Слайд 4

Духовна спадщина Локка дуже вражає. До праць, написаних ним, входять:

• «Елементи натуральної філософії»,
• «Досвід про віротерпимість»,
• «Два трактати про державне правління»,
• «Деякі думки про виховання»,
• знаменитий трактат «Досвід про людське розуміння».

Опубліковано їм також безліч статей, листів, нотаток, де розглядаються питання економіки, політики, етики, релігії, педагогіки. Ряд робіт був виданий Локком під чужими іменами (він завжди побоювався, що його може збагнути доля Олжернона Сіднея, повішеного за часів Карла II за те, що в його паперах знайшли рукопис «Міркування про уряд», де захищалася теорія суспільного договору).

Слайд 5

Основною філософською роботою Локка є "Досвід про людський розум". Локк продовжив розвиток емпіризму Бекона, обгрунтовуючи сенсуалістичний напрямок (напрямок, що визнає відчуття, сприйняття єдиним джерелом пізнання) в теорії пізнання. Локк вважав, знання випливає з досвіду, а досвід складається з відчуттів.

Теорія Локка гласила:

1) немає вроджених ідей, все пізнання народжується у досвіді;

2) душа чи розум людини при народженні подібні до чистої дошки;

3) в інтелекті немає нічого, чого раніше не було у відчуттях, у почуттях.

Слайд 6

Локк розкритикував вчення Декарта про "вроджені" ідеї.

Відчуття, одержувані людиною від навколишнього середовища, на думку Локка, - перша і вирішальна основа всього пізнання. Локк поділяє досвід на два види: досвід зовнішній (відчуття) та внутрішній (рефлексія). Джерело першого - об'єктивний матеріальний світ, що впливає на наші органи почуттів та викликає відчуття. Внутрішній досвід через рефлексію звернений на спостереження своїх власних спостережень.

Слайд 7

Ідеї ​​щодо Дж. Локка

Локк підрозділяє всі ідеї (уявлення прості і складні.) Прості ідеї, по Локку, утворюються безпосередньо з відчуттів і рефлексії. Прості ідеї пасивні, вони нав'язуються нам ззовні. Складні ідеї вимагають активності розуму. Ця діяльність зводиться до комбінування простих уявлень. Таким шляхом, за Локком, утворюються навіть найскладніші, абстрактні ідеї.

Слайд 8

Локк був одним із перших філософів, які розглянули чуттєві сприйняття, викликані зовнішнім світом, як вихідний момент всього психічного життя. Це з основних положень матеріалістичної теорії пізнання.

Таким чином, Локк започаткував емпіричну психологію, в якій першорядне значення надавалося самоспостереженню (інтроспекції).

Слайд 9

Можна виділити такі основні положення філософії Джона Локка:

• світ матеріалістичний;
• в основі пізнання може лежати тільки досвід ("немає нічого в думках (розумі) людини, чого до цього не було в почуттях");
• свідомість - порожнє приміщення (emptycabinet), яке протягом життя заповнюється досвідом (у зв'язку з цим є всесвітньо відомим висловлювання Локка про свідомість як про "чисту дошку", на якій записується досвід - tabularasa);
• джерелом досвіду є зовнішній світ;
• мета філософії - допомогти людині досягати успіху у своїй діяльності;
• ідеал людини - спокійний, законослухняний, добропорядний джентльмен, який підвищує свій рівень освіти та досягає добрих результатів у своїй професії;
• ідеал держави - держава, побудована на основі поділу влади на законодавчу, виконавчу (у тому числі судову) та федеративну (зовнішньополітичну). Локк став першим, хто висунув цю ідею, і це його велика заслуга.

Слайд 10

Англійський філософ-емпірик Джон Локк (1632 – 1704) розвинув багато філософські ідеї Бекона і Гоббса, висунув ряд своїх теорій, продовжив емпіричну та матеріалістичну традицію англійської філософії нового часу.

Джон Локк був упевнений, що свідомим впливом на розум і душу людини можна домогтися від нього чого завгодно: людина в її уявленні була якоюсь tabula rasa – чистою дошкою, на якій освіта та виховання пишуть свої письмена.

Переглянути всі слайди

Джон Локк народився 29 серпня 1632 року в невеликому містечку Рінгтон на заході Англії, у сім'ї провінційного адвоката. Батьки виховували сина в атмосфері суворого дотримання релігійних правил. Рекомендація впливового знайомого його батька допомогла Локку в 1646 р. потрапити до Вестмінстерської школи – найпрестижнішої школи країни на той час, де він входив до числа найкращих учнів.

Джону Локку було 34 роки, коли доля звела його з людиною, яка величезною мірою вплинула на всю його подальшу біографію, - лордом Ешлі, згодом графом Шефтсбері. Спочатку Локк в 1667 р. перебував при ньому в якості домашнього лікаря та вихователя його сина, пізніше служив секретарем, і це спонукало його самого зайнятися політикою. Шефтсбері надав йому величезну підтримку, ввівши його в політичні та економічні кола, надавши можливість самому взяти участь у держуправлінні. У 1668 р. Локк стає членом Лондонського Королівського товариства, наступного року входить до його Ради. Не забуває він і про інші види діяльності: так, у 1671 р. у нього виникає задум роботи, якій він присвятить 16 років і яка стане головним у його філософській спадщині – «Досвід про людське розуміння», присвячений вивченню пізнавального потенціалу людини.

У 1683 р. він, слідуючи за графом Шефтсбері і побоюючись політичного переслідування, переїжджає до Голландії. Там у нього зав'язуються дружні стосунки з Вільгельмом Оранським; Локк надає на нього помітний ідейний вплив і стає учасником підготовки перевороту, внаслідок якого Вільгельм стає королем Англії.

Зміни дозволяють Локку повернутися 1689 р. до Англії. З 1691 р. його місцем проживання стає Отс, маєток Мешем, що належав його знайомій, дружині члена парламенту: він прийняв її запрошення оселитися в заміському будинку, тому що багато років страждав від астми. У ці роки Локк не тільки перебуває на урядовій службі, а й бере участь у вихованні сина леді Мешем, багато сил віддає літературі та науці, закінчує «Досвід про людський розум», готує до публікації задумані раніше роботи, серед яких «Два трактати про правління », «Думки про виховання», «Розумність християнства». У 1700 р. Локк вирішує піти з усіх посад.

План: 1. Коротка біографія філософа. 2. Філософське вчення Локка. 3. Основні філософські праці. 4. Філософія пізнання. 5.

коротка біографія

коротка біографія

Філософське вчення Локка

Основні філософські праці

Філософія пізнання

Філософія пізнання

Філософія пізнання

Філософія пізнання

Література:

Підписи до слайдів:

...педагогічні ідеї
Виховання
джентльмена
включає:
Фізичне виховання
: сприяє розвитку здорового тіла, вироблення мужності та наполегливості Зміцнення здоров'я, свіже повітря, проста їжа, гартування, суворий режим, вправи, ігри.
Розумове виховання
має підкорятися розвитку характеру, формування освіченої ділової людини.
Релігійне виховання
необхідно спрямовувати не так на привчання дітей до обрядів, але в формування любові і поваги до Бога як вищому существу.
Моральне виховання
- виховати здатність відмовляти собі в задоволеннях, йти наперекір своїм нахилам і неухильно дотримуватися порад розуму. Вироблення витончених манер, навичок галантної поведінки.
Трудове виховання
полягає в оволодінні ремеслом (столярним, токарним). Праця запобігає можливості шкідливого ледарства.
Зміст:
1
. коротка біографія
2.
Основні т
руди Локка

А) педагогічні ідеї

Б) політичні ідеї

В) основи правової держави
4. Використовувана література
Педагогічні ідеї
Локк був одним
з основоположників емпірико-сенсуалістичної теорії пізнання
Він вважав
, що людина не має вроджених ідей.
Людина народжується
будучи «чистою дошкою» і готовим сприймати навколишній світ за допомогою своїх почуттів через внутрішній досвід – рефлексію
.

Ціль
виховання
- виховання джентльмена, що вміє вести свої справи тямуще і завбачливо, підприємливої ​​людини, витонченої в обігу. Кінцеву мету виховання Локк представляв у забезпеченні здорового духу у здоровому
тіло.
Розробив систему виховання джентльмена, побудовану на
прагматизм
і
раціоналізм
. Головна особливість системи -
утилітаризм
: кожний предмет повинен готувати до життя

Локк
не відокремлює навчання від виховання морального та фізичного. Виховання повинне полягати в тому, щоб у виховуваного складалися звички фізичні та моральні, звички розуму та волі. Мета фізичного виховання у тому, щоб із тіла утворити зброю наскільки можливо слухняне духу; Мета духовного виховання і навчання полягає в тому, щоб створити дух прямий, який поступав би у всіх випадках відповідно до гідності розумної істоти. Локк наполягає на тому, щоб діти привчали себе до самоспостереження, до самоутримання та до перемоги над
собою.

Основний дидактичний принцип
- у навчанні спиратися на інтерес та допитливість дітей. Головним виховним засобом є приклад та середовище. Стійкі позитивні звички виховуються лагідними словами і лагідними навіюваннями. Фізичні покарання застосовуються лише у виняткових випадках зухвалої та систематичної непокори. Розвиток волі відбувається через уміння переносити труднощі, чому сприяють фізичні вправи та загартовування.
Презентація на тему: біографія Джона Лока
Презентацію зробила учениця 10 класу Васюхіна Дар'я
…основні праці Локка
Основний
філософською роботою Локка є
"Досвід про людський розум".
Локк продовжив розвиток емпіризму Бекона, обґрунтовуючи сенсуалістичне
напрямок у
теорії пізнання. Локк вважав, знання випливає з досвіду, а досвід складається з відчуттів.

Теорія
Локка говорила:

1) ні
уроджених ідей, все пізнання народжується у досвіді;
2
) душа чи розум людини при народженні подібні до чистої дошки;
3
) в інтелекті немає нічого, чого раніше не було у відчуттях, у почуттях.
Використовувана література
http://history-persons.ru/2011/04/dzhon-lokk-john-locke
https://ua.wikipedia.org/wiki/
Лок,_Джон#
.
D0.9F.D0.B5.D0.B4.D0.B0.D0.B3.D0.BE.D0.B3.D0.B8.D1.87.D0.B5.D1.81.D0.BA.D0. B8.D0.B5_.
D0.B8.D0.B4.D0.B5.D0.B8
http://
www.epwr.ru/quotauthor/txt_30.php
Основні праці Локка:

«Елементи натуральної філософії»,
«
Досвід про віротерпимість»,
«
Два трактати про державне правління
»
«
Деякі думки про
вихованні»
«
Досвід про людське розуміння
»

Опубліковано
їм також багато статей, листів, нотаток, де розглядаються питання економіки, політики, етики, релігії, педагогіки. Ряд робіт був виданий Локком під чужими іменами (він завжди побоювався, що його може збагнути доля Олжернона Сіднея, повішеного за часів Карла II за те, що в його паперах знайшли рукопис «Міркування про уряд», де захищалася теорія суспільного договору).
Основи правової держави
Локк засновує
походження держави на припущенні
взаємного договору
, укладеного за згодою всіх громадян, причому вони, відмовляючись від права особисто захищати своє надбання та карати порушників закону, надають це державі. Уряд складається з людей, обраних із загальної згоди для спостереження за точним дотриманням законів, встановлених для збереження спільної свободи та добробуту. При своєму вступі в державу людина підкоряється лише цим законам, а не свавіллю та примхові необмеженої влади.
Стан деспотизму
гірше, ніж природний стан, тому що в останньому кожен може захищати своє право, а перед деспотом він не має цієї свободи. Порушення договору уповноважує народ вимагати назад своє верховне право. З цих основних положень послідовно виводиться внутрішня форма державного устрою.

Держава
отримує владу:
1.Видавати
закони, що визначають розмір покарань за різні злочини, тобто законодавчу владу;
2.Карувати
злочини, скоєні членами союзу, тобто виконавчу владу;
3.Карувати
образи, що завдаються союзу зовнішніми ворогами, тобто право війни та
світу.
коротка біографія

Джон Локк
- британський педагог та філософ, представник
емпіризму

(
напрямок
у теорії пізнання, що визнає чуттєвий досвід джерелом знання і вважає, що зміст знання може бути представлений або як опис цього досвіду, або зведений до
ньому
та лібералізму. Сприяв поширенню
сенсуалізму

(
напрямок
в теорії пізнання, згідно з яким відчуття та сприйняття - основна
форма
достовірного
пізнання)
.
Його
Ідеї ​​вплинули на розвиток епістемології та політичної філософії. Він широко визнаний як один із найвпливовіших мислителів Просвітництва та теоретиків лібералізму. Листи Локка вплинули на Вольтера і Руссо, багатьох шотландських мислителів Просвітництва та американських революціонерів. Його вплив також відбито в американській Декларації незалежності.

Народився 29 серпня 1632 року у невеликому містечку Рінгтон на заході Англії, поблизу Брістоля, у сім'ї провінційного адвоката. Виховувався в пуританській сім'ї, який перебував в опозиції до
пануючою
англійської церкви
і до сваволі
абсолютної монархії Карла
I
. У юнацькі роки Локк відчував вплив політичних ідеалів батька, який відстоював суверенітет народу через парламент.

Політичні ідеї
Природний стан
-
стан
повної свободи та рівності при розпорядженні своїм майном та своїм життям. Це стан миру та доброзичливості. Закон природи наказує мир і безпеку.
Право
на власність є правом; при цьому під власністю Локк розумів життя,
свободу, майно та
інтелектуальну власність
Свобода
, за Локком, є свободу людини розташовувати і розпоряджатися, як йому завгодно, своєю особистістю, своїми
діями та
всією своєю
власністю.
Свобода
, Пояснює Локк, існує там, де кожен визнається «власником власної особистості».
Право
свободи заперечує будь-яке відношення особистої
залежності.
Людина може служити лише закону та справедливості
.
Прихильник конституційної
монархії
та теорії суспільного
договору
Локк - теоретик громадянського суспільства та правового демократичного
держави.
Першим запропонував принцип поділу влади
: на законодавчу, виконавчу та федеративну. Федеративна влада займається оголошенням війни та миру, дипломатичними питаннями та участю в спілках та коаліціях
.
Держава створена для гарантії природного
права

і
законів,
воно має посягати на природне право і закон, має бути організовано те щоб природне право було надійно гарантовано.
Розробляв ідеї демократичної революції.
Локк вважав правомірним і необхідним повстання народу проти тиранічної влади, посягаючої на природні правничий та свободу народу.