionality učiteľov a schopností študentov. Aj tá najjednoduchšia dedinská škola s dobrými učiteľmi dokáže pripraviť deti lepšie ako prestížne mestské gymnázium.

Z právneho hľadiska

A hoci teraz chápeme, ako sa telocvičňa líši od lýcea, existuje federálny zákon, ktorý objasňuje, že medzi týmito vzdelávacími inštitúciami nie je žiadny rozdiel. Právne sa líšia iba názvom a ničím iným.

Faktom je, že pred nadobudnutím účinnosti zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ (teda do 1. septembra 2013) získala vzdelávacia inštitúcia na základe štátnej akreditácie štatút školy, lýcea alebo gymnázia. Zároveň bol v prvom odseku ustanovenia definovaný typ každej vzdelávacej inštitúcie. Tam sa vysvetlilo, ktorú inštitúciu možno považovať za gymnázium, lýceum alebo školu.

K dnešnému dňu takéto rozdelenie neexistuje. Existuje len pojem „vzdelávacia organizácia“ a postup štátnej akreditácie len potvrdzuje súlad činnosti tejto organizácie so vzdelávacími štandardmi. To znamená, že aj tá najslabšia škola v ktorejkoľvek dedine sa môže nazývať lýceom alebo gymnáziom, a to nebude v rozpore so zákonom. Navyše na premenu bežnej školy na telocvičňu alebo lýceum stačí iba rozhodnutie zriaďovateľa (môže to byť subjekt Ruskej federácie a dokonca aj fyzická alebo právnická osoba). Aký je rozdiel medzi bežnou školou a podobnou inštitúciou? Áno, nič. Ide len o to, že takéto techniky možno použiť na zvýšenie autority školy, hoci v skutočnosti to nevedie k žiadnym zmenám: personál sa nemení, program zostáva rovnaký, ako aj podmienky štúdia.

Lýceum, škola, gymnázium - to isté?

Teraz chápete rozdiel. Lýceum a gymnázium sú vzdelávacie inštitúcie rovnakej úrovne, preto treba predpokladať, že lýceum, ktoré ste si včera vybrali, mohla byť obyčajná škola so štandardným vzdelávacím programom. Žiaľ, mnohí zakladatelia využívajú možnosť zmeniť názov vzdelávacej inštitúcie na to, aby svojich rodičov triezvo oklamali, pretože dnes nie je v móde mať štatút bežnej školy. Mnoho rodičov stále verí, že gymnázium alebo lýceum je vyššie ako bežná škola. Bolo to pred zavedením zákona „o vzdelávaní v Ruskej federácii“ z 1. septembra 2013.

Ako byť?

Spravodlivo treba poznamenať, že v Rusku je veľa skutočne dobrých lýceí a gymnázií, ktoré zostali verné tradíciám a skutočne si zaslúžia mať takýto štatút. Preto si pred výberom vzdelávacej inštitúcie pre svoje dieťa nezabudnite pozrieť hodnotenie lýceí alebo gymnázií, prečítajte si veľa recenzií o inštitúciách, na ktoré sa pozeráte, navštívte ich osobne a dokonca sa porozprávajte s riaditeľom alebo učiteľmi.

Presne to by sa dnes malo robiť, keďže v návrhu zákona sa o gymnáziách a lýceách nehovorí, takže ich postavenie nikto a nič neupravuje. Podobné postavenie môže mať zákonite aj obyčajná a aj tá najslabšia škola.