Inglise keele õppimise vastu huvi säilitamiseks, eriti algajatele, on algajatele mõeldud lood lihtsalt vajalikud - lihtsad ja lühikesed tekstid lihtsa grammatika ja sõnavaraga. Aga tekstide lihtsus ei tee lugusid igavaks – pigem vastupidi, liiga keerulised tekstid võivad keelt õppima asujad eemale peletada.

Ingliskeelsed lood koos tõlkega vene keelde

Jutulausete tõlge on kaldkirjas.

näljane hunt(Näljane hunt)

See on lühike lugu Näljasest Hundist.

See novell räägib näljasest hundist.

Kord oli hunt väga näljane.

Elas kord üks väga näljane hunt.

See otsis süüa siit ja sealt. Aga sellest ei saanud midagi. Viimaks leidis see puu august leivapätsi ja lihatüki.

Ta otsis süüa siit ja sealt. Aga ta ei leidnud midagi. Lõpuks leidis ta puuõõnest leivatüki ja lihatüki.

Näljane hunt pressis end auku. See sõi kogu toidu ära. See oli puuraiduri lõunasöök. Ta oli teel tagasi puu juurde lõunat sööma. Kuid ta nägi, et augus polnud toitu, selle asemel oli hunt. Puuraiujat nähes püüdis hunt august välja pääseda. Aga ei saanud. Selle kõht oli paistes.

Näljane hunt sukeldus lohku. Ta sõi kogu toidu ära. Aga see oli metsamehe õhtusöök. Ta naasis puu juurde lõunat sööma. Aga ta nägi, et õõnes polnud toitu, peale hundi. Metsamehe silme all püüdis hunt õõnsusest välja pääseda. Aga ta ei saanud. Tema kõht läks lahti.

Puuraidur püüdis hundi kinni ja andis talle kenasti peksa.

Metsamees püüdis hundi kinni ja andis talle korraliku peksa.

Moraalne lugu: koer ja lehmad

Lehmad sõid sõime heina. Ühel päeval tuli sõime juurde lehmakari heina sööma. Nad nägid sõimes heina peal lebavat koera.

Lehmad on harjunud künast heina sööma. Ühel päeval tuli lehmakari sööda juurde heina sööma. Nad nägid heina sees sõimes lebavat koera.

Üks lehmadest anus: "Palun, kas sa tõused üles!" Oleme näljased. Me peame oma heina ära sööma. Koer ei pannud seda tähele.

Üks lehmadest anus: „Palun, kas sa võiksid püsti tõusta! Oleme näljased. Me peame oma heina ära sööma." Koer ei pööranud tähelepanu.

Taas üks teine ​​lehm anus: "Palun, andke meile oma hein." Koer urises ja lehm astus tagasi.

Teine lehm palus uuesti: "Palun sööme oma heina ära." Koer urises ja lehm taganes.

Üks tark lehm jooksis pulli juurde ja rääkis talle asja ära.

Tark lehm jooksis pulli juurde ja rääkis talle kõik ära.

Sõnn tuli ja palus: "Minge välja, palun! Las nad saavad süüa." Vastust ei tulnud. Sõnn sai vihaseks. Ta röökis valjult ja trampis jalgu. Koer ehmatas ja sai eluks ajaks haavata.

Sõnn tuli ja nõudis: “Mine ära, palun! Las nad söövad oma toitu." Aga vastust ei tulnud. Sõnn sai vihaseks. Ta oigas kõvasti ja peksis kabjadega. Koer ehmus ja jooksis sihitult minema.

Lapsed on targemad kui vanemad

Venemaal oli vihmaperiood. Ühes Venemaa külas voolas vihmavesi tänaval ojadena. Vihma sadas ja mõni aeg tagasi lakkas. Kaks väikest tüdrukut mängisid tänavavees. Oli festivali aeg. Neil olid seljas uued kleidid. Malasha oli kahest väikesest tüdrukust noorem. Akulya oli vanem tüdruk.

Venemaal oli vihmaperiood. Ühes Venemaal asuvas külas voolas vihmavesi ojana läbi tänavate. Viimasel ajal on sadanud vihma. Kaks väikest tüdrukut mängisid tänavavees. Oli festivali aeg. Nad olid uutes riietes. Malasha oli noorem kui kaks väikest tüdrukut. Shark oli vanem tüdruk.

Malasha trampis jalaga vette. Natuke porine oli. Mudane vesi pritsis. See kukkus Akulya uuele kleidile. Akulya lihtsalt hõõrus muda välja. Sel ajal kõndis seda teed Akulya ema. Ta vaatas oma tütre kleiti. Ta sõimas oma tütart.

Malasha lõi jala vette. Ta oli veidi räpane. Määrdunud vett pritsis igas suunas. Ta pani Sharki uue kleidi selga. Hai oli kaetud mudaga. Samal ajal kõndis mööda Sharki ema. Ta heitis pilgu tütre kleidile. Ta hakkas tütre peale karjuma.

"Kuidas saate oma uue kleidi nii määrdunud?" ta küsis.

"Kuidas sa said oma uue kleidi nii määrdunud?" ta küsis.

"Malasha pritsis mulle vett, ema," ütles Akulya.

"Malasha pritsis mulle vett, ema," ütles Shark.

Akulya ema püüdis Malasha kinni. Ta andis Malashale kaks või kolm laksu selga. Malasha hakkas valjult nutma. Malasha maja oli lähedal. Malasha ema kuulis oma tütre Malasha nutmist. Ta tuli kiiruga välja.

Hai ema püüdis Malasha kinni. Ta lõi Malashat kaks või kolm korda selga. Malasha nuttis valjult. Malasha maja oli lähedal. Malasha ema kuulis oma tütart nutmas. Ta lahkus kiiresti.

"Miks sa nutad?" küsis ema.

"Miks sa nutad?" küsis ema.

"Akulya ema peksis mind selga," ütles Malasha.

"Mama Shark lõi mulle selga," ütles Malasha.

Malasha ema pöördus vihases meeleolus Akulya ema poole. Malasha ema kuritarvitas Akulya ema. Peagi hakkasid nad kõvasti tülitsema. Nad kutsusid üksteist nimedega. Nende karjumine jätkus.

Malasha ema pöördus vihases meeleolus Sharki ema poole. Malasha ema solvas Sharki ema. Varsti hakkasid nad kõvasti vaidlema. Nad kutsusid üksteist erinevate nimedega. Nende tüli jätkus.

Peagi liitusid nendega ka teised naised. Mõned toetasid Akulya ema. Mõned toetasid Malasha ema. Kaks võitlusgruppi muutusid aina suuremaks. Mehed ühinesid ka võitlusega. Tüli sai lõputuks.

Ühinesid ka teised naised. Mõned toetasid Sharki ema. Mõned toetasid Malasha ema. Kaks vastandlikku rühma kasvasid üha suuremaks. Ka mees liitus vastasseisuga. Tüli muutus lõputuks.

Sel ajal tuli majast välja Akulya vanaema. Ta käskis meestel ja naistel mitte tülitseda. "Praegu on festivali aeg. Inimesed ei tohiks tülitseda," ütles ta neile.

Sel ajal lahkus vanaema Akulya majast. Ta käskis meestel ja naistel lõpetada. "Praegu on festivali aeg. Inimesed ei tohiks tülitseda," ütles ta neile.

Keegi ei kuulanud teda. Keegi ei hoolinud tema sõnadest. Vahepeal unustasid Malasha ja Akulya oma tüli. Nad said taas sõpradeks. Nad eemaldusid võitlevast rahvahulgast. Hakati paberpaate jooksvasse vette laskma. Nüüd ütles vana naine võitlusrühmadele.

Keegi ei kuulanud teda. Keegi ei hoolinud tema sõnadest. Samal ajal unustasid Malasha ja Shark tüli. Nad said taas sõpradeks. Nad eemaldusid vastase rahvahulgast. Hakati valmistama paberist paate ja lasid need vette. Nüüd rääkis vana naine vastasgruppidele.

"Vaadake lapsi. Nad on oma tüli unustanud. Nad on jälle mängima hakanud. Nad on taas sõpradeks saanud. Aga teie, mehed ja naised, ikka tülitsete. Kas te ei häbene oma kalduvust?

"Vaadake lapsi. Nad unustasid oma valu. Nad hakkasid uuesti mängima. Nad said taas sõpradeks. Aga teie, mehed ja naised, tülitsete ikka. Kas teil pole selle pärast häbi?"

Mehed ja naised vaatasid väikseid tüdrukuid. Nad tundsid häbi. Nad läksid vaikselt oma majja tagasi.

Mehed ja naised vaatasid väikseid tüdrukuid. Neil oli häbi. Nad läksid vaikselt oma kodudesse laiali.

Lapsed unustavad ja andestavad väga kergesti. Vanemad said selle õppetunni väikestelt tüdrukutelt.

Lapsed unustasid ja andestasid väga kergesti. Täiskasvanud said selle õppetunni tänu väikestele tüdrukutele.

Täiuslik palee(Ideaalne palee)

Tuhandeid aastaid tagasi elas kuningas. Tema inimesed armastasid teda, kuna ta hoolitses nende vajaduste eest hästi. Iga kuu lõpus kutsus ta mõned oma kuningriigi õilsad mehed tema tööd analüüsima ja andis talle nõu.

Tuhandeid aastaid tagasi elas kuningas. Tema inimesed on teda armastanud sellest ajast, kui ta hoolitses nende vajaduste eest. Kuu lõpus kutsus ta oma kuningriigi meesaadliku oma tööd analüüsima ja nõu andma.

Kuningas ehitas palju asju. Igal aastal ehitas ta oma palee uuesti üles ja iga kord nägi see parem välja kui varem. Imeline! Võrratu!!" kuller kiitis ja kuningas tunneks end elevil.

Kuningas ehitas palju asju. Igal aastal ehitas ta oma palee uuesti üles ja iga kord nägi see välja parem kui varem. "Imeline! Ületamatu! - kiitsid õukondlased ja kuningas oli seitsmendas taevas.

Ühel päeval mõtles kuningas: „Sel aastal ehitan ma täiusliku palee kõigi mugavustega. Seda peaksid kiitma mitte ainult minu kuningriigis, vaid ka naaberriikide inimesed.

Ühel päeval mõtles kuningas: „Sel aastal ehitan ma täiusliku palee, kus on kõik mugavused. Teda poleks pidanud kiitma mitte ainult minu kuningriik, vaid ka naaberriikide inimesed.

Järgmisel päeval töötas kuningas välja oma täiusliku palee jaoks ideaalse kujunduse. Pärast viimistlemist andis ta selle ehitajatele üle. Umbes kuu aja pärast oli kuninga unistuste täiuslik palee valmis. Kuningas kutsus oma kuningriigi ja ka naaberriikide aadlikke, et saada oma arvamust palee kohta.

Järgmisel päeval tegi kuningas oma täiusliku palee jaoks ideaalse kavandi. Pärast selle valmimist andis ta selle ehitajatele üle. Läks umbes kuu aega, ideaalne Kuninga unistuste palee sai valmis. Kuningas kutsus kuningriigi aadlikke inimesi, ka naaberriikidest, palee kohta arvamust saama.

“Uskumatu! Tõepoolest, see on täiuslik palee,” rõõmustasid aadlikud üksmeelselt. Aga nurgas seisev pühak vaikis.

“Uskumatu! Tõepoolest, see on ideaalne palee,“ ütlesid aadlikud tervitades. Kuid pühak seisis nurgas täielikus vaikuses.

Kuningas imestas, miks pühak vaikis, kui kõik tema paleed kiitsid. Ta astus pühaku juurde ja ütles: „Palun ütle, püha, miks sa vaikid. Kas mu palee pole täiuslik?"

Kuningas imestas, miks oli pühak nii vaikne, kui kõik tema paleed kiitsid. Ta lähenes pühakule ja ütles: „Palun ütle mulle, püha, miks sa nii vaikid. Kas mu palee pole täiuslik?"

Püha vastas rahuliku häälega: "Kallis kuningas! Teie palee on tugev ja kestab igavesti. See on ilus, kuid mitte täiuslik, kuna selles elavad inimesed on surelikud. Need ei ole püsivad. Teie palee elab igavesti, kuid mitte inimesed selles. Sellepärast ma vaikin. Inimene sünnib tühjade kätega ja nii ka sureb.

Pühak vastas rahuliku häälega: “Kallis kuningas! Teie palee on võimas ja jääb alati olema. See on ilus, kuid mitte täiuslik hetkest, kui selles elavad surelikud. Sa ei ole igavene. Teie palee elab igavesti, kuid mitte inimesed, kes selles elavad. Sellepärast olengi nii vaikne. Inimene sünnib tühjade kätega ja nii ta sureb.

Kuningas tänas pühakut tarkade sõnade eest ega püüdnud enam kunagi täiuslikku paleed ehitada.

Kuningas tänas pühakut tarkade sõnade eest ega püüdnud enam kunagi täiuslikku paleed ehitada.

Koolis

Suvi on läbi ja jälle on sügis, ilus nagu ikka. Isegi kui te pole üldse kunstnik, näete selle ilu. See on aastaaeg, mil puud on lihtsalt fantastilised – kollased, punased, rohelised ja pruunid, mitte ainult üks pruun, vaid pruunid kõikides võimalikes toonides: helepruunid, tumepruunid, kollakaspruunid ja kõike seda rikkalikult, mida ainult kunstnik näeb. ja kirjeldada.

Suvi on läbi ja sügis on jälle käes, ilus nagu alati. Isegi kui te pole üldse kunstnik, näete selle ilu. See on aastaaeg, mil puud on fantastilised – kollased, punased, rohelised ja pruunid, mitte ainult pruunid, vaid pruunid igas võimalikus toonis: helepruunid, tumepruunid, punakaspruunid ja muud kaunistused, mida ainult kunstnik suudab näha ja kirjeldada.

Andrey on tagasi Klinovos. Ta on just tulnud, kuid tema mõtted on endiselt Peterburis, kus sügis on nii ilus.

Andrei naasis Klinovost. Ta oli just saabunud, aga mõtted olid endiselt Peterburis, kus sügis on nii ilus.

See ei ole tema esimene visiit sinna. Ta on juba käinud Peterburis ja õppinud tundma sealseid tänavaid, teid, parke, teatreid, kinosid ning vanu ja uusi kauneid hooneid. Ta tunneb kergesti ära tänavad, hooned, bussid, pargid ja müra. Müra on kõikjal.

See ei ole tema esimene külaskäik siia. Ta on juba käinud Peterburis ja õppinud tundma sealseid tänavaid, teid, parukat, teatreid, kinosid ning vanu ja uusi kauneid hooneid. See tunneb kergesti ära vuntsid, hooned, bussid, pargid ja müra. Müra kõikjal.

Nüüd on ta oma klassikaaslastega ja algab tavaline jutt.

FROM nüüd on ta oma klassikaaslastega ja algavad tavalised vestlused.

Tere Andrei!

"Tere Andrew!"

Tere, Ivan.

"Tere Ivan"

"Mul on väga hea meel teid jälle näha. Kuidas kõik on?"

"Mul on väga hea meel teid jälle näha. Kuidas sul läheb?"

Tänan hästi.

"Aitäh, okei".

„Räägi nüüd, kus sa kogu aeg olnud oled? Ma pole sind ammu näinud ja sa pole sõnagi kirjutanud. Kas sa käisid kuskil?"

„Räägi nüüd, kus sa kogu selle aja olnud oled? Ma pole sind mitu aastat näinud ja sa pole sõnagi kirjutanud. Kas sa lähed kuhugi?"

"Kindlasti tegin. Tulin just Peterburist tagasi.

"Muidugi teen. Tulin just Peterburist tagasi."

Kuidas see sulle meeldis? Kas see on hea koht, kuhu minna?"

„Kuidas ta sulle meeldib? Kas see on hea koht, kus sinna minna?”

"Suurepärane! Sinna pead ka mõni päev minema.”

“Suurepärane! Ka sina peaksid sinna ühel päeval minema.”

"Kindlasti teen. Ja ma kirjutan sulle kirju, sest ma tean, et sulle meeldib kirju saada.

"Muidugi ma lähen. Ja ma kirjutan sulle kirju, sest ma tean, et sulle meeldib kirju saada.

Igori tööpäev

Teate, et Igor elab oma perega Oktõbrskis. Ta on 8. klassi õpilane.

Teate, Igor elab oma perega Oktjabrskis. Ta on 8. klassi õpilane.

Igor on tööpäeviti väga hõivatud. Igal hommikul läheb ta kooli. Kool pole Oktjabrskist nii kaugel. See asub lähimas talus. Poiss läheb sinna bussiga. Buss viib poisid ja tüdrukud ning viib nad kooli.

Igor on tööpäeviti väga hõivatud. Igal hommikul läheb ta kooli. Kool pole Oktjabrskist nii kaugel. Ta on talu lähedal. Poiss läheb sinna bussiga. Buss võtab poisid ja tüdrukud peale ja transpordib kooli.

Siin on Igori tööpäev. Äratuskell heliseb kell 7 ja Igor tõuseb püsti. Hommikuvõimlemist teeb ta lahtise akna juures, peseb ja riietub. Igori ema tõuseb tund enne Igorit. Ta valmistab perele hommikusöögi. Pärast hommikusööki lahkub Igor kodust. Buss ootab lapsi poe lähedal. Igor käib koos sõpradega koolis. Ta on koolis kella kahe või kolmeni. Siis tuleb ta koju. Tema ema ootab teda. Nad söövad õhtusööki. Pärast õhtusööki ta puhkab veidi või aitab ema või isa.

Siin on Igori tööpäev. Äratuskell heliseb kell 7 ja Igor tõuseb püsti. Hommikuvõimlemist teeb ta lahtise aknaga, peseb ja riietub. Igori ema tõuseb tund enne Jegorit. Ta teeb homme perele süüa. Pärast hommikusööki lahkub Igor majast. Buss ootab lapsi poe lähedal. Igor läheb koos sõpradega kooli. Ta on koolis 2-3. Siis tuleb koju. Tema ema ootab teda. Nad söövad õhtust. Pärast õhtusööki ta puhkab natuke või aitab oma ema või isa.

Seejärel teeb ta kodutööd erinevates ainetes: inglise keeles, ajaloos, matemaatikas, füüsikas jm.

Seejärel teeb ta kodutööd erinevates ainetes: inglise keeles, ajaloos, matemaatikas, füüsikas jm.

Vahel jääb Igor kooli veidi kauemaks. Seal on hea raamatukogu. Igorile meeldib raamatukogus töötada. Ta teeb seal sageli kodutöid.

Vahel jääb Igor kooli veidi kauemaks. Seal on hea raamatukogu. Igorile meeldib raamatukogus töötada. Ta teeb seal sageli kodutöid.

Õhtuti meeldib Igorile kodus olla. Ta vaatab televiisorit, kuulab raadiot või loeb raamatut. Ta käib vahel sõpradega jalutamas. Laupäeval ja pühapäeval käib Igor sageli klubis.

Õhtuti meeldib Igorile kodus olla. Ta vaatab televiisorit, kuulab raadiot või loeb raamatuid. Mõnikord jalutab ta sõpradega. Laupäeval ja pühapäeval käib Igor tihti klubis.

Need lihtsad lood saate alla laadida ja oma arvutisse või telefoni või tahvelarvutisse salvestada.

Seega on väga huvitav vahelduseks lugeda väikseid lühijutte inglise keeles, eriti just algajatele inglise keele õppimiseks ja samas kombineerides seda suunda venekeelsete subtiitritega heli või video kuulamisega.

Tere, mu armsad lugejad!

Kas olete kunagi mõelnud, kuidas sundida ennast keeleõppe alguses rohkem kuulama ja lugema? Lõppude lõpuks tundub, et see on nii raske ja raske ja ebahuvitav ... ja võite veel paarsada vabandust välja mõelda!

Täna jagan meetodit, mis aitab minu õpilasi palju. Annan teile ingliskeelseid lugusid algajatele (muide, olen hakanud moodustama - palun)!

Olen teile koostanud lühikesed ja väga huvitavad paralleeltõlkega lood. See praktika keeleõppe alguses aitab kiiresti omandada ja ka keele struktuuri tervikuna omastada.

1. lugu

Äkiline vihm.

Äkiline vihm.

Kindlasti hakkas vihma sadama. Taevas muutus halliks ja päikest polnud üldse näha. Oli juba keskpäev.

Kindlasti hakkas vihma sadama. Taevas muutus halliks ja päikest polnud üldse näha. Kell oli juba keskpäev.

Mary seisis tänava nurgal ja rääkis Jane'iga. Mõlemad hoidsid käes poekotte.

Mary seisis tänava nurgal ja rääkis Jane'iga. Nad hoidsid käes ostukotte.

Mary ja Jane hakkasid ilma üle arutama.

- Kas sulle meeldib vihm? - küsis Mary.

- Jah, tegelikult ma tean. - vastas Jane. - Kui sajab, istun verandal ja joon teed. Vihm on üsna värskendav ja võimaldab mõelda kõigele. Ja sina?

Mary ja Jane hakkasid ilma üle arutlema.

Kas sulle meeldib vihm? küsis Mary.

Jah, see mulle tegelikult meeldib,” vastas Jane. - Kui sajab, istun verandal ja joon teed. Vihm on väga värskendav ja võimaldab kõigele mõelda. Ja sina?

- Noh, mulle meeldib, kui suvel sajab. Aga ma ei kannata talvel vihmaseid ilmasid.

Mulle meeldib, kui suvel sajab vihma. Aga ma ei kannata talvel vihmaseid ilmasid.

Nad rääkisid, kui äkiline äike neid katkestas. Kohe oli algamas tugev vihm. Jane märkas, et Maryl polnud vihmavarju. Ta otsustas kutsuda ta tassile teed ja jätkata vestlust oma verandal istudes.

- Mul pole vastuväiteid. Vähemalt saame veeta rohkem aega, et rääkida teie reisist USA-sse.

Nad rääkisid, kui äkiline äikeseplaks neid katkestas. Varsti hakkas tugevat vihma sadama. Jane märkas, et Maryl polnud vihmavarju. Ta otsustas kutsuda ta tassile teed ja jätkata vestlust verandal istudes.

Mul pole midagi selle vastu. Vähemalt saame veeta rohkem aega teie USA reisist vesteldes.

Õppimise algfaasis on väga oluline, et lood oleksid kohandatud täpselt sinu tasemele. Need lood on just sellised. Nii et proovige teist põnevat tõlke ja heliga lugu.

2. lugu

Raamatupoe rööv.

Raamatupoe röövimine.

Sandy oli teel tööle. Tema unistus oli olla raamatupoe omanik. Ta armastas raamatuid ja hiljuti ilmunud raamatute lõhna.

Sandy oli teel tööle. Tema unistus oli olla raamatupoe omanik. Ta armastas raamatuid ja äsjailmunud raamatute lõhna.

Poodi jõudes märkas ta, et uksega on midagi valesti. See oli avatud. Ta mäletas selle eile õhtul sulgemist. Seega oli ainult üks seletus – ta rööviti.

Poodi jõudes märkas ta, et uksega on midagi valesti. Ta oli avatud. Ta mäletas selle eile õhtul sulgemist. Seega oli ainult üks seletus – ta rööviti.

Poodi sisenedes mõistis ta, et koht on tagurpidi pööratud. Kõik raamatud olid põrandal. Ta kontrollis kassat ja tänas ennast, et ta eile õhtul kogu raha panka viis, nii et polnud midagi varastada.

Poodi sisenedes mõistis ta, et kõik on pea peale pööratud. Kõik raamatud olid põrandal. Ta kontrollis kassaaparaati ja tänas ennast, et ta eile õhtul kogu raha panka viis, nii et varastada polnud midagi.

Ta oli ärritunud, kuid kergendus mõttest, et midagi pole varastatud, rahustas teda.

-Ma pean signalisatsiooni panema, -mõtles Sandy ja hakkas raamatuid raamaturiiulitele asetama.

Ta oli ärritunud, kuid kergendus, et midagi polnud varastatud, rahustas teda.

Peame paigaldama alarmi, mõtles Sandy ja hakkas raamaturiiulitel raamatuid järjestama.

Kui soovite mitte ainult lugema õppida, vaid ka tekste kõrva järgi tajuma, siis soovitan neid lugusid kuulata. Soovitan kõigepealt lugu mitu korda läbi lugeda, siis korraga lugeda ja kuulata, mitte viimases etapis lihtsalt kuulata.

2. Raamatupoe rööv

Nüüd leiate veebist sadu lugusid, mis aitavad teil kiiresti inglise keele algsamme omandada. Neid saab teel olles lugeda, kuulata, alla laadida ja see kõik on täiesti tasuta. Ära ole laisk ja kuluta 20 minutit päevas.

Ja kui te ei tea, mida õppida, siis tellige minu uudiskiri, kus annan teile pidevalt uusi materjale ja ideid õppimiseks, samuti täiendan oma hoiupõrsast uute lugudega erinevatel tasemetel.

Pea meeles, et kõige tähtsam teel hea inglise keele poole on harjutamine.

Kohtumiseni, mu kallid.

Lugemine on meie meelest sama, mis jõusaal meie keha jaoks. Selles artiklis anname teile lingid 7 saidile koos ingliskeelsete tekstidega. Proovige oma aju "pumbata"!

1. Inglise keel teise keelena

See sait sobib algajatele tasemel ja. Kõik tekstid on lühikesed, neis kasutatakse lihtsaid sõnu ja elementaarset grammatikat – lihtsa rühma kolme ajavormi. Proovige lugeda vähemalt 2-3 teksti päevas, selleks kulub vaid 5-10 minutit.

Tekstide teemad on erinevad, sageli on tegemist väikeste naljadega. Kõik sõnad on valitud nii, et õpilane mitte ainult ei loe ingliskeelseid tekste, vaid laiendab ka oma sõnavara. Nii saate õppida esimesi fraasverbe, sageli kasutatavaid sõnu ja väljendeid.

Selle ressursi funktsioon: iga tekstiga kaasneb helisalvestis. Kõneleja räägib selgelt ja aeglaselt, just see on see, mida algajad peavad õppima inglise keelest kõrva järgi mõistma.

2. Inglise keel Internetis

See ressurss loodi spetsiaalselt inglise keele õppijatele, kellel on vähemalt tase. Tekstid ei ole väga pikad, kuid on täis kasulikke väljendeid ja sõnu.

Erinevate teemade artiklid on kohandatud spetsiaalselt õpilastele: kasutatakse enimkasutatavat sõnavara ja lihtsaid grammatilisi konstruktsioone. Hetkel on saidil lugemiseks saadaval mitusada teksti erinevatel teemadel. Kõik need on üsna huvitavad, nii et see ressurss sisaldab hariduse ja meelelahutuse optimaalset osakaalu.

Selle ressursi funktsioon: kõigis artiklites näete sõnu paksus kirjas. See on sõnavara, mida teile pakutakse õppida. Artikli teksti järel leiate nende sõnadega inglise-inglise sõnastiku. Seega täidab sait olulist funktsiooni - saate sellel kontekstis uut sõnavara õppida.

3. Lühikesed lood

Ja see sait sobib kõigile ilukirjanduse austajatele. Siin pole mugandatud tekste ega sõnaraamatuid, on vaid inglise keelt kõnelevate autorite lood muutmata kujul.

Saidil on 8 populaarset žanri: lastekirjandus, detektiivilugu, ulme, õudus, huumor, mitteilukirjandus, romantika, ulme. Kui olete kesktasemel, proovige lugeda lastejutte. Nendes tekstides räägivad tegelased üsna lihtsate sõnadega ja samas on nende kõne elav, kohandamata. Alates tasemest, mida saate proovida lugeda mis tahes lugusid, on parem alustada oma lemmikžanri väikeste tekstidega.

Selle ressursi funktsioon: selle saidi lugude žanrite mitmekesisus ei lase isegi kõige nõudlikumal lugejal igavleda. Lisaks saab lugusid sorteerida pikkuse järgi. Selleks valige suvalised teid huvitavad žanrid ja klõpsake nuppu Kõik lood, avanevas vahekaardil saate valida lugusid pikkusega 1-2 kuni 30+ lk. See on üsna mugav: saate teksti ise valida sõltuvalt vaba aja olemasolust.

4. Breaking News inglise keel

Sait sobib õpilastele alates algklassidest kuni kes soovivad olla kursis viimaste uudistega ja parandada oma inglise keelt. Uudised on sorteeritud kuupäeva järgi – kõige värskemast vanimani. Igaühe kohta on märgitud allikad – huvi korral saab neid vastavas meedias lugeda ja info esitusviisi võrrelda.

Kõigi uudiste jaoks on lugemis-, kuulamis-, sõnavara- ja kirjutamisharjutused.

Selle ressursi funktsioon: sama uudis on kohandatud mitmele tasandile – vaata, millised sõnad ja grammatilised struktuurid suudavad sama infot edasi anda.

5. Infoväljakud

Sellel saidil on vaid paarkümmend teksti, kuid see on teie tähelepanu väärt. Ressurss sobib kesktaseme ja kõrgema tasemega õpilastele mõeldud tundidele.

Ressurss erineb eelmistest saitidest selle poolest, et teie ülesanne pole nüüd mitte ainult teksti lugeda ja põhiideest aru saada, vaid püüda kinni ka kõige väiksematest detailidest. Mis tahes artikli vahekaardilt leiate mitte ainult lingi tekstile, vaid ka testi teksti mõistmise kontrollimiseks. Seetõttu soovitame kõigil, kes valmistuvad inglise keele eksamiks, sellele ressursile tähelepanu pöörata, sest saate selle ressursi lugemise jaotist "proovida".

Selle ressursi funktsioon: Selle saidi peamine eesmärk on kontrollida, kui hästi te tekstist aru saate. Seetõttu soovitame teil sellel saidil õppida umbes kord kuus ja ülejäänud ajal lugeda muid artikleid. Nii näete, kui kiiresti areneb teie inglise keele lugemisoskus ja kui tähelepanelik olete lugemisel.

6. Õppetsoon

See sait sarnaneb eelmisega: väikese materjalikoguse kompenseerib mitmesugused harjutused, mis kontrollivad tekstist arusaamist. Siin saab õppida eelkesktasemel ja kõrgemal tasemel.

Selle ressursi funktsioon: Muidugi on selle saidi peamine eelis teksti mõistmise ja meeldejätmise harjutuste olemasolu. Lisaks peame avaldama austust saidi autoritele - nad on kogunud teile kõige huvitavamad lood ja esitanud teabe mugavas vormis.

7. Unenägude lugeja

See ressurss pakub huvi neile, kellele meeldib Internetis lugeda mitmesuguseid informatiivseid ja meelelahutuslikke artikleid. Sait sobib põhikooli ja kõrgema tasemega õpilastele.

Enamik selle saidi tekste on esitatud lõbusa inglise keele ja akadeemilise inglise keele jaotistes. Artiklite ilu seisneb selles, et need on kirjutatud, kuigi lihtsas, kuid elavas keeles. Ja artiklites käsitletavad teemad on asjakohased ja hõlmavad erinevaid elu aspekte: kehakeelest kiirtoiduni, UFO-dest "kassi" idioomideni. Iga tekstiga on kaasas rida küsimusi, mis aitavad kontrollida, kui hästi te loetust aru saite.

Selle ressursi funktsioon: sait on 2-ühes tööriist. Saate artiklit mitte ainult lugeda, vaid ka kuulata. Pealegi sobib helisalvestis ka neile, kellel on raskusi inglise keele kõnest kõrva järgi mõistmisega. Kõneleja räägib selgelt ja üsna aeglaselt, nii et saate oma kuulamisoskust harjutada ja tekstist saab selles küsimuses teie abiline.

Internetis on palju muid ingliskeelsete tekstidega saite. Kõige informatiivsemad ja kasulikumad oleme aga teile uurimiseks soovitanud. Lugege mõnuga ja laske inglise keelel olla teie parim meelelahutus, nauditav tegevus.

Inglise keele õppimine võib olla hirmutav ülesanne. Grammatika, õigekirja, häälduse ja isegi probleemide lahendamiseks on palju võimalusi. Üks neist on aktiivse lugemise meetod. Mida rohkem sa loed ingliskeelseid tekste, seda rohkem areneb sinu arusaam inglise keelest. Selle tulemusel õpid sa inglise keelt lugema ja rääkima kiiremini. Iseseisev lugemine on üsna tõhus, pealegi motiveerib tugevalt õppima. Kui loete iseseisvalt, mitte koos õpetajaga, valite ise tekstid, mis erinevalt õpetaja pakutud tekstidest teile kindlasti huvi pakuvad. Selle tulemusena loete meelsamini ja jätate vastavalt meelde rohkem uusi sõnu.

Inglise keel on kasulikud õppevahendid, kuid sama kasulikud võivad olla ka ingliskeelsed ajalehed, ajakirjad ja raamatud. Nendest saate teada populaarseid ingliskeelseid väljendeid, fraase, grammatilisi konstruktsioone ja sõnu, mis laiendavad oluliselt teie sõnavara.

Milleks lugemine?

Inglise keeles lugemine on üks parimaid viise oma sõnavara täiendamiseks. Artiklite, lugude ja dialoogide kontekst aitab teil tuvastada ja mõista ingliskeelsete sõnade tähendusi, mida kohtate esimest korda. Samuti kordate lugemise abil juba tuttavaid sõnu, jättes need seeläbi paremini meelde.

Lugemine aitab keskenduda inglise keeles mõtlemisele. Ingliskeelseid raamatuid lugedes salvestub teie mällu sadu ingliskeelseid sõnu, määratud fraase ja grammatilisi struktuure. Hiljem on need teile kasulikud kirjutamisel ja harjutuste tegemisel. Aja jooksul lakkate iga kord mõtlemast, millist tegusõna ajavormi kasutada, kuidas kirjavahemärke teha, kuidas seda või teist sõna kirjutada – teie aju õpib kogu seda teavet automaatselt töötlema. Muide, lugemise ja kirjutamise vahel on tugev seos. Lugemine võimaldab näha grammatiliselt õigeid lauseid elavas kontekstis ja see võib olla eeskujuks teie enda kirjutamisel. Regulaarne lugemine ergutab kujutlusvõimet ja loovust, aitab õppida sisukamalt ja originaalsemalt kirjutama.

Kui soovite saada kogenud, "oskuslikuks" lugejaks, on soovitatav lugeda ja tõlkida vähemalt paar lehekülge päevas. Kui sul pole selleks piisavalt vaba aega, võta teele kaasa, ühistranspordis või pikas järjekorras olles raamatud, ajakirjad ja ajalehed. Iga päev lugema hakates õpite mõne aja pärast üha harvemini sõnastikku uurima ja siis sellest täielikult loobuma.

Tasuta õppetund teemal:

Inglise keele ebaregulaarsed verbid: tabel, reeglid ja näited

Arutage seda teemat isikliku juhendajaga Skyengi kooli tasuta veebitunnis

Jäta oma kontaktandmed ja võtame Sinuga tunnile registreerumiseks ühendust

Lugemine on tegevus, mis võib olla huvitav kõikidele vanuserühmadele ja õpilastele, kellel on inglise keele oskus mis tahes tasemel.

Tekstid lastele

Lastele mõeldud ingliskeelsed tekstid piirduvad tavaliselt väikese loeteluga teemadest, mis on arusaadavad igale õpilasele ja lapsele. Reeglina on need lihtsad, kohati naljakad ja naljakad lood loomadest, pereliikmetest, loodusest, ümbritsevatest objektidest. Lastele mõeldud ingliskeelsetes tekstides kasutatakse kõige lihtsamat sõnavara ja lühikesi lauseid. Sellised lood on kergesti mõistetavad ja koosnevad tavaliselt 1-2 väikesest lõigust.

Tekstid algajatele

Need tekstid on mõeldud algaja (algaja) ja algklassi (algtaseme) õpilastele. Siit leiate laiemat valikut teemasid: pühad, välimus, linnad ja riigid, igapäevased asjad. Sõnavara poolest on algajatele mõeldud tekstid peaaegu sama lihtsad kui lastetekstid; siin kasutatakse kõiki samu põhisõnu ja väljendeid. Mis puutub grammatikasse, siis siin hakkavad tekkima verbide ajavormid, liit- ja liitsõnad, kõrvallaused.

Keskmise keerukusega tekstid

Keskmise keerukusega ingliskeelsetes tekstides on juba suur loetelu teemadest: elukutsed, töö, õppimine, suhted pere ja sõpradega, muusika, kunst, ajalugu, sotsiaalsed probleemid, väljamõeldud lood. Kasutatakse keerulist sõnavara, on erialaseid termineid, kuid üldiselt ei ole tekstide teemad kitsalt fokusseeritud; need peaksid olema huvitavad ja arusaadavad paljudele lugejatele. Keskmise keerukusega tekstides on palju grammatilisi konstruktsioone - peaaegu kõik need on siit leitavad, välja arvatud kõige keerulisemad ja vananenud.

Sõbrad, teate juba, et inglise keele õppimine on jagatud tasemeteks: alg-, põhi-, kesk-, erialane jne. Kõik need tasemed annavad inimesele teatud inglise keele oskused, mis vastavad sellele haridustasemele. Seetõttu on igal tasemel oma nõuded ja oma raskusaste keele õppimisel.

Täna pöörame tähelepanu inglisekeelsele lugemisele kesktasemel ehk keskmisel, kesktasemel. Millised raamatud, millised tekstid sobivad neile, kes õpivad inglise keelt eelkesktasemel, kesktasemel kesktasemel, mida saate lugeda inglise keele oskuse täiendamiseks ja sõnavara rikastamiseks?

Lugemisoskus eel-, kesk- ja kõrgtasemel on varasemate tasemetega võrreldes olulisi eeliseid. Nendel koolitusetappidel on teil hea arusaam nende tasemete kirjandusest. Saate lugeda ja mõista artikleid Internetis, ajalehtedes ja ajakirjades. Saate hakata lugema lihtsat kirjandust originaalis, mõista loetud materjali tähendust ja põhiideed.

Alustame lugemisega eelkesktasemel. Kuna tegemist on lävendieelse tasemega ehk etapiga kuni kesktasemeni, ei erine siin tekstid ja raamatud peaaegu üldse algtaseme lugemisest. Mida saab lugeda eeltasemel? Pöörake tähelepanu järgmistele autoritele ja nende töödele:

• David A. Hill
• Isaac Asimov "Mina, robot"
• Jack London "Metsiku kutse"
• Stephen Colbourn "Robin Hood"
• David Morrison

Kuna kesktase on keeleõppe keskmine, kesktase, peaksid ingliskeelsed tekstid ja raamatud olema keskmise keerukusega. See tähendab, et lugeja peab tabama loo või raamatu kui terviku põhitähenduse, olemuse, hoolimata sellest, et ta kohtab siiski võõraid sõnu.

Jutud ja novellid sobivad suurepäraselt kesktasemel lugemiseks. Kui soovite, et teie lugemine poleks mitte ainult kasulik, vaid ka põnev, siis juhime teie tähelepanu:

• Humoorikad lood O'Henry (O "Henry)
• Ray Bradbury lood
• Sara Paretski detektiivilood
• Arthur Conan Doyle'i kuulsad lood Sherlock Holmesist ja dr Watsonist

Ja lõpuks ingliskeelsed raamatud kõrgemal tasemel. See õppimisetapp on raskem kui eelmine, seetõttu on lugemine sama:

• Herman Melville "Moby Dick"
• Peter Abrahamsi kaevanduspoiss
• Alan Maley "Sassis veeb"
• Margaret Johnson Jungle Love
• John Stainbeck "Hiirtest ja meestest"
• Margaret Johnson

Need kolm taset on mõnevõrra sarnased, kuid neil on ka olulisi erinevusi. Eeletapp valmistab meid ette inglise keele õppimiseks kesktasemel; kesktase ise varustab meid ülemise taseme baasiga jne. Vastavalt sellele toimub näit kasvavas järjekorras.

Kuidas kasulikult lugeda?

• Hankige märkmik või märkmik, kuhu kirjutate üles kõik sõnad, mida te ei tea.
• Pöörake tähelepanu kontekstile, milles konkreetset sõna kasutatakse.
• Tõlgi sõnad kirjalikult.
• Koostage neist fraase, lauseid, lühijutte.
• Kasutage lühikestes dialoogides uusi sõnu.
• Tehke loetud lõigust kirjalik ülevaade.
• Jutustage lõik valjusti inglise keeles ümber.
• Töötage iga loetud peatüki või lõiguga selles järjekorras.

Seega on teie lugemine produktiivne ja varsti saavutate häid tulemusi inglise keele sõnavaraga töötamisel.