Mitu kuud?

Keskmiselt hakkavad imikud iseseisvalt seisma 8 kuu vanuselt. Algul on tegemist katsetega seista põlvili toe kõrval, siis hakkab laps ühel jalal tõusma ja lõpuks toest kinni hoides seisab beebi enesekindlalt mõlemal jalal.

Kui beebi kätest lahti laseb, kukub ta kohe tagumikule. Ta jätkab "treenimist" - tõuseb püsti ja kukub uuesti - pikka aega. Mõnikord hakkab ta kohe proovima mööda tuge kõndida.

Algul on beebil väga raske oma keha püsti hoida. Ta pingutab palju, et tasakaalu hoida ja kahel jalal püsida, nii et enamik katseid lõppeb istmikule kukkumisega. Kui aga tähelepanelikult vaatate, märkate, kui rõõmus on beebil uue oskuse õppimine ja kui huvitav on tal vertikaalasendis kõike ümbritsevat vaadata.

E. Komarovski arvamus

Tuntud lastearst meenutab, et sageli hakkavad lapsed toest kinni hoides seisma 7–9 kuu vanuselt ja ilma toetuseta 9–12 kuuselt. Mõned täiesti terved imikud hakkavad seisma hiljem kui nende eakaaslased, näiteks kui nad on väga rahulikud või lihavad. Kui arst ütleb, et laps on terve, ei tohiks muretsemiseks põhjust olla.

Sageli õpib laps püsti tõusma, kuid tagasi istuma ei tea. Laps seisab nii kaua kui jaksab ja vajub siis väsimusest kokku. Kui selline laps istutatakse, eemaldades toe käepidemed, unustab beebi kohe, et ta on väsinud, ning hakkab jälle toe järele sirutama ja püsti tõusma. Mõne aja pärast õpib laps end seisuasendist õrnalt langetama. Üsna varsti näeb beebi, et saab tuge mööda samme astuda. Järk-järgult laseb ta ühe käe lahti ja hoiab toest kinni ainult ühe käega. Nii õpib laps kõndima.

Vanemad, kes on õppinud püsti tõusma ja lapse eest seisma, mõtlevad sageli jalutuskäru ostmisele. Selle seadmega saab beebi liikuda seni, kuni ta kõndima õpib. Jalutuskärude kasutamise peamine eesmärk on anda beebile turvaline võimalus korteris ringi liikuda, vabastades ema.

Komarovsky ei soovita last jalutuskärus hoida kauem kui 40 minutit, kuna on kindel, et neis viibimine ei anna lapsele midagi kasulikku, vaid teeb talle isegi kahju. Lapse areng peaks toimuma loomulikult. Lisaks on roomates lapse jaoks maailma uurimine palju kasulikum.

Lapsele ei tasu jalutuskäru osta ja kui need sulle kingiti, siis ei tohiks neis viibimine olla üle 40 minuti

Mida peate teadma, kui laps hakkas seisma?

Väikelaps, kes õpib seisma toega ja ilma, vajab rohkem tähelepanu kui beebi, kes pole veel tõusma hakanud. Kuna paljud beebid õpivad tõusma kiiremini, kui aru saavad, kuidas tagasi istumisasendisse saada, vajavad nad sel perioodil väga ema abi.

Peaksite meeles pidama, et nüüd tõuseb teie laps peaaegu kõikjal üles, nii et peate olema äärmiselt ettevaatlik ja kontrollima kõiki beebi toiminguid, pakkudes talle maksimaalset ohutust. Kappide ja laudade nurgad, uksed, laudlinad ja muud esemed võivad olla ohtlikud jalgadel seisvale purule. Peida õigeaegselt lapsele ohtlikud esemed. Öökappide uksi võib korraks kleeplindiga kinni keerata, et beebi neid ei avaks (ta võib näppe pigistada).

Kui laps hakkab püsti tõusma, veenduge, et ta on tema pikkust arvestades täiesti ohutu.

Kui teie laps on alla aastane, roomab ja istub hästi, kuid pole veel seisma õppinud, pole vaja muretseda. Iga laps areneb vastavalt oma ajakavale ja vanemate eesmärk ei ole sekkuda, vaid mitte sundida, vaid toetada kõiki lapse iseseisvaid katseid omandada uusi motoorseid oskusi.

Harjutused

Püsti tõusma õppinud beebit saab mõne harjutuse abil julgustada seda oskust sagedamini kasutama ja kiiremini ilma toeta seisma liikuma:

• Kutsuge last seisma erineva kõrgusega toele. Kui tal on hea püsti tõusta, hoidke talje tasemel toest kinni, pakkuge "tõke" kõrgemale - tema rinna tasemele.
• Kingi huvitav mänguasi toe juures seisvale lapsele, kes sellest kätega kinni hoiab. Nii et sunnite beebi kõhuga vastu toetust toetuma ja kätega mänguasjaga erinevaid manipuleerimisi tegema.
• Beebi seisuasendist istuma õpetamiseks võite kasutada ka mänguasja. Asetage see seisva beebi kõrvale põrandale ja toetage last, kui ta proovib mänguasjani jõuda.
• Asetage laps nagi juurde, mille riiulitele asetage mitu erineva kõrgusega mänguasja. Beebi proovib mänguasja kätte saada ja hakkab püsti tõusma ja ühest käest lahti laskma.
• Pange laps madala laua taha, laske tal sellest lauast kinni hoida. Laota paar mänguasja ümber põrandal oleva puru ja kutsu lapsel need kõik üles korjama ja lauale panema.
• Asetage rull beebi jalgade vahele nii, et lapse üks jalg oleks ees ja teine ​​taga. Laske lapsel selles asendis tasakaalu hoida.
• Riputage pall toe kõrvale nii, et see oleks lapse põlvede kõrgusel. Laps seisab toe juures ja proovib seda palli ühe jalaga mängida, kandes keharaskust teisele.
• Võid harjutada ka beebiga tasakaalulaual.

Nutt on esimene suhtlusvahend vastsündinu ja tema vanemate vahel. Laps kuulutab emale ja isale valjuhäälselt endast ja oma nõudmistest, sest ta pole veel muid suhtlusviise omandanud. Vanemad ootavad põnevusega oma lapse kõne esimesi tähendusrikkaid helisid. Mis kell lapsed rääkima hakkavad ja millele viitab lapse pikk vaikimine?

Esimesel eluaastal laps kasvab ja areneb intensiivselt ning toimub kohanemine uue maailmaga. See on väikese mehe elus väga oluline etapp ja vanemad peaksid aitama tal toime tulla kõigi selle perioodi raskustega. Laps võtab rekordajaga kaalus juurde, omandab hambad, kohaneb tahke toidu omastamisega, hakkab püsti tõusma ja kõndima. Aastaga saab pisikesest abitust beebist väike mees, kellel on peaaegu kõik täiskasvanud inimese oskused ja võimed.

Kõne areng on lapse sotsialiseerumise oluline hetk, aju ja kesknärvisüsteemi õige arengu näitaja.

Kõneaparaat on tihedalt seotud väikese inimese kogu kehaga ega ole selle mingi autonoomselt toimiv osa. Kõneaparaadi arengu viivitused võivad olla ajutised ja patoloogilised. Niisiis, on teada, et Einstein rääkis 4-aastaselt. Siiski ei pea te end rahustama ja arvama, et ka teie vaikne beebi on väike Einstein: aastaseks eluaastaks peaks ta sõnu hääldama.

Laps hakkab oma esimesi helisid reprodutseerima kohe pärast sündi. Sel ajal kasutab ta oma keelt ja suulagi. Beebi teeb suu lahti ja karjub kõvasti nagu ooperilaulja: ta kasutab selleks ka kõhulihaseid (nii saavad beebid karjuda nabasongist). Beebi esimesed helid on täishäälikud "a" ja "y".

Lisaks hakkab meie maailma helikeskkonda sattunud beebi eristama intonatsioonivärvi, rikastades oma nutmist vihaste, kaeblike või solvunud nootidega. Nii kujuneb väikese inimese emotsionaalne sfäär, esimene sotsialiseerumiskogemus. Kõneaparaat ei moodustu iseenesest, vaid välismaailmaga suhtlemise tulemusena (meenutagem Mowglit). Vaikus beebi ümber, vähene suhtlemine ei aita kaasa beebi aktiivsele arengule.

Ühe kuu vanuselt tunneb laps juba ema hääle ära, on teadlik tema hoolitsusest ja tähelepanust – ning hakkab mullid puhuma! See on ka viis endale tähelepanu tõmbamiseks ja katse suhelda välismaailmaga. Koos mullidega ilmub heliriba - “gu, agu”. Tema kõne meenutab pigem vokaalihelidest meloodilist laulmist.

See periood on kõneaparaadi arengu jaoks väga indikatiivne. Kui laps hakkab kõndima, on ta valmis uurima uut heliruumi ja reprodutseerima helisid kopeerimise teel. Ema peaks kõneaparaadi moodustamise selles etapis last igal võimalikul viisil julgustama. Oluline on mõista: “gu” ja “agu” on lapse esimesed sõnad, mis on tema ebatäiusliku kõneaparaadi jaoks kättesaadavad.

Passiivne sõnavara

Kuidas õpetada last rääkima? Oluline on mõista, et esimesed kõne arendamise õppetunnid omandab beebi ainult kopeerimise teel. See jäljendab kõike:

• näoilmed;
• huulte liikumine;
• helid.

Selles etapis peaks ema hoolitsema passiivse sõnavara täiendamise eest. Mis see on? Need on sõnad, mida laps seostab assotsiatiivselt objektidega. Ema osutab kassile ja ütleb: "kass" või "mjäu". Kassi visuaalne kujutis ja selle kujutisega seotud heli ladestuvad lapse meeltesse. Ta ei saa veel öelda sõna "kass", kuid see teave jääb talle mällu.

Selleks, et pildid ja nende heliomadused jääksid puru mällu, vestelge temaga sagedamini ja saatke oma kõnet alati esemete väljapanekuga. Millises vanuses saate moodustada passiivse sõnavara? Umbes poole aasta pealt, mil beebi hakkab teadlikult oma pilku objektidele fikseerima ja neid mõtestatult sõrmedega uurima.

6-kuuselt üritab beebi juba helikombinatsioonide abil väljendada oma tuju, mõtteid ja suhtumist ümbritsevatesse objektidesse – kuid seni lendavad tema keelest vaid arusaamatuid "linnu" helisid. Ärge heitke meelt: aja jooksul omandab passiivne sõnavara aktiivse vormi. Kui palju oodata? Passiivse verbaalse vormi üleminekuaeg aktiivseks oleneb vanematest. Lapsega on vaja:

• suhelda sageli;
• anda emotsionaalset kiitust väikeste õnnestumiste eest;
• mängida harivaid mänge vanuse järgi.

Mitu korda korrata sõnu, et väikesed lapsed need meelde jääksid? Keegi ei lugenud, aga vähemalt sada korda. Oletame, et päeval näitad väikest kassi ja ütled: "kitty, mjäu." Andke talle mänguasi ja öelge: "karu, karu." Ja nii pidevalt. Lapsel on sama raske oma emakeelt õppida kui õpilasel võõrkeelt. Ta saab aru rohkem, kui suudab kõne heli taasesitada.

Kommenteerige kõiki oma liigutusi ja lapse tegevusi: nii saab ta verbid selgeks. Näiteks:

• Olenka peseb;
• Sasha sööb putru;
• anna oma emale käsi.

Nimetage kõik asjad õigesti. Imikud ei suuda sõnade kõla täpselt reprodutseerida, kuid see ei ole põhjus, miks ka ema neid moonutab. Kui jäljendate last, ei õpi ta sõnu õigesti hääldama.

Sõna hääldades vaadake lapsele silma ja sõnastage silbid selgelt: laps õpib paremini uut teavet.

Harivad mängud

Lapsed õpivad mängu kaudu kergemini. Võite välja mõelda järgmised mängud:

• kus ema on?
• silpide kordamine lapse järel;
• uute objektide õppimine sõrmedega;
• lapsele laulude laulmine.

Mäng "Kus on ema?" õpetab last teadlikult hääldama sõna "ema". Küsige väikselt: "Kus emme on?" ja katke oma nägu kätega. Beebi püüab oma peopesad eraldada, et ema näha. Eemaldage peopesad näolt ja öelge rõõmsalt: "Siin on ema!". Selline mäng meeldib imikueas beebidele. Nad hakkavad sõna "ema" seostama oma kuvandiga ja hakkavad seda varsti teadlikult hääldama.

Hariv on ka tema möllu kordamine beebi taga. Laps liigub areenil ringi ja möllab vaimustunult: jaa-jaa-jah-jah-jah või hm-hm-hm. Korrake samu silpe pärast teda ja seejärel muutke täishäälikuid: di-di-di, gam-gam-gam. Samuti saate muuta kaashäälikuid. Ärge olge laisk beebiga õppetundides osalema, pidades seda aja raiskamiseks.

Teadlased on tõestanud motoorsete oskuste ja kõne vastastikust sõltuvust. Lapsed alates kolme kuu vanusest hakkavad huvi tundma võrevoodi või jalutuskäru mänguasjade vastu, puudutage neid. Eriti uudishimulikud lapsed püüavad haarata mis tahes käepärast esemeid: pole vahet, kui palju ja milliseid. Laske lapsel erinevaid objekte puudutada ja uurida:

• ümmargune;
• ruut;
• sile;
• kangast;
• kahisev.

Sõrmede motoorsete oskuste arendamine kiirendab kõneoskuste arengut.

Esimene sõna

Millal peaks laps rääkima, mis vanuses? Tavaliselt hääldavad lapsed teadlikult kahesilbilised sõnad (isa, naine, ema, onu) 12-13 kuu vanuselt. Kõne kujunemise etappe saab kirjeldada järgmiselt:

• müksamine: goo-aha;
• lobisema: jah-jah-jah, na-na-na;
• tähenduslikud kahesilbilised sõnad: ema, naine, isa, anna.

Teisel eluaastal suureneb beebi sõnavara märgatavalt ning ta püüab end väljendada ebatäiuslikule kõneaparaadile ligipääsetavas vormis. Näiteks sõna “piim” asemel ütleb ta “ko” ja “coco” asemel “km-km”. Laps saadab oma kõnet etendusega.

Näiteks võib ta öelda “anna km-km” ja näidata näpuga keedumuna peale. Kui beebi midagi nõuab, osutab näpuga ja karjub “anna”, kuid ei suuda seda kõnes väljendada, andke kindlasti see ese ja täpsustage selle nimi. Tasapisi sõnavara täieneb.

Kolmandal eluaastal toimub beebi kõne arengus dramaatiline muutus:

• laps on juba õppinud sõnadest lauseid koostama;
• laps saab aru küsimustest "miks?", "kes see on?" ja teised;
• ta kasutab vestluses erinevaid kõneosi;
• saab aru mitmuse ja ainsuse erinevusest.

Beebi vaikus

Miks mõned lapsed kaua vaikivad? Põhjuseid võib olla mitu:

• vähene kontakt lapsega;
• kõneaparaadi ehituse füsioloogilised iseärasused;
• sünnitrauma tagajärjed;
• pärilikud tunnused;
• neuroloogiline/psühhiaatriline haigus.

Ei tasu häirekella lüüa, kui laps saab kõigest aru ja täidab mõtestatult vanemate palveid, kuid samas vaikib. Poisse eristab see omadus. 3-4-aastaselt hakkab laps kindlasti rääkima.

Pikaajaline vaikimine võib olla ka oma olemuselt pärilik, kui mõni sugulastest on lapsepõlves sel moel silma paistnud. Kõneaparaadi struktuuri mõningate tunnuste korral võib kõne arengus esineda viivitusi: siin on vajalik arsti sekkumine.

Sünnitusvigastuste tagajärjed mõjutavad negatiivselt ka kõneaparaadi funktsionaalsust. Sellist probleemi saab parandada spetsialist, samuti vaimse ja neuroloogilise iseloomuga haigusi.

Kõnehäired

Millal tasub häirekella lüüa ja last spetsialistidele näidata? Kõneoskuste õigeaegne "küpsemine" iseloomustab beebi vaimse arengu kasulikkust. 6–7-aastaselt peaks laps omandama kõnekultuuri mahus, mis võimaldab tal õppida kooli esimeses klassis.

Kuid paljud vanemad ei pööra piisavalt tähelepanu oma lapse kõneoskuste arendamisele. Selle tulemusena ei saa laps koolimaterjali õppida ja tunneb end klassikaaslaste seas ebasoodsas olukorras. See võib tekitada alaväärsuskompleksi. Selliste kõnedefektide korral on vaja helisignaali anda:

• laps ei häälda täishäälikuid;
• 9-kuune laps ei saa aru küsimusest "Kus on ema?";
• laps ei räägi kaheaastaselt;
• kolmeaastaselt ei räägi laps fraasikõnet;
• kolme aasta pärast jätkab laps sõnade lühendamist;
• laps moonutab sõnu tundmatuseni.

Suurt muret peaksid tekitama ka järgmised beebi füsioloogilised ilmingud:

• kolmeaastaselt eritub aktiivselt sülg;
• hoiab suu lahti ja pistab keeleotsa välja;
• ei saa toitu närida ja hoiab seda suus;
• rääkides tekivad krigisevad ülemtoonid;
• teeb kummalisi helisid, mis ei sarnane meie kõnele;
• käitumist ei saa nimetada adekvaatseks;
• fraasi hääldamiseks pole piisavalt õhku;
• ei vaata silmadesse;
• räägib karmilt.

Lapse selline seisund on tingitud neuroloogilistest arenguhäiretest. Oluline on neuroloogiga õigeaegselt ühendust võtta, kui laps on veel kolmeaastane. Õigeaegne abi otsimine tagab paranemise.

Ära eelda, et kõik läheb iseenesest paremaks. Võib-olla tuleb last psühhiaatrile näidata. Oluline on mitte raisata aega ja osutada väikesele inimesele kvalifitseeritud abi. Neuroloogilise ja vaimse iseloomuga defektid ei kao iseenesest: need ainult süvenevad.

Kuidas vabaneda venitusarmidest pärast sünnitust?

Viie kuu vanuseks lähenedes muutub beebi väga aktiivseks ja uudishimulikuks. Beebi vahtib ringi, pöörab pead eri suundades, haarab enesekindlalt mänguasju ja hoiab neid hõlpsalt käes. Mõned lapsed proovivad isegi maha istuda, mis on vanemate jaoks põhjus uhkuseks ja imetluseks, sest iga ema ootab seda õnnelikku aega, mil nende laps hakkab oma tagumikul istuma.

Kui laps hakkab iseseisvalt istuma

Pediaatrite sõnul peaks laps arenema ja istuma umbes järgmiste näitajate järgi:

• 6 kuu vanuselt - istub toega;
• 7 kuu vanuselt - istub ilma toetuseta;
• 7,5-8 kuud. – istub kergesti iseseisvalt ja saab sellest asendist pikali heita.

Venemaa lastearstide liit: lapse üleminek lamavasse asendisse istumisasendisse

Juhtub, et aktiivsed ja füüsiliselt tugevad lapsed istuvad maha poolteist kuud varem. Teiste imikute puhul juhtub see veidi hiljem. Arstide sõnul peetakse selliseid näitajaid ka normaalseks.

Kui kogenud arstilt küsida, mitme kuu vanused lapsed tavaliselt istuma hakkavad, vastab ta, et igal väikemehel on oma tähtaeg, sest iga beebi arengutee on individuaalne ja kordumatu.

Kas last on võimalik meelega istuma panna

Lastearstide ja ortopeedide arvamus noorte vanemate populaarse küsimuse kohta "Kas on võimalik last aidata ja istuma panna"ühemõtteliselt: lülisamba vertikaalne asend on alla kuue kuu vanusele lapsele ebaloomulik. Imiku tulevaste vanemate kunstlik istutamine võib kahjustada lapse tervist. Juba koolieas võib see tagasi tulla tõsiste lülisambaprobleemidega. Kui seljalihased ei ole piisavalt tugevad, siis beebi ei istu ise, sest ta pole veel nii tõsiseks koormuseks valmis.

Teine asi on see, kui laps istub iseseisvalt varem, kui ta oli kuuekuune. Kuid isegi sellises olukorras ei tohiks laps olla "istuvas" asendis kauem kui 1 tund päevas.

Hetk, mil saab lapse maha istuda, tuleb siis, kui pisike on 6-kuune. Rõhutan, ärge istuge, vaid istuge maha.

Dr Komarovsky annab nõu: Millal peaks laps istuma? Mitu kuud?

Harjutuste sari lapsega selja tugevdamiseks

Mida peaksid vanemad tegema, et aidata beebil omandada tema jaoks uus ja vajalik oskus?

Iga päev alates 3. elukuust tehke lapsega võimlemist ja massaaži, ujuge vannis või basseinis (suurtes linnades on väikelastega ühiskülastusteks basseinid). Seega tugevneb lihaskorsett hästi.

1. harjutus. Laps lamab laual. Niipea, kui ta sirutab oma käed ema poole, sirutage nimetissõrmed tema poole. Laps proovib istuda, haarates oma ema sõrmedest. Lapse selg tuleb pinnalt 45o võrra lahti, selles asendis hoitakse last mitu sekundit ja naaseb uuesti “lamamisasendisse”.

Emad pange tähele!

Tere tüdrukud) Ma ei arvanud, et venitusarmide probleem mind puudutab, aga ma kirjutan sellest))) Aga mul pole kuhugi minna, seega kirjutan siia: Kuidas ma venitusarmidest lahti sain peale sünnitust? Mul on väga hea meel, kui minu meetod aitab ka teid ...

2. harjutus. "Lennuk". Pange laps kõhule. Tõstke laps üles, toetades teda ühe käega rinna alla, teise käega jalgade alla. Täiskasvanu jalad toetuvad vastu rinda, tuharad ja selg on pinges, pea tõstetud. Fikseerige asend mõneks sekundiks.

Valentina Ershova: Kuidas õpetada last istuma

Puru füüsiliseks arenguks on soovitatav võrevoodi kohale riputada rõngad, mille eest ta saab haarata ja proovida tõusta. Lamades kõhuli väikese vahemaa tagant beebi ette, asetage särav objekt (mänguasi), mille juurde ta üritab roomata.

Iga noore ema jaoks on oluline teada, kuidas last õigesti istutada (seda on juba eespool öeldud) ja mida mitte teha.

Kui laps ei istu iseseisvalt, ei saa te:

1. Istutage ta patjadesse;
2. Kandke jalutuskärus istuvas asendis (käru tagaosa saate fikseerida 45º nurga all)
3. Kandke erinevaid kandjaid nagu "Känguru" "istuvas" asendis;
4. Istud kätel (saate hoida põlvedel lamamisasendis).

Beebi esimest korda istuma (video)

Poisid ja tüdrukud: oletused ja faktid

Filistikeskkonnas on arvamus, et poisse võib istuda enne tüdrukuid. Tegelikult, olenemata soost, on varem kui kuus kuud istutamine kahjulik mõlemale.

Lisaks, kui tüdrukud hakkavad varakult istuma, võib see tulevikus põhjustada vaagnaluude deformatsiooni ja tõsiseid probleeme naiste reproduktiivsüsteemis. Seetõttu avaldavad vanema põlvkonna lastearstid sageli arvamust, et enne lapse 6-7 kuuseks saamist ei tohiks tüdrukut üldse istuda. Kaasaegsed allikad võtavad vähem kategoorilise seisukoha: arvatakse, et pole suurt hirmu, kui väike printsess otsustab enne kuut kuud omapead maha istuda, ja vanaemade kartused selle pärast on tugevalt liialdatud.

Väikese lapse elu üks võtmehetki on periood, mil beebi hakkab istuma. Lapsevanemad ootavad seda hetke pikisilmi, sest nii avarduvad nii mänguvõimalused ja maailma tundmine kui ka täiendtoitude võimalused.

Millises vanuses imikud istuma hakkavad ja kuidas saate aidata neil oskusi kiiremini omandada? See küsimus on alati murettekitav.

Millises vanuses hakkab laps istuma?

Küsimusega, millal laps peaks istuma, pöörduvad vanemad sageli arsti poole ja on väga mures, kui kuue kuu jooksul pole laps veel iseseisvalt istuma hakanud. Kuid tasub teada, et lapse areng on individuaalne protsess ja beebi ei ole kellelegi midagi võlgu.

Kuuekuune istumise vanus on oskuse kujunemise keskmine aeg, mil laps hakkab esimesi katseid iseseisvalt istuma.

Individuaalne oskuste kujundamise tähtaeg on 6–8 kuud ja on raske täpselt öelda, mis kell teie laps peaks istuma.

Ta on selleks valmis, kui ta tugevdab selja ja jäsemete lihaseid, omandab kõhult seljale ja seljale libisemise oskused ning roomamiskatsed.

Vanemad arvavad sageli ekslikult, et mõni beebi tegevus soovib istuda, kui beebid üritavad 4–5 kuu vanuselt pead tõsta, et ümbritsevat näha.

Kui selliseid lapsi käepidemetest tõmmata, saavad nad maha istuda.

Millal imikud istuma hakkavad? Umbes kuue kuu vanuselt on paljudel imikutel juba aktiivne lihaskontroll, mis võimaldab neil mõnda aega ilma toeta istuda. Kuid enamasti saavad nad enam-vähem enesekindlalt istuda ainult toega või patjades, toolis või lamamistoolis.

Järk-järgult tugevdatakse lihaseid ja lapsed saavad kauem istumisasendit hoida.

7 kuu vanuseks saab laps istuda, kergelt kätele toetudes ja mitte väga kaua, kuna tema lihased on endiselt väga väsinud, kuid 8 kuu vanuseks on luustik nii tugev, et laps saab juba kindlalt ja ühtlaselt istuda. pikka aega.

See tähendab, et vanus, mil laps istub iseseisvalt, on ligikaudu 7-8 kuud.

Millal poisid istuma hakkavad?

On eksiarvamus, et poisse saab istutada varem kui tüdrukuid ja nad saavad istuda peaaegu 5 kuu vanuselt. See ei vasta tõele ja ka poiste arengutempo on individuaalne.

See, millal laps istuma hakkab, sõltub suuresti varasemate oskuste tugevusest ja arenguastmest, lihastoonusest ja närvisüsteemi küpsemise aktiivsusest, aga ka lapse jumest ja kaalust.

Keskmiselt istub laps 7-8 kuu vanuseks, hoides enesekindlalt selga ega vaheta pikka aega asendit.

Millal tüdrukud istuma hakkavad?

Levinud on arvamus, et tüdrukuid ei saa varakult istutada, muidu tekib neil emakas painutus - see on eksiarvamus, tüdruku varajane istumine ei mõjuta siseorganeid, mida ei saa öelda hapra selgroo kohta.

Kui mitu kuud laps istuma hakkab, ei sõltu soost, vaid arengutempost, lihastoonusest ja oskuste arengust.

Arvatakse, et tüdrukud on arengus poistest veidi ees ja istuvad tavaliselt 6–8 kuu vanuselt. Kuigi ühe kuu jooksul võib esineda individuaalseid kõikumisi.

Kuidas laps istuma hakkab?

Kui lapsed hakkavad istuma, teevad nad seda kindlas järjekorras.

Kui lapse lihastoonus on arenenud vastavalt eale, siis perioodil 4,5-5 kuud saab lamavast asendist käepidemetelt toega maha istuda. Samal ajal kukuvad nad ette või külili, kuna lihasraam on endiselt liiga nõrk, et keha täielikult püstises asendis hoida.

Te ei tohiks lapsi sageli istutada nii, et see ei mõjutaks negatiivselt selgroogu.

Sellist paar-kolm korda päevas istumist võib pidada treeninguks edaspidiseks juba iseseisvaks istumiseks ja kui laps hakkab iseseisvalt istuma, ei vaja ta enam selliseid tugesid.

Algul, kui laps hakkab istuma, vajab ta seljale tuge või toetub ta käepidemetele, manipuleerides nendega järk-järgult aina aktiivsemalt ja säilitades istudes tasakaalu.

Eriolukorrad

Kui imikud ei hakka kuue kuu vanuselt istuma, nagu paljud laste arengut käsitlevad raamatud ütlevad, hakkavad vanemad muretsema ja püüavad oma last istuma panna. Kuid seda ei tasu teha, sest sageli võib lastel olla huvitavam liikuda kui staatilises asendis istuda.

Kui seitsme või kaheksa kuu vanuseks lapsed roomavad aktiivselt, kuigi peaaegu ei istu, näitab see käte ja jalgade lihaste aktiivset arengut ning seljalihaste ebapiisavat arengut. Sellised lapsed istuvad veidi hiljem maha ja uurivad aktiivselt maailma roomates.

Sageli istuvad lapsed iseseisvalt pärast seda, kui nad on õppinud neljakäpukile tõusma ja roomama. Nad lihtsalt lasevad oma perse küljele ja istuvad sellele, vabastades käepidemed.

Siit ka järeldus, mitu kuud laps istuma hakkab - see on umbes 6–9 kuud, kuna ta valdab roomamisoskusi.

Millises vanuses võib laps istuda toega või täiskasvanu põlvedel? Kui lapse seljaosa on nõrk, ei tohiks te kiirustada teda istuma, enne 5-5,5 kuud ei tohiks te isegi lühikest aega istuda, see kahjustab nende selgroogu.

Veelgi enam, praegu on võimatu neid patjadesse või toolidele panna - tavaliselt hakkavad lapsed lihasnõrkuse tõttu küljele painutama.

Kui 8-9 kuu vanuseks laps ei üritagi istuda ja roomata, tuleks nõu saamiseks pöörduda arsti poole, sest võib osutuda vajalikuks määrata ravimassaaž ja võimlemine lihastoonuse tugevdamiseks ja lihaste arengule kaasaaitamiseks. oskus.

Muu seotud teave

• 
  Õppige õigesti suhtlema! (6 kuni 9 kuud)
• 
  Laps läheb lasteaeda: ettevalmistus
• 
  Laste neuropsüühiline areng esimesel eluaastal (3. osa)
• 
• 
• 
  Kuidas last potile treenida? Näpunäiteid lastepsühholoogilt
• 
  Väike võitleja ehk mida teha, kui laps kakleb
• 

Mu laps tõusis 7 kuuks iseseisvalt istuma. Lastearst ütles meile, et enne kuut kuud ei saa last istuma panna ja alles alates 5. elukuust saab lapse panna poolistuvasse asendisse.

Täpselt nii, pole kiiret. kui aeg käes, siis ta istub. minu oma hakkas roomama kell 5, 5. aga ei tahtnud enne 9 istuda, jooksis koguaeg neljakäpukil ringi, isegi sõi lamades. Tegelikult olin selle pärast väga mures. autor kirjutab, et aktiivseks roomamiseks on see lubatud, kui oleksin seda artiklit palju varem lugenud, oleksin oma närve säästnud. ja kell 9 istus ise, ilma abita. tahtsin lihtsalt maha istuda.

Nõustun artikli autoriga, et te ei tohiks kiirustada ja muretseda, kui laps kuue kuu pärast ei istu. Ta ise oli selline hull, väljakannatamatu ema, kes muretses iga pisiasja pärast: ta ei istunud kuue kuuselt, ei roomanud, ei hakanud õigel ajal kõndima. Kuid lõpuks õppis beebi seda kõike veidi hiljem) Nii et peate lihtsalt veenduma, et lapse areng ei oleks oluliselt pärsitud, kuid muidu pole väikesed kõrvalekalded ohtlikud)

Dina, roomasime ka umbes 6 kuuselt, ise me seda ei õpetanud. Võib-olla sellepärast, et nad võimlesid iga päev, või võib-olla osutus see lihtsalt iseenesest aktiivseks. Aga ka normaalselt istuma õppis ta alles 8,5 juures.

Iga beebi uus tegevus vanemate jaoks on terve sündmus. Tema liigutused, naer ja sõnad saavad arutelu ja imetluse objektiks. Hoolivad ja tähelepanelikud vanemad mõistavad käitumise kaudu, mida lapsed tunnevad ja mida nad tahavad. Ja ometi, kogu pere ootab pikisilmi hetke, mil laps hakkab esimesi sõnu rääkima.

Millises vanuses laps kõigest aru saab? Millal lapsed rääkima hakkavad? Milliseid hääliku- või sõnakombinatsioone võib kuulda isegi kaheksa kuu vanustel beebidel? Ja kas tasub muretseda, kui beebi aastasena veel täissõnu ei häälda? Proovime neid probleeme mõista.

Kui vastsündinu sünnib, pannakse temasse tulevase kõne alus. Millal hakkab laps aru saama oma vanemate keelest? Mis kell beebid roomama hakkavad? Millises vanuses tekivad esimesed helikombinatsioonid? Need protsessid toimuvad reeglina enne aastat. Mõelge sellele, milline näeb välja ligikaudne helide ja sõnade kogum, mida beebi eri eluperioodidel - sünnist kuni 2-aastaseks saamiseni - lausub.

Sünnist aastani:

• Kuni 4 nädalani võib pisike ehmatada isegi ühe vanema pisut kõrgendatud tooni kuuldes. Ja juba kuu aja pärast reageerib ta täiskasvanu vestlusele;
  2-3 kuu vanuselt, kui laps hakkab vajuma, "reageerib" ema või isa vestlustele ja žestidele. Selles vanuses laps valdab ka häälikuid "k", "n";
• 5. kuuks pöörab väikemees pea heli poole;
  Juba 7 kuu vanuselt iseloomustab last kahe tähe hääldus korraga, see toimub teadlikult (näiteks “ma”, “pa”, “ba”). Ta tunneb ära lähedaste hääled;
• Kaheksa kuu pärast hääldavad lapsed mitut identset silpi, näiteks "pa-pa-pa", "ma-ma-ma" jne. Nad oskavad hääldada "b", "e", "a", "k";
  10 kuu vanuselt, lähemal kui 11 kuud, liidetakse samad silbid lühikesteks sõnadeks. Sageli hakkab laps just selles vanuses ema ütlema;
• Üheaastane laps teab mõnda lihtsat sõna (mitte rohkem kui 2 silpi). Samuti hakkab ta aru saama, kui talle öeldakse sõna "ei" (või "ei") ja täidab lihtsaid taotlusi.

Üks kuni kaks aastat:

• 3 kuu pärast, pärast seda, kui teie laps on üheaastane, teab ta juba kuut kuni seitset sõna. See on periood, mil lapsed hakkavad näitama objekte ja pilte, millest te räägite;
• 1,5 aastaga muutub sõnavara suuremaks. Laps hääldab raskusteta 7-17 sõna ja osutab mõnele kehaosale;
• 2. eluaastale lähemal tunneb poeg või tütar peaaegu kõiki kehaosi, moodustab fraase, näiteks "ema lähme", "isa lubab mul", küsib küsimusi - "kus?", näitab "seal" ”, “siin” jne e. Nüüd on puru jaoks norm 20-25 teadlikku sõna.

2 aastaselt:

• Kaheaastane väikelaps kasutab vabalt mitukümmend sõna. Samuti täidab ta pereliikmete soove;
• 2,5-aastaseks saanud laps jätab meelde kuni 3 numbrit, saab aru sugulaste räägitud mitmesõnalistest lausetest;
• 3ndaks suudab väike inimene rääkida lausetega, ta oskab öelda palju: oma nimi, vanus, lähedaste nimed, küsib palju küsimusi.

Miks lapsed ei kiirusta rääkima

Teate juba ligikaudu, millises vanuses väikesed tüdrukud ja poisid esimesi helisid, sõnu, fraase hääldavad ja millal nad terves kõnestruktuuris rääkima hakkavad. Ja ometi juhtub, et laps ei taha enam ammu mõtestatud verbaalsele suhtlusele üle minna, kuigi aeg oleks juba käes.

Kogenud lastearstid, sealhulgas tuntud E. Komarovsky, väidavad, et tasub muretseda, kui laps ei hakka rääkima pärast 3-aastaseks saamist.

Põhjus, miks beebi võib hakata hilja sõnu õppima, ei pruugi olla tervise ega vaimse arengu probleem.

Loetleme muud tegurid, mis mõjutavad vanust, mil lapsed hakkavad kõnet õppima.:

• Käte motoorsed oskused pole piisavalt arenenud. Sellest protsessist võib sõltuda see, millal lapsed rääkima hakkavad. Ajuosa, mis vastutab käte ja sõrmede liigutuste koordineerimise eest, vastutab ka keele arengu eest.
• Seetõttu omandavad imikud, kelle peenmotoorika on halvasti arenenud, kõneoskusi hilja. Alustage käte ja sõrmede massaaži tegema alates esimesest elukuust ning seejärel tegelege lapsega spetsiaalsete mängude ja harjutustega, mida soovitatakse motoorsete oskuste arendamiseks (skulptuur, joonistamine jne);
• Ema, isa ja teised pereliikmed, kellega beebi elab, räägivad erinevaid keeli. See on tõsine põhjus, miks laps kõne arengus maha jääb. Ta lihtsalt ei oska veel keeltel vahet teha ja tal on raske konkreetset otsustada. Sellistes tingimustes pole imelik, miks lapsed hakkavad sõnavara moodustama ja seda mõnikord kasutama mitte varem kui 5-aastaselt. Segadusse ajavad sõnad, beebi ei saa nende tähendusest aru ega lauseid koostada;
• Isa ja ema ei anna lapsele piisavalt aega ja tähelepanu. Kui samal ajal väikemees ikka veel lasteasutuses (lasteaed, varajase arengu kool jne) ei käi, jääb ta täielikult ilma täisväärtuslikust suhtlusest, mis peaks kõne arengule kaasa aitama. Kui peate lapse terveks päevaks lapsehoidja juurde jätma või ta on pidevalt mõne pereliikmega kodus, ei tea ta tõenäoliselt sõnu vajalikus koguses;
• Lähedaste inimeste (emad, isad, vanaemad, vanaisad jne) ebatervislik eestkoste. See pealtnäha positiivne hetk viib paratamatult selleni, et poissi või tüdrukut mõistetakse žestide, nutu ja vaatamise kaudu, beebi saab sellest aru ega taha verbaalset suhtlemist õppida. Sellised asjaolud põhjustavad sõnavara hilise arengu. Esimest sõna saab öelda alles 5-aastaselt, kui lapsed hakkavad eakaaslastega suhtlema;
• Teine põhjus, miks laps suhtlemisega ei kiirusta, võib olla stressiseisund. Täiskasvanutevahelised konfliktid, kus poiss või tüdruk peab regulaarselt kohal olema, viivad selleni, et väike inimene sulgub endasse. Sellele järgneb soovimatus rääkida ja uusi asju õppida. Selliste lastega on raske rääkida, sest sageli ei suuda nad isegi 4-aastaselt arusaadavaid sõnu hääldada.

1. Lapsega ühiste jalutuskäikude ajal osutage esemetele, mis teid ümbritsevad – hooned, taimed, pingid jne. Selgitage, kuidas seda eset nimetatakse ja mis on selle otstarve.
2. Külastage parke, loomaaedu ja kohti, kus teie poeg või tütar näeb palju uut. Rääkige, kui ilus see on. See on parim algus uute asjade – jõe, lindude ja putukate häälte – õppimiseks.
3. Vasta kõikidele küsimustele ja ära igal juhul “ära pintselda”. Nimetage terminid, objektid õigesti. Laske beebil asjadesse ja protsessidesse hoolikalt tutvuda ning proovige neid iseloomustada. Nii saate kindlasti lapsega rääkida, õpetate teda olema tähelepanelik.