Kas suvepraktika on koolis seaduslik? Tööhõive – kas see on seaduslik? Millal koolis praktika algab?

30.08.2022 Veesoojendid

Meie kool korraldab igal aastal suvist tööpraktikat 5.-8., 10. klassi õpilastele, välja arvatud tervislikel põhjustel töölt vabastatud õpilastele.

Suvetöö praktika korraldatakse vabatahtlikkuse alusel 5.-8.10 klassi õpilaste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) nõusolekul.

Suvise tööpraktika eesmärgid:

korraldatud tööjõu osaluse tagamine suvevaheajal kooliplatsil, kooli heakorra- ja aiatöö, looduskaitse;
õpilaste füüsilise arengu soodustamine, tervise tugevdamine;
teadliku töövajaduse kujunemine;
austus töötavate inimeste vastu;
hooliv ja hoolikas suhtumine avalikku omandisse ja põlisloodusse;
töö- ja tootmisdistsipliini haridus;
kutsealade vastu huvi tekitamine; õppeprotsessis omandatud teadmiste, oskuste ja vilumuste praktiline kinnistamine bioloogia, tehnoloogia, ökoloogia, geograafia tundides.
õpilaste tööharidus, arvestades nende vanust, sugu ja tervislikku seisundit;
huvi tekitamine ühiskondlikult kasulike tegevuste vastu;
lastele aktiivse puhkuse korraldamine,
õpilaste tegevuse aktiveerimine kooli territooriumi, linna parendamiseks.

Suvise praktika kestus on:

5-6 klassis - 5 päeva; mitte rohkem kui 2 tundi päevas;

7-8 klassis - 5 päeva; mitte rohkem kui 3 tundi päevas;

10 klassis - 5 päeva; mitte rohkem kui 3 tundi päevas.

Suvised praktikavormid

Suvepraktika tegevus hõlmab õpilaste kaasamist erinevatele oma kooli töödele: kooli krundil töötamiseks (lillede, haljasalade hooldamine, maa kaevamine), kooli territooriumi haljastamist, koolimööbli remonti.

Tehtavate tööde liigid ja laad:

Kooliplatsil: maa üles kaevamine, kastmine, rohimine, puude, põõsaste pügamine, lillepeenarde moodustamine.
Remonditööd: mööbli remont, koolimaja parendus;
Töö kooliterritooriumi heakorrastamisel;
Projekteerimistööd: raamatukogu, aktusesaal, puhkeala.

Projekt 2017

PROJEKTI AUTOR Zinovjeva Jelena Viktorovna

AVALDATUD

Projekt "Meie maja - meie hoov"

Nominatsioon "Roheline piirkond". Lähenevate territooriumide parandamine.

Minu õu on minu maailm, iga nurk on selles,

Üksikasjalikult tuttav ja hoolitsetud ning õppinud,

Ja sa pead lihtsalt ületama läve

Ma saan aru, kuidas ta mind ei tüüta.

Minu maailm on minu puhas ja roheline õu,

Sa oled mulle muidugi nii kallis kui tuttav.

Ma armastan sind, perekond on õnnelik saar,

Sa oled igavesti ja üle kõige meeldib mulle.

Projekti kirjeldus:

Iga õu on väike planeet, kus võib juhtuda hämmastavaid asju. See on maailm, mis sisaldab unistusi, saladusi ja mälestusi. Suur armastus isamaa vastu saab alguse armastusest kodumaa vastu. Kaunil haljastatud alal kasvav laps harjub iluga lapsepõlvest peale ning täiskasvanuks saades püüab ta oma keskkonda paremaks muuta. Iga kohaliku piirkonna üksinda ilusaks muutmiseks on vaja ainult seda väga tahta, natuke tööd teha ja kõik saab korda.

Projekti etapp:

Projekt käimas

Projekti eesmärgid:

Õpilaste ökoloogilise kultuuri kujunemine.

Töökuse ja kodumaa-armastuse kasvatus.
- Tervist säästva, esteetilise keskkonna loomine.

Projekti eesmärgid:

Haljastuse arendamine ning kooli ja küla territooriumi haljastus.
- Õpilaste algatusvõime ja loovuse arendamine.
Territooriumi parendamise projekti koostamine nõuab teatud teoreetilist ja praktilist ettevalmistust. See on etappide kaupa läbiviidav tegevuste kogum.

Saavutatud tulemused:

Kooliala haljastuse käigus said õpilased näha oma töö tulemusi, mõistsid keskkonda hoidmise ja kaitsmise vajadust ning tulid välja ettepanekuga jätkata tööd küla puhtuse ja heakorra alal, kaasa lüüa. linna ja piirkonna keskkonnakampaaniates: "Istuta puu", "Puhas õu". Kooli baasil tööjõusalga loomine planeeritud tööde teostamiseks puhkuse ajal.

Projekti sotsiaalne tähtsus:

Läbi laste töö ja initsiatiivi kaasata küla täiskasvanud elanikkonda piirnevate territooriumide ja mänguväljakute korrastamisse.

Projekti raames läbiviidud tegevused:

Kooli ja lähiümbruse iga-aastane keskkonnapuhastus (1. lisa)

Keskkonnaaktsiooni "Puhas kevad" läbiviimine ja aktiivne osalemine (Loza küla territooriumil).

Osalemine piirkondlikus aktsioonis: „Meie mets. Istuta oma puu" (lisa 2)

Keskkonnaviktoriinide, looduslikust materjalist joonistuste ja meisterdamisnäituste läbiviimine "Sügisvernisaaž"

Teise maailmasõja ajal langenud sõdurite mälestusmärkide lähedal asuvate territooriumide heakorrastamine ja puhastamine Loza küla ja sellega piirnevate külade territooriumil (3. lisa)

Istutusmaterjali ettevalmistamine, lillepeenarde väljakaevamine, lillede istutamine.

Puude ja põõsaste pügamine, valgendamine.

Mänguväljakute heakorrastamine: spordirajatiste ja pinkide värvimine, territooriumi koristamine (4. lisa)

Projekti skoop:

MBOU "Keskkool nr 25" õpilased, õpetajad ja töötajad

Kulutatud ressursid:

Projektis osalejate vabatahtlik (vabatahtlik, tasuta) abi.

"Kui laps on pannud killukese oma hingest inimeste heaks tööle ja leidnud sellest tööst isiklikku rõõmu, ei saa temast enam kuri, ebasõbralik inimene."

V. A. Sukhomlinsky

Lisa 1

Kogu meie kooli eksisteerimise aja käivad meie õpilased alambotnikutel ja koristustalgutel kooliplatsi läheduses ja lamamisala läheduses.

Oleme väga uhked, et elame nii hubases ja rohelises külas ning teeme kõik, et see oleks puhas ja korras.

Lisa 2

Sergiev Posadi linnaosa on korraldanud kampaaniat "Istuta puu" juba 10 aastat. Igal aastal võtavad meie õpilased sellest üritusest suure rõõmuga osa.

3. lisa

Meie külas on mälestussammas Suure Isamaasõja ajal langenud sõduritele. Meie poisid puhastavad ja kaunistavad monumendi ümbrust.

4. lisa

Kahel aastal korraldas kool 14-18-aastaste õpilaste töörühma. Lapsed vabal ajal ehk puhkuse ajal tegelevad haljastuse ning küla ja kooli koristamisega.

Õigusabi:

1. Suvise tööpraktika kohta koolis. Kas see on kohustuslik või mitte?

1.1. suvine töökogemus koolis on kohustuslik, kui see sisaldub Õppekavas. Kuid tõenäoliselt mitte, kuna seda haridusvormi ei näe ette föderaalne osariigi haridusstandard ja see on nõukogude aja jäänuk.