Kas suvepraktika on koolis seaduslik? Kas õpilased peavad seda võtma? Praktika kestab 10 päeva, igaüks 3 tundi. ja sain parima vastuse

Vastus Ekaterinalt Ekaterina[guru]
Proovisime midagi sellist teha, kuid me ei läinud)))
siin on veel üks:
Tänaseks on olukord muutunud. Praegu on suvine tööpraktika üldhariduskoolide õppekavadest välja jäetud. Vastavalt kehtivale föderaalseadusele "Haridus" ütleb artikkel 50 - üliõpilaste, õpilaste õigused ja sotsiaalkaitse:
14. Üliõpilaste, tsiviilõppeasutuste õpilaste kaasamine ilma üliõpilaste, õpilaste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) nõusolekuta tööle, mida haridusprogramm ei näe ette, on keelatud.
16. Õpilastel, tsiviilõppeasutuste õpilastel on õigus tasuta osaleda õppekavaga ette nähtud üritustel.
Seetõttu peaks vabatahtlikkus muutuma aluspõhimõtteks õpilaste töösse kaasamise üle otsustamisel. Samas ei piisa osade õpilaste nõusolekust: vajalik on nende vanemate (seaduslike esindajate) nõusolek. Laste tööle kaasamine ilma nende nõusolekuta ja vanemate nõusolekuta on sunnitöö ning Ch. 2 spl. Vene Föderatsiooni põhiseaduse artikli 37 kohaselt on sunnitöö Vene Föderatsioonis rangeima keelu all. Vene Föderatsiooni põhiseaduse täpsustatud norm põhineb rahvusvahelisel õigusel: Art. 8 – sunniviisiline ja kohustuslik töö on kodaniku- ja poliitiliste õiguste rahvusvahelise paktiga keelatud.
Allikas: ära mine kuhugi :P

Vastus alates Îla[guru]
seaduslik. Alati on olnud ja jääb alatiseks.

Vastus alates Vladimir Sahnenko[guru]
kümme päeva pole nii pikk aeg. Ja siis suvel on sul igav, aga sa teed seda kõike

Vastus alates Denis Denis[algaja]
Kurb on kõik. Meil on praktika Saksamaal kooli asemel 3 nädalat, 7 tundi päevas. Kus iganes soovite, saate töötada. Olin haiglas praktikal. See oli 9. ja 11. klassis

Vastus alates Jergei Moiseich[aktiivne]
Ka Vene Föderatsiooni endine haridusminister Vladimir Filippov ütles, et koolisuvine praktika on ebaseaduslik. Ta ütles, et igasugust koolitööd ilma õpilaste ja nende vanemate nõusolekuta saab positsioneerida kui puhast õppeasutuse administratsiooni omavoli. Pealegi, kui pöördute mõne kvalifitseeritud juristi poole, kinnitab ta ülaltoodud sõnu, et sellised kohustused on lihtsalt vastuolus Vene Föderatsiooni põhiseadusega. Seetõttu ei saa absoluutselt iga õpilane muretseda ja sellisest koolitusest keelduda. Seega ei saa suvekooli praktika olla kohustuslik (kui see pole õppeprogrammiga ette nähtud) ning see on vanemate ja nende laste vabatahtlik asi.

Vastus alates Yaisiya Konovalova[guru]
Aga mis, kas 12-aastasel lapsel on raske lillepeenras teed pühkida või lilli kasta? Kas pole liiga vara vanameestega liituda?

Vastus alates Kostja sapado[aktiivne]
3 tundi pole palju. Praktika on koolis, kolledžis, tehnikumis, instituudis. See on seaduslik.

Vastus alates OLga Saalomon[guru]
Omal ajal olid meie koolis, 9. klassis, autonduse tunnid - tervelt 5 tundi nädalas teisipäeviti. Meid, tüdrukuid, ei huvitanud ja me jooksime sageli minema. Siis algas juunis kuuajaline praktika autoäris: pidin iga päev koolis käima ja garaažis igasuguste rauatükkidega jamama. Oli poisse, kes tegid seda mõnuga, aga ma kuulutasin välja boikoti, ütlesin: ma ei lähe! Sain tööd nahavabrikusse, töötasin kuu aega, teenisin raha. Mulle anti kahekesi harjutamiseks, aga õppisin hästi – ilma kolmikuteta. Ema tuleb koosolekult ja ütleb: - sa oled luuser! AGA ei midagi, nad läksid üle 10ndasse

Vastus alates Aleksander[guru]
sunnitud tööle ei ole seaduslik, ainult sinu nõusolekul, aga ära siis solvu, kui hindeid alahindavad, see on ka seaduslik

Vastus alates elvira ilyushina[aktiivne]
Ka meie koolis kestab praktika suvel ka 1,5 või vahel 2 tundi, 11 päeva ajab marru aga kõndimine mitte nii väga, oi, ma lähen alati 1. juunist alates 5. klassist kohe maha.
ja siis 3 kuud, mis ei kao kuhugi

Vastus alates Nastja Tolkatšova[algaja]
Kooli õppealajuhataja ütles mulle: Sa peaksid minema praktikale, sest sa ei käinud suvel. Vastuseks ütlesin: kui palju sa minu töö eest maksad, 21. sajand. inimesed, mis praktika? Neil on töölised, las koristavad ehk teevad oma otsest tööd. Koolis käin teadmisi hankimas ja mitte kooliterritooriumi koristamas!

Praktiliselt kõik kaasaegsed koolid meelitavad kooliõpilasi suvekooli praktika vormis üsna aktiivselt tööle. Kõik oleks hästi, kuid paljud õppeasutused ähvardavad õpilast järgmisse klassi mitte üle viia, kui ta teatud arvu tunde ei tööta. Kui seaduslik ja kasulik on lapsele suvine praktika? Sellest räägime tänases artiklis.

Mis on koolisuvise praktika sisu?

Paljud üldharidusasutused tõlgendavad suvist praktikat koolis kui omamoodi koolitust. Kuid me teame hästi, et see pole nii. Tegelikult taandub kõik sellele, et lapsed pesevad mitu tundi järjest aknaid ja laudu ning seejärel koristavad koolihoovi, tehes tehniliste töötajate tööd. Enamasti on selline praktika kooli juhtkonna algatus ja seda isegi õppekavas ei esine. Mida ta saab anda? Ja ei midagi muud kui hindamatu luuda vehkimise oskus. Muidugi räägime nüüd ainult üldhariduskoolidest, kuna spetsialiseeritud lütseumides seda ei praktiseerita.

Pole kahtlustki, et sellist tööd peaksid tegema kooli tehnilised töötajad.

Vaevalt on võimalik leida sellist õpilast, kes uhkusega ütleks: "Mulle meeldib suvepraktika!" Ja seda kõike sellepärast, et õpilased kaotavad lihtsalt kaks, mõnikord kolm nädalat puhkust, mille nad võiksid veeta mererannas, spordi-, terviselaagris või mujal, et puhata ja koolist puududa.

Mis on seaduses kirjas?

Ärge kiirustage end luuda, mopiga relvastama ja jookske vajalikke tunde treenima. Selgub, et suvine praktika koolis pole üldsegi kohustuslik üritus. See on kirjas föderaalses haridusseaduses, kus 1992. aastal kaotati sunnitöö koolis. Piisab, kui vaadata artikli 50 lõikeid 14 ja 16. Kui selle artikli olemus lühidalt välja tuua, siis taandub see järgmisele: üldharidusasutustes õppivatel koolilastel ei ole õigust olla tööga seotud (kui seda ei näe ette haridusprogramm) ilma õpilaste endi ja nende vanemate nõusolekuta. Seaduse artikli lõige 16 ütleb, et üritustel (mis ei ole õppekavas ette nähtud) võivad osaleda kõik asutuse kooliõpilased vabas vormis.

Nagu näha, ei saa kool lihtsalt võtta ja sundida last koolisuvist praktikat tegema. Märkimist väärib ka see, et koolipraktika tunnid ise pole õppekavadesse juba ammu sisse kirjutatud. Selgub, et töötamine peaks olema puhtalt vabatahtlik asi ja kooli juhtkonnal pole põhiseaduslikku õigust sundida lapsi ilma nende nõusolekuta tööle.

Seega, kui kooli direktor hakkab rääkima, et ta ei vii õpilast järgmisse klassi üle, kui ta praktikal ei käi, siis võite julgelt õppeasutuse administratsiooni sunnitöö eest vastutusele võtta. Ja see võib kaasa tuua suure trahvi või isegi vallandamise.

Vladimir Filippov kinnitas sõnu, et suvine praktika on ebaseaduslik üritus

Ka Vene Föderatsiooni endine haridusminister Vladimir Filippov ütles, et koolisuvine praktika on ebaseaduslik. Ta ütles, et igasugust koolitööd ilma õpilaste ja nende vanemate nõusolekuta saab positsioneerida kui puhast õppeasutuse administratsiooni omavoli. Pealegi, kui pöördute mõne kvalifitseeritud juristi poole, kinnitab ta ülaltoodud sõnu, et sellised kohustused on lihtsalt vastuolus Vene Föderatsiooni põhiseadusega. Seetõttu ei saa absoluutselt iga õpilane muretseda ja sellisest koolitusest keelduda.

Seega ei saa suvekooli praktika olla kohustuslik (kui see pole õppeprogrammiga ette nähtud) ning see on vanemate ja nende laste vabatahtlik asi.

Meie kool korraldab igal aastal suvist tööpraktikat 5.-8., 10. klassi õpilastele, välja arvatud tervislikel põhjustel töölt vabastatud õpilastele.

Suvetöö praktika korraldatakse vabatahtlikkuse alusel 5.-8.10 klassi õpilaste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) nõusolekul.

Suvise tööpraktika eesmärgid:

• korraldatud tööjõu osaluse tagamine suvevaheajal kooliplatsil, kooli heakorra- ja aiatöö, looduskaitse;
• õpilaste füüsilise arengu soodustamine, tervise tugevdamine;
• teadliku töövajaduse kujunemine;
• austus töötavate inimeste vastu;
• hooliv ja hoolikas suhtumine avalikku omandisse ja põlisloodusse;
• töö- ja tootmisdistsipliini haridus;
• kutsealade vastu huvi tekitamine; õppeprotsessis omandatud teadmiste, oskuste ja vilumuste praktiline kinnistamine bioloogia, tehnoloogia, ökoloogia, geograafia tundides.
• õpilaste tööharidus, arvestades nende vanust, sugu ja tervislikku seisundit;
• huvi tekitamine ühiskondlikult kasulike tegevuste vastu;
• lastele aktiivse puhkuse korraldamine,
• õpilaste tegevuse aktiveerimine kooli territooriumi, linna parendamiseks.

Suvise praktika kestus on:

5-6 klassis - 5 päeva; mitte rohkem kui 2 tundi päevas;

7-8 klassis - 5 päeva; mitte rohkem kui 3 tundi päevas;

10 klassis - 5 päeva; mitte rohkem kui 3 tundi päevas.

Suvised praktikavormid

Suvepraktika tegevus hõlmab õpilaste kaasamist erinevatele oma kooli töödele: kooli krundil töötamiseks (lillede, haljasalade hooldamine, maa kaevamine), kooli territooriumi haljastamist, koolimööbli remonti.

Tehtavate tööde liigid ja laad:

• Kooliplatsil: maa üles kaevamine, kastmine, rohimine, puude, põõsaste pügamine, lillepeenarde moodustamine.
• Remonditööd: mööbli remont, koolimaja parendus;
• Töö kooliterritooriumi heakorrastamisel;
• Projekteerimistööd: raamatukogu, aktusesaal, puhkeala.

Projekt 2017

PROJEKTI AUTOR Zinovjeva Jelena Viktorovna

AVALDATUD

Projekt "Meie maja - meie hoov"

Nominatsioon "Roheline piirkond". Lähenevate territooriumide parandamine.

Minu õu on minu maailm, iga nurk on selles,

Üksikasjalikult tuttav ja hoolitsetud ning õppinud,

Ja sa pead lihtsalt ületama läve

Ma saan aru, kuidas ta mind ei tüüta.

Minu maailm on minu puhas ja roheline õu,

Sa oled mulle muidugi nii kallis kui tuttav.

Ma armastan sind, perekond on õnnelik saar,

Sa oled igavesti ja üle kõige meeldib mulle.

Projekti kirjeldus:

Iga õu on väike planeet, kus võib juhtuda hämmastavaid asju. See on maailm, mis sisaldab unistusi, saladusi ja mälestusi. Suur armastus isamaa vastu saab alguse armastusest kodumaa vastu. Kaunil haljastatud alal kasvav laps harjub iluga lapsepõlvest peale ning täiskasvanuks saades püüab ta oma keskkonda paremaks muuta. Iga kohaliku piirkonna üksinda ilusaks muutmiseks on vaja ainult seda väga tahta, natuke tööd teha ja kõik saab korda.

Projekti etapp:

Projekt pooleli

Projekti eesmärgid:

Õpilaste ökoloogilise kultuuri kujunemine.

Töökuse ja kodumaa-armastuse kasvatus.
- Tervist säästva, esteetilise keskkonna loomine.

Projekti eesmärgid:

Haljastuse arendamine ning kooli ja küla territooriumi haljastus.
- Õpilaste algatusvõime ja loovuse arendamine.
Territooriumi parendamise projekti koostamine nõuab teatud teoreetilist ja praktilist ettevalmistust. See on etappide kaupa läbiviidav tegevuste kogum.

Saavutatud tulemused:

Kooliala haljastuse käigus said õpilased näha oma töö tulemusi, mõistsid keskkonda hoidmise ja kaitsmise vajadust ning tulid välja ettepanekuga jätkata tööd küla puhtuse ja heakorra alal, kaasa lüüa. linna ja piirkonna keskkonnakampaaniates: "Istuta puu", "Puhas õu". Kooli baasil tööjõusalga loomine planeeritud tööde teostamiseks puhkuse ajal.

Projekti sotsiaalne tähtsus:

Läbi laste töö ja initsiatiivi kaasata küla täiskasvanud elanikkonda piirnevate territooriumide ja mänguväljakute korrastamisse.

Projekti raames läbiviidud tegevused:

Kooli ja lähiümbruse iga-aastane keskkonnapuhastus (1. lisa)

Keskkonnaaktsiooni "Puhas kevad" läbiviimine ja aktiivne osalemine (Loza küla territooriumil).

Osalemine piirkondlikus aktsioonis: „Meie mets. Istuta oma puu" (lisa 2)

Keskkonnaviktoriinide, looduslikust materjalist joonistuste ja meisterdamisnäituste läbiviimine "Sügisvernisaaž"

Teise maailmasõja ajal langenud sõdurite mälestusmärkide lähedal asuvate territooriumide heakorrastamine ja puhastamine Loza küla ja sellega piirnevate külade territooriumil (3. lisa)

Istutusmaterjali ettevalmistamine, lillepeenarde väljakaevamine, lillede istutamine.

Puude ja põõsaste pügamine, valgendamine.

Mänguväljakute heakorrastamine: spordirajatiste ja pinkide värvimine, territooriumi koristamine (4. lisa)

Projekti skoop:

MBOU "Keskkool nr 25" õpilased, õpetajad ja töötajad

Kulutatud ressursid:

Projektis osalejate vabatahtlik (vabatahtlik, tasuta) abi.

"Kui laps on pannud killukese oma hingest inimeste heaks tööle ja leidnud sellest tööst isiklikku rõõmu, ei saa temast enam kuri, ebasõbralik inimene."

V. A. Sukhomlinsky

Lisa 1

Kogu meie kooli eksisteerimise aja käivad meie õpilased alambotnikutel ja koristustalgutel kooliplatsi läheduses ja lamamisala läheduses.

Oleme väga uhked, et elame nii hubases ja rohelises külas ning teeme kõik, et see oleks puhas ja korras.

Lisa 2

• Sergiev Posadi linnaosa on korraldanud kampaaniat "Istuta puu" juba 10 aastat. Igal aastal võtavad meie õpilased sellest üritusest suure rõõmuga osa.

Lisa 3

Meie külas on mälestussammas Suure Isamaasõja ajal langenud sõduritele. Meie poisid puhastavad ja kaunistavad monumendi ümbrust.

4. lisa

Kahel aastal korraldas kool 14-18-aastaste õpilaste töörühma. Lapsed vabal ajal ehk puhkuse ajal tegelevad haljastuse ning küla ja kooli koristamisega.

Kallid kolleegid, arutleme sellel teemal.
Pole saladus, et suvine tööpraktika (minu meelest nii nimetatakse) antakse lastele igal aastal üha raskemaks. Järjest rohkem keeldumisi, tõendeid arstilt (ka võltsitud), nippe jne.
Mul oli hiljuti võimalus sel teemal vestelda 8. klassi õpilastega. Nende seisukoht on umbes selline: Miks me peaksime kooli heaks töötama? Las koristavad õue, peenardes ja kontorites! Me ei võlgne sellele koolile midagi! See on lapstööjõud! Keegi ei saa meid kohustada koolis töötama, oleme alaealised!
Sellist seisukohta on muidugi üsna vastik kuulda ja ausalt öeldes ajab see mind närvi. Püüan seletada, et me kõik läbisime omal ajal ja mitte ainult koolis sellise praktika, et see õpetab lapsi tööd tegema. Kes siis kooli aitab, kui mitte selle õpilased, sest nemad veedavad siin suurema osa ajast. Aga nad ei hooli. Nad ütlevad nii. et meid ei huvita, kes seda teeb. Peamine ei ole meie.

On kohutav, et kasvab tarbijate põlvkond, nimelt tarbijad, kes usuvad, et ühiskond peaks tegema kõik nende ja nende heaks. Need lapsed ei hakka suureks saades midagi tootma ja leiutama, vaid ainult nõuavad, nagu nad praegu nõuavad.

Paljud vene koolid praktiseerivad siiani suvetööd, kohustades koolilapsi tulema erinevatele üritustele asutuse heaks tööd tegema. Sageli kulub selleks umbes kaks nädalat. Paljudel vanematel on aga selle sündmuse kohta küsimus. See ei ole ebamõistlik, sest selliseid arenguid oletati isegi NSVL eksisteerimise ajal, mis hetkel ei ole aktuaalne. Paljud haridusasutused kasutavad aga jätkuvalt lapstööjõudu.

Suvetöö seadusandlik alus koolis

Põhineb artikli 14 lõikel 14. Haridusseaduse föderaalseaduse artikli 50 kohaselt ei ole kooliõpilaste või nende haridusega seotud organisatsioonide õpilaste kaasamine kooli õppekavasse mittekuuluvatesse tööülesannetesse lubatud. Sarnane reegel kehtis NSV Liidu territooriumil kuni 1992. aastani, mil see seadusandlikul tasandil tühistati.

Märge

Suvise töötegevuse läbiviimine kooli territooriumil on võimalik ainult õpilase ja tema vanemate nõusolekul.

Suvepraktika hulka kuuluvad järgmised tegevused: klassiruumide ja kooli ümbruse koristamine, teostatavad tööd kooliga seotud kruntidel jne.

Seega ei ole õppeasutusel õigust sundida õpilast ja tema ametlikke eestkostjaid tööle, juhul kui see ei ole õppekavas õppeaine praktika kontekstis fikseeritud. Praktika aines võib väljenduda järgmistes tegevustes: remondiseadmetega töötamine, õmblustööd, töökoha kordategemine tööõpetuse tundideks mõeldud klassiruumis jne.

Samas ei näe kooli õppekava ette spetsiaalselt eraldatud tunde pärast õppeaasta lõppu töötamiseks. Sellest järeldub, et suvine praktika on õpilase ja tema vanemate vabatahtlik, kes peavad kirjalikult kinnitama oma nõusolekut oma lapse tööülesannete täitmiseks. Samuti on oluline mõista, et selline koolitus ei tohiks olla vastuolus õpilase meditsiiniliste näitajatega ja järgida kõiki ohutusstandardeid, vastavalt koolituse kutsenõuetele.

Mis ähvardab koolis suvisest praktikast keeldumist

Sundimine kooli suvepraktikale ei ole seaduslik. Seetõttu on ka seda tüüpi tegevuse tegemata jätmise eest karistamine ebaseaduslik. See tähendab, et teatud tööülesannete täitmisest keeldumise korral ei ole õpilane ega tema vanemad ohus.

Paljudes õppeasutustes on aga endiselt levinud koolinoorte tööjõu kasutamine. Ametlik viis kooli puhtaks muutmiseks on palgata vastava tasu eest spetsialiste, kes teevad kokkulepitud töömahu.

Kasutage pärast õppeaasta lõppu töötamiseks nõusoleku saamiseks sageli selliseid mõjutamisviise:

• ähvardus, et ei kinnitata lapse üleminekut järgmisse klassi;
• ähvardus mitte anda lapsele aasta jooksul tasuta trükiseid;
• ähvardus jätta laps pärast tunde tööle. Tihti peavad need silmas klassiruumide koristamist õppeaastal pärast tundide lõppu;
• põhjendus, et laps läheb konflikti teiste suvepraktika läbinud klassikaaslastega.

Hoolimata asjaolust, et suvetöö kohustusliku lõpetamise nõue on ebaseaduslik, kasutavad mõned haridusasutused järgmist tüüpi manipuleerimisi:

• suvise töö kohustusliku esinemise sätte sisseviimine kooli põhikirja. Selline tegevus on aga otseselt vastuolus Vene Föderatsiooni hariduse seadusega. Ainuüksi selle asjaolu pärast võite kooli kohtusse kaevata;
• kooli õppekavasse suvetöö kohustusliku ülemineku sätte sisseviimine. Sageli nimetatakse sellist sündmust bioloogiaks, põhjendades seda sellega, et pakkudes koolilastele sügavamaid teadmisi taimede kasvust. Siia ei saa aga arvestada klassiruumide ja kooliterritooriumide koristamist;
• ebapopulaarne meetod on koolilastest spetsiaalsete tööjõuüksuste loomine. Sel juhul eeldatakse tehtud töö eest tasumist.

Kõik need tegevused on ebaseaduslikud. Mitte miski ei tohiks kedagi ähvardada suvetöö vastuvõtmisest keeldumise eest. Juhul, kui õpilasele või tema vanematele avaldatakse survet, on võimalik põhjalikult kohtusse pöörduda koolivastase kaebuse ja ebaseaduslikule tegevusele sundimisega.

Juhend, kuidas koolis suvetööd mitte võtta

Selleks, et mitte suvel ametlikult praktikale minna, on vaja end relvastada põhiseaduse, föderaalseaduse "Haridusseadusega", kui see on olemas, tõendiga, mis kinnitab teatud tööde tegemise keeldu, samuti avaldus politseile.

Kõigepealt on vaja koolile esitada tsitaat Art. Föderaalseaduse "Haridus" artikli 50 lõige 14, mis sätestab, et koolilaste kaasamine tööle on ebaseaduslik. Sama artikli lõige 16 sätestab ka, et kõigil õpilastel on õigus mitte osaleda üritustel, mis ei ole kooli õppekavas deklareeritud.

Kõige tõhusam meetod sellisele tööle sundimise vastu võitlemiseks on viide seadustele. Kui kooli juhtkond jätkab nõudmist ja harvem trahvi või kirjaliku noomituse vormis määramist, tuleb sunnitöö uurimiseks pöörduda politseisse.

Teine levinud viis on probleem lahendada kooli rahalise abi abil. Kui administratsioon pakub õpilase vanematele seda võimalust, peavad nad selgitama, kust saab maksekviitungi. Selle teema kohta kviitungite väljastamist kooli raamatupidamine ette ei näe. Kui raamatupidamine siiski väljastas tõendi raha kooli kontole kandmise kohta, saab sellisest dokumendist kooli ebaseadusliku tegevuse peamine tõend.

Samuti on absoluutseks vabastuseks suvetööst õpilase tervisetõend. Sel juhul pole kellelgi õigust teda töösse kaasata.