tabel 2

Riiklike ja munitsipaalõppeasutuste arv Vene Föderatsioonis (õppeaasta alguses; tuhat) 2010-2013 Riiklike ja munitsipaalõppeasutuste arv Vene Föderatsioonis (õppeaasta alguses; tuhat) 2010-2013 // Föderaalse osariigi statistikateenistuse Goskomstat ametlik veebisait - juurdepääsurežiim: http://www.gks.ru.

Haridusasutuste arv Vene Föderatsioonis (riiklik ja munitsipaal) õppeaastal 2010/2011 on 50,1 tuhat, 2011/2012 - 47,7 tuhat, 2012/2013 - 46,2 tuhat asundust 2010/2011 - 19,5 tuhat / 2011 2012 - 19 tuhat, 2012/2013 - 18,8 tuhat; maa-asulates 2010/2011 - 30,6 tuhat, 2011/2012 - 28,6 tuhat, 2012/2013 - 27,4 tuhat.

Vene Föderatsioonis oli 2012/13 õppeaasta alguses 1446 gümnaasiumi ja 1098 lütseumi. Sellest võime järeldada, et viimase 3 aasta jooksul on Venemaa Föderatsiooni üldharidusasutuste arv iga aastaga vähenenud. Sama olukord on eriti linna- ja maa-asulates. Maa-asulates on linnaliste asumitega võrreldes umbes poolteist korda rohkem üldharidusasutusi.

Vene Föderatsiooni riiklike ja munitsipaalharidusasutuste õpilaste arvu statistiliste näitajate analüüs

Tabel 3

Õpilaste arv Vene Föderatsiooni riiklikes ja munitsipaalõppeasutustes (õppeaasta alguses; tuhat inimest) 2010-2013 Õpilaste arv Vene Föderatsiooni riiklikes ja munitsipaalõppeasutustes (õppeaasta alguses; tuhat inimest) 2010-2013 // Föderaalse riikliku statistikateenistuse Goskomstat ametlik veebisait - juurdepääsurežiim: http://www.gks.ru.

Õpilaste arv Vene Föderatsiooni (osariigi ja munitsipaalõppeasutuste) üldharidusasutustes 2010/2011 on 13569 tuhat inimest, 2011/2012 - 13654 tuhat inimest, 2012/2013 - 13713 tuhat inimest.

Neist linnalistes asulates 2010/2011 - 9761 tuhat inimest, 2011/2012 - 9923 tuhat inimest, 2012/2013 - 10046 tuhat inimest; maa-asulates 2010/2011 - 3808 tuhat inimest, 2011/2012 - 3732 tuhat inimest, 2012/2013 - 3667 tuhat inimest. Sellest võib järeldada, et viimase 3 aasta jooksul on õpilaste arv Vene Föderatsiooni üldharidusasutustes igal aastal kasvanud. Sarnane olukord on välja kujunenud nii linnalistes asulates kui ka maa-asulates. Maa-asulates on õpilasi umbes 3 korda vähem kui linnades.

Selle tulemusena väheneb Venemaa Föderatsiooni üldharidusasutuste arv, samas kui õpilaste arv neis kasvab.

Moskva oblastis 2011/2012. aastal on üldharidusasutuste arv 1140, millest 920 on linnades ja linnatüüpi asulates ning 520 maal.

Moskva oblasti üldharidusasutuste õpilaste arv 2011/2012 on 626 005 inimest, millest 523 477 inimest on linnades ja linnatüüpi asulates ning 102 528 inimest maal. Sellest võime järeldada, et Moskva piirkonna haridusasutuste arv linnades ja linnatüüpi asulates on peaaegu 2 korda suurem kui sarnaste asutuste arv maapiirkondades; samuti on õpilaste arv linnade ja linnatüüpi asulate üldharidusasutustes ligi 5 korda suurem kui maapiirkonna üldharidusasutustes.

Moskva piirkonna haridusasutuste arv 2011/2012 moodustab ligikaudu 2,3% Vene Föderatsiooni haridusasutuste arvust, sealhulgas Moskva piirkonna haridusasutuste arv linnades ja linnatüüpi asulates 2011/2012. ligikaudu 4,8% Vene Föderatsiooni haridusasutuste arvust linnades ja alevites ning Moskva piirkonna haridusasutuste arv maapiirkondades 2011/2012 moodustab ligikaudu 1,8% Vene Föderatsiooni maapiirkondades asuvate õppeasutuste arvust. alad.

Moskva oblasti üldharidusasutuste õpilaste arv 2011/2012 moodustab ligikaudu 4,5% Venemaa Föderatsiooni sarnaste õppeasutuste õpilaste arvust, millest Moskva piirkonna üldharidusasutuste õpilaste arv linnades ja linnatüüpi asulates 2011/2012 on ligikaudu 5,3% üliõpilaste arvust Vene Föderatsiooni asutustes linnades ja linnatüüpi asulates ning maapiirkondades Moskva oblasti õppeasutuste õpilaste arvust 2- 11/2012 on ligikaudu 2,7% Vene Föderatsiooni õppeasutuste õpilaste arvust.

2011-2012 õppeaastal töötas Zaraiski rajoonis 18 õppeasutust, millest 5 asuvad Zarayski linnas ja 13 maapiirkondades. 2011-2012 õppeaastal oli õpilaste arv 3312 inimest, millest linnas 2349 inimest, külas 963 inimest.

Rajooni haridusasutuste arv on ligikaudu 1,6% Moskva oblasti asutuste arvust, sealhulgas Zaraiski rajooni haridusasutuste arv linnades 2011/2012 moodustab ligikaudu 0,5% Moskva piirkonna haridusasutuste arvust. Moskva piirkond linnades ja Zaraysky rajooni haridusasutuste arv maapiirkondades 2011/2012 - ligikaudu 2,5% Moskva piirkonna haridusasutuste arvust maapiirkondades.

Järeldus: Viimase 3 aasta jooksul on õpilaste arv Venemaa Föderatsiooni üldharidusasutustes föderaalsel, piirkondlikul ja munitsipaaltasandil igal aastal kasvanud. Sarnane olukord on ka õpilaste arvuga Vene Föderatsiooni üldharidusasutustes föderaalsel, piirkondlikul ja omavalitsuse tasandil.

Mitu kooli on Moskvas? Sellele küsimusele pole nii lihtne vastata, sest Moskva ja Moskva piirkonna õppeasutuste arv kasvab pidevalt. Teave on paljude ressursside kohta erinev ja seetõttu on raske aru saada, kui palju koole Moskvas praegu on. Kui aga üritada linna jaotada linnaosadeks või linnaosadeks, siis leiad ikka täpse arvu.

Keskkoolide arv Moskvas

Niisiis, millistes Moskva linnaosades on kõige rohkem haridusasutusi? Kõige rohkem õppeasutusi asub Moskva peahaldusringkonnas - neid on täpselt 200. Lääne haldusringkonnas on 2 kooli võrra vähem, Ida haldusringkonnas 3 kooli vähem. Kõigis teistes Moskva piirkondades ei ole rohkem kui 100 haridusasutust. Ainsad erandid on Põhja- ja Kirdepiirkonnad, kus kummaski on vastavalt 168 ja 183 kooli. Aga kui palju on Moskvas üldhariduskoole?

Pealinnas on 1369 keskkooli õppeasutused. Nendest on 125 gümnaasiumi ja 64 lütseumi. Samal ajal on eraasutuste arv 15% - neid on ainult 200. Samuti on Moskvas 183 erikooli. Need on jagatud järgmistesse põhirühmadesse:

• keel: 109 kooli;
• füüsiline ja matemaatika: 9 kooli;
• IT-informaatika süvaõppega: 7 kooli;
• bioloogia ja keemia süvaõppega: 3 kooli;
• majanduse ja õigusteaduse süvaõppega: 8 kooli.

Ülejäänud 47 õppeasutust kuuluvad muudele eelpool loetlemata erialadele.

Moskva kunstikool

Hetkel on pealinnas ligi 150 kunstikooli. Enamik neist on õppeasutused muusikaline ja kunstiline. Niisiis, kui palju muusikakoole Moskvas on? Kokku on pealinnas 74 muusikakooli. Era- ja äriasutusi arvesse võttes ületab pealinna muusikakoolide arv aga 100 asutuse piiri.

Arvestada tasub ka sellega, et muusikalist haridust saab omandada mitte ainult selleks spetsialiseerunud asutustes, vaid ka erinevates pansionaatides, gümnaasiumides, kunstikoolides ja stuudiokoolides. Igal aastal avavad Moskva võimud umbes 4-5 muusikalist õppeasutust, mis on väga hea näitaja. Seega saab 2016. aasta muusikaharidust läbi viia 152 Moskva asutuses. Moskvas on 62 kunstikooli. Samas on arvestatav osa neist eraasutused.

Spordikoolid Moskvas

Kui palju on Moskvas spordikoole? Tõenäoliselt küsib seda küsimust iga lapsevanem, kes soovib panna oma lapse õppima õppeasutusse, kus pööratakse erilist tähelepanu kehalisele kasvatusele. Spordikoole on pealinnas täpselt 14. Samal ajal tegutseb üks spordikoolidest Moskva Majanduskooli, teine ​​Pavlovski Gümnaasiumi baasil.

Moskvas esindatud 14 spordikooli hulgas on olümpiareservi õppeasutus (spordikool nr 49), spordikool - pansionaat Podmoskovje Zori, ujumiskool, aikidokool, tervisekool (nr 1804). ), võrkpallikool (spordikool nr 65) ja mõni muu. Samuti väärib märkimist, et Moskva spordiõppeasutuste arv hõlmab kolme spordi- ja hariduskeskust: need on TsSO Lokomotiv, TsSO Olimp ja TsSO Munitsipaalkatsekool.

Koolid puuetega lastele

Kui palju on Moskvas koole, kus saavad õppida puuetega lapsed? 2016. aasta seisuga on neid pealinnas täpselt 32. Nende hulgas on kaks gümnaasiumi: nr 1540 ja nr 1570. Milliseid terviseprobleemidega lapsi saavad siis Moskva koolid vastu võtta?

Kuus Moskva kooli - lasteaeda on valmis koolitama kogelevate (nr 1633), halva kuulmisega (nr 1635), kõne- (nr 1638) ja nägemispuudega (nr 1648, nr 1665, nr 1889) lapsi. ). Kaks sanatoorset internaatkooli (nr 25 ja nr 76) aitavad hariduse omandada luu- ja lihaskonna häiretega lapsi. Pealinnas on ka kaks metsaõppeasutust, hälbiva käitumisega laste õppeasutus, kaheksat tüüpi koole ja internaate.

Seega on Moskvas suur hulk asutusi, kus erinevate puuetega laps saab täieõiguslikku haridust.

Mittestandardsed õppeasutused Moskvas

Mittestandardsete õppeasutuste hulka võib liigitada internaat- ja poolinternaatkoolid, eksternkoolid, samuti õhtu- ja usukoolid. Seda seetõttu, et sellistes õppeasutustes antakse haridust erisüsteemide alusel.

Niisiis, kui palju õigeusu koole Moskvas on? Pealinnas on täpselt 16 õppeasutust, kus õpilased saavad õigeusust igakülgse arusaama ja õpivad teiste õppeainete kõrval ka Jumala seadust. Täpselt 6 asutust 16 esindatust on gümnaasiumid. Kloostri juures on 1 õigeusu lasteaed, 1 kunstikool ja 2 kooli. Õigeusu õppeasutuste arv pealinnas suureneb peagi.

Ja kui palju on Moskvas internaat- ja poolinternaatkoole? Kokku on pealinnas 35 internaatkooli ja 46 poolinternaati. Moskvas elavad lapsed saavad üldharidusprogrammi iseseisvalt õppida 35 eksternkoolis. Ja lõpuks, 10 pealinna koolis saavad lapsed õpet õhtuses süsteemis.

Üldharidus

Uue õppeaasta alguseks töötab Vene Föderatsioonis umbes 43,2 tuhat munitsipaal- ja riiklikku haridusorganisatsiooni ning 751 erakooli.

Kommenteeri

Üldhariduskoolide õpilaste arv on 2015-2016 õppeaastal 14,1 miljonit inimest, mis on 4% (543,3 tuhat inimest) rohkem kui eelmisel aastal.

Alates 2007. aastast on iga-aastane esimesse klassi astujate arv kasvanud. Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi andmetel on 2015-2016 õppeaastal esimesse klassi astujate arv 1,6 miljonit inimest, mis on 145 tuhat inimest rohkem kui
aastal 2014.

Uuel õppeaastal töötab ühes vahetuses 77,07% üldharidusorganisatsioonidest, kahes vahetuses üle 22,74%, kolmes vahetuses 80 organisatsiooni (0,19%), sealhulgas Inguššia Vabariigis 11, Dagestani Vabariigis - 13 , Tšetšeenia vabariigis - 56. 2014-2015 õppeaastal töötas ühes vahetuses 73%, kahes vahetuses ligi 25% ja kolmes vahetuses 0,27% koolidest (83 kooli).

2014. aasta jooksul lahendati Vene Föderatsiooni 14 üksuse avariikoolihoonete küsimus. Samal ajal vajab kapitaalremonti üle 8000 koolimaja. Rohkem kui 9 tuhandel koolimajal on kulumismäär 50–70%, üle 10 tuhande hoone kulumismäär on üle 70%.

Peaaegu kõik koolid on Internetiga ühendatud (99,9%). Kiire Internetiga (alates 1 Mbps ja rohkem) pakutavate koolide osakaal on linnades ligikaudu 70% ja maal 20%.

Õppeaasta alguseks kehtestati föderaalse osariigi haridusstandardid üldhariduse alghariduse tasemel kõigis haridusorganisatsioonides, põhiüldhariduse tasemel - 31,9 tuhandes haridusorganisatsioonis, sealhulgas pilootprojektide raames.
klassis 6-8 - 5,8 tuhandes organisatsioonis. Täielik üleminek föderaalstandarditele vastavale haridusele kõigil üldhariduse tasemetel viiakse lõpule 2021. aastal.

Kooliaasta alguseks on 6000 üldharidusorganisatsiooni loonud tingimused puuetega ja puuetega laste kaasavaks hariduseks. 2015. aasta lõpuks plaanitakse sellised tingimused luua veel 3,15 tuhandes koolis.

Puuetega laste haridusstandardi kinnitamine jätkub 124 haridusorganisatsioonis 24 Vene Föderatsiooni moodustavast üksusest. Föderaalse osariigi haridusstandard puuetega õpilastele ja liidumaa haridusstandard vaimse alaarenguga (intellektipuudega) õpilaste koolitamiseks jõustuvad 1. septembril 2016. aastal.

Üldhariduslike organisatsioonide õpetajate arv on 1,278 miljonit inimest, kellest 1,048 tuhat on õpetajad.

Venemaa haridus- ja teadusministeeriumi andmetel on õppejõudude puudus 0,8% töötajate koguarvust. Suurim personalipuudus järgmistes ainetes: matemaatika, vene keel ja kirjandus, algklasside õpetaja.

Viimase 2 aasta jooksul on 25–35-aastaste õpetajate arv kasvanud 59 Vene Föderatsiooni moodustavas üksuses, üle 5% 47 piirkonnas.

Föderaalse riikliku statistikateenistuse andmetel on Venemaa Föderatsiooni üldharidusorganisatsioonide õpetajate keskmine palk 2015. aasta esimeses kvartalis 31,2 tuhat rubla (98,7% Venemaa Föderatsiooni sama perioodi majanduse keskmisest). 70 Föderatsiooni moodustavat üksust tagasid üldharidusasutuste õpetajate keskmise töötasu viimise vastava piirkonna keskmisele palgale. Üldharidusasutuste õpetajate keskmine palk oli 2014. aasta I kvartalis 29,8 tuhat rubla (99,1% majanduse sama perioodi keskmisest).

Lisaharidus

Täiendavaid üldharidusprogramme rakendatakse 11,71 tuhandes laste lisahariduse organisatsioonis (2014. aastal 10,4 tuhat organisatsiooni).

Möödunud aastaga kasvas täiendavaid üldharidusprogramme ellu viivate üldharidusorganisatsioonide arv 7,4%.

Arvestades selliseid koole, oli täiendavaid haridusteenuseid pakkuvate organisatsioonide koguarv 14,7 tuhat.

Lisaharidusprogrammides osaleb üle 9,5 miljoni lapse (2014. aastal 8,4 miljonit last).

Laste hõlmatus lisaharidusteenusega moodustas 1. jaanuari 2015 seisuga 64% (seisuga 1. jaanuar 2014 - 58,5%).

Valitsuse 24. aprilli 2015. a määrusega nr 729-r kinnitati laste lisahariduse arendamise kontseptsiooni rakendamise tegevuskava aastateks 2015–2020.

Kinnitati Vene Föderatsiooni hariduse arendamise strateegia perioodiks kuni 2025 (Vene Föderatsiooni valitsuse 29. mai 2015 dekreet nr 996-r).

Laste lisahariduse süsteemis töötab umbes 250 tuhat õpetajat.

Rosstati andmetel on Venemaa Föderatsiooni laste lisaõppeasutuste õpetajate keskmine palk 2015. aasta esimeses kvartalis 25,5 tuhat rubla (82,7% sama perioodi õpetajate keskmisest palgast Föderatsiooni õppeaines). . 2014. aasta I kvartalis oli laste lisaõppeasutuste õpetajate keskmine palk 23 tuhat rubla (76,8% õpetajate sama perioodi keskmisest palgast).

Erialane haridus

Vene Föderatsioonis tegutseb umbes 3300 erialast haridusorganisatsiooni, sealhulgas umbes 1000, mis viivad ellu ainult oskustööliste ja töötajate koolitusprogramme, ning umbes 400 riiklikku kõrgharidusorganisatsiooni, mis viivad ellu keskerihariduse (SVE) haridusprogramme.

Keskeriharidust pakkuvate organisatsioonide võrgustik kahanes aastaga 2,9%.

Õpilaste arv keskeriõppe programmides on 2,8 miljonit inimest, sealhulgas 2,3 miljonit inimest kutseharidusorganisatsioonides ja 0,5 miljonit inimest kõrgharidusorganisatsioonides.

Venemaa Haridus- ja Teadusministeeriumi andmetel suurendati 2015. aastal eelarveliste kohtade arvu 41% seoses regionaaleelarvete eraldamisega kogu Vene Föderatsiooni keskerihariduse haridusprogrammides.
(512,7 tuhandelt 722,7 tuhandele).

40% kutseharidusorganisatsioonides õpib 14,25 tuhat inimest puuetega ja puuetega inimeste hulgast. Eelmise õppeaastaga võrreldes kasvas selle kategooria õpilaste arv 6%.

Vene Föderatsiooni valitsuse 3. märtsi 2015. aasta dekreediga nr 349-r kiideti heaks meetmete kogum, mille eesmärk on parandada keskerihariduse süsteemi aastateks 2015-2020.

Professionaalsetes haridusorganisatsioonides töötab enam kui 158 tuhat tööstuskoolituse õpetajat ja magistrit.

Rosstati andmetel on Venemaa Föderatsiooni kutsehariduse haridusorganisatsioonide tööstuskoolituse õpetajate ja magistrantide keskmine palk 2015. aasta esimeses kvartalis 26,4 tuhat rubla (83,5% Venemaa Föderatsiooni majanduse keskmisest sama perioodi kohta). periood). 2014. aasta esimeses kvartalis oli see näitaja 24,9 tuhat rubla (82,8% sama perioodi majanduse keskmisest).

Erialane kõrgharidus

Venemaa Föderatsioonis on 950 kõrgharidusorganisatsiooni ja umbes 1300 filiaali. 2014-2015 õppeaastal oli nende arv vastavalt 969 ja 1400.

Kõrghariduse haridusorganisatsioonide võrgustiku kahanemine on tingitud nende organisatsioonide ja nende filiaalide optimeerimisest ja ümberkorraldamisest, mis kõrgkoolide haridusorganisatsioonide tegevuse tulemuslikkuse seire tulemuste põhjal on saavutanud alla nelja tulemusnäitaja. .

2014. aastal Rosobrnadzori läbiviidud kontrollide tulemuste põhjal
tulemuslikkuse monitooringu tulemuste kohaselt arvati tegevuslubade registrist välja umbes 100 ülikooli ja filiaali ning 66 ülikoolis kehtestati õppima asumise keeld. Umbes 200 ülikooli ja filiaali on omal algatusel tegevusloa kehtetuks tunnistanud.

2014-2015 õppeaastal vähenes kõrgharidusprogrammide üliõpilaste koguarv võrreldes 2013-2014 õppeaastaga 7,8% ja on ligikaudu 5,2 miljonit inimest.

Suurendatud on piirkondades nõutavatel inseneri- ja loodusteaduste erialadel riigieelarveliste kohtade arvu ning vähendatud majandus- ja humanitaarteaduste kohtade arvu.

2014-2015 õppeaastal toimus esimene bakalaureuseõppe masslõpetamine ja samaaegne lõpetajate lõpetamine.

2015. aastal suurendati oluliselt eelarve vastuvõtu mahtu
magistriõppes - 1,6 korda.

Alates 2015. aastast kehtestatakse vastavalt 31. detsembril 2014 vastuvõetud föderaalseadusele nr 500-FZ vastuvõtukontrolli arvude mahud ja struktuur mitte üksikute koolitusvaldkondade, vaid laiendatud erialarühmade ja koolitusvaldkondade jaoks. tervikuna. Selline lähenemine võimaldab kiiresti koordineerida haridusorganisatsioonide võimalusi ja tööandjate nõudmisi spetsialistide arvu osas.

2014-2015 õppeaastal vähenes ülikoolide täiskoormusega õppejõudude koguarv eelmise õppeaastaga võrreldes 6,31% ja moodustab 299,8 tuhat inimest.

Rosstati andmetel on kõrgkoolide õppejõudude keskmine palk 2015. aasta esimeses kvartalis 41,8 tuhat rubla (132,32% Venemaa Föderatsiooni majanduse sama perioodi keskmisest). 2014. aasta esimeses kvartalis oli see näitaja 38,2 tuhat rubla (127% sama perioodi majanduse keskmisest).

2015-2016 õppeaasta peamised uuendused

Välja on töötatud eeskujulikud üldhariduse baasprogrammid
võttes arvesse Vene Föderatsiooni matemaatilise hariduse arendamise kontseptsiooni, Venemaa ajaloo uue haridus- ja metoodilise kompleksi kontseptsiooni, vajadust parandada vene keele ja kirjanduse õpetamise meetodeid, föderaalsüsteemi kontseptsiooni. Vene Föderatsiooni kodanike ettevalmistamine ajateenistuseks
aastani 2020 ülevenemaalise kehakultuuri- ja spordikompleksi "Tööle ja kaitseks valmis" (TRP) standardid.

2015-2016 õppeaastal õpivad koolinoored uute ajaloo- ja kultuuristandardi alusel kirjutatud ajalooõpikute järgi.

Alates 1. septembrist 2015 muutub kohustuslikuks koos õpiku pabervormiga ka selle elektrooniline vorm. Nii saavad õpilased kasutada õpikuid elektroonilisel kujul.

Eeloleval õppeaastal töötatakse tavarežiimis läbi 2015. aastal KÜS-i protseduuris tehtud muudatused, sh koosseis KÜS-i vastuvõtuks, matemaatika KÜ jagamine tasemeteks (alus- ja profiil) , erand üksikute õppeainete osade ülesannete struktuuris koos vastuste valikuga, mitmekordse eksami sooritamise võimaluse kehtestamine.

Jätkub uute tehnoloogiate ja lähenemiste testimine eksamil, sh võõrkeelte suuline osa.
2015-2016 õppeaastal lülitatakse esimest korda olümpiaadi õppeainete loetellu hiina, hispaania ja itaalia keel.