Скільки місяців?

У середньому малюки починають самостійно стояти на ногах до 8-місячного віку.Спочатку це спроби вставати поруч із опорою на коліна, потім дитина починає підніматися на одну ніжку і нарешті, тримаючись за опору, малюк впевнено встає на обидві ніжки.

Коли малюк відпускає руки, відразу ж опускається на сідниці. Він продовжує тренуватися - встає і знову падає - досить довго. Іноді він одразу починає намагатися ходити вздовж опори.

Спочатку крихітці дуже важко утримувати своє тіло у вертикальному положенні. Він докладає багато зусиль, щоб тримати рівновагу та залишатися на двох ніжках, тому більшість спроб закінчується падінням на сідниці. Але придивившись, ви помітите, як радісно малюкові освоювати нову навичку і як цікаво йому дивитися на все навколо, прийнявши вертикальне положення.

Думка Є. Комаровського

Відомий педіатр нагадує, що найчастіше діти починають стояти, тримаючись за опору, у 7-9 місяців, а без підтримки – у 9-12 місяців. Деякі цілком здорові дітки починають стояти пізніше за однолітків, наприклад, якщо вони дуже спокійні або повні. Якщо лікар каже, що дитина здорова, приводів для хвилювань не повинно бути.

Нерідко дитина вчиться вставати, а як сісти назад - не вміє. Крихітка стоїть, наскільки може довго, а потім падає від втоми. Якщо ж таку дитину посадити, прибравши ручки від опори, малюк одразу забуде, що втомився, і знову почне тягнутися до опори та вставати. Через деякий час дитина навчиться обережно опускатися зі стоячого становища. Незабаром малюк побачить, що йому виходить робити кроки вздовж опори. Поступово він відпустить одну руку і триматиметься за опору лише однією рукою. Так малюк навчається ходити.

Батьки, що навчився вставати і стояти дитині, часто замислюються купити ходунки. З цим пристосуванням малюк може пересуватися, доки не навчитися ходити. Головна мета використання ходунків – забезпечити дитині безпечну можливість пересуватися по квартирі, звільнивши маму.

Комаровський не радить тримати дитину в ходунках більше 40 хвилин, бо впевнений, що перебування в них нічого корисного дитині не дає, а шкодить навіть. Розвиток дитини має відбуватися природно. До того ж, під час повзання вивчати світ для дитини набагато корисніше.

Купувати ходунки дитині не варто, а якщо вам їх подарували, то перебування в них не повинно бути більше 40 хвилин

Що потрібно знати, коли дитина почала стояти?

Карапузу, який вчиться стояти з опорою і без неї, потрібно більше уваги, ніж малюкові, який ще не почав намагатися вставати. Так як багато малюків вчаться вставати швидше, ніж розуміють, як повернутися назад у сидяче становище, то мамина допомога в цей період їм дуже потрібна.

Вам слід пам'ятати, що тепер ваша дитина вставатиме практично в будь-якому місці, тому ви повинні бути вкрай уважні і контролювати всі дії малюка, забезпечивши йому максимальну безпеку. Небезпечними для крихти, що встає на ніжки, можуть бути кути шаф і столів, дверцята, скатертини та інші предмети. Вчасно ховайте небезпечні для малюка предмети. Дверцята тумбочок на якийсь час можна заклеїти скотчем, щоб запобігти їх відкриванню малюком (він може прищемити пальці).

Якщо дитина почала вставати, забезпечте їй повну безпеку, враховуючи її зростання

Якщо вашому малюку менше року, він добре повзає і сидить, але стояти поки що не навчився, не потрібно турбуватися. Кожна дитина розвивається за власним графіком, а мета батьків – не заважати, але й не змушувати, а підтримувати усі самостійні спроби дитини освоювати нові рухові навички.

Вправи

Навчився вставати малюка можна стимулювати частіше використовувати цю навичку і швидше перейти до стояння без опори з допомогою деяких вправ:

• Пропонуйте дитині вставати біля опори різної висоти. Коли він добре навчиться вставати, тримаючись за опору на рівні пояса, запропонуйте «бар'єр» вище – на рівні його грудей.
• Дитині, яка тримається за неї руками, що стояла біля опори, дайте цікаву іграшку. Так ви змусите малюка притулитися до опори животом, а руками виконувати різні маніпуляції з іграшкою.
• Щоб навчити малюка сідати зі становища стоячи, теж можна скористатися іграшкою. Покладіть її на підлогу поряд з малюком, що стоїть, і підтримуйте дитину, яка намагається дотягнутися до іграшки.
• Поставте дитину біля стелажу, на полицях якого розмістіть кілька іграшок на різній висоті. Малюк намагатиметься дістати іграшку і почне підніматися вгору і відпускати одну руку.
• Поставте малюка біля низького столу, нехай він тримається за стіл. Навколо малюка розкладіть на підлозі кілька іграшок і запропонуйте дитині підняти їх усі і покласти на столик.
• Покладіть між ногами малюка валик так, щоб одна нога дитини виявилася попереду, а друга ззаду. Нехай дитина намагається тримати рівновагу в цій позі.
• Підвісьте поряд з опорою м'яч, щоб він був на рівні колін малюка. Дитина стоятиме біля опори і намагатиметься футболити цей м'яч однією ногою, переносячи вагу тіла на другу.
• Можете також займатися з малюком на балансувальній дошці.

Першим засобом комунікації новонародженого із батьками є плач. Малюк голосно заявляє про себе та свої вимоги мамі та татові, тому що інших способів спілкування він ще не освоїв. Батьки з нетерпінням чекають на перші осмислені звуки промови свого чада. О котрій діти починають говорити, і про що свідчить довга мовчанка дитини?

У перший рік життя дитина інтенсивно зростає та розвивається, відбувається адаптація до нового світу. Це дуже відповідальний етап у житті маленького чоловічка, і батьки повинні допомогти йому впоратися з усіма труднощами цього періоду. Малюк у рекордні терміни набирає масу тіла, обзаводиться зубками, пристосовується до засвоєння твердої їжі, починає вставати та ходити. За рік дитина з крихітного безпорадного немовля перетворюється на чоловічка, який має майже всі навички та вміння дорослої людини.

Розвиток мови - важливий момент соціалізації дитини, показник правильного розвитку мозку та центральної нервової системи.

Мовний апарат тісно пов'язаний з усім організмом маленького чоловічка, а не є якоюсь його частиною, що автономно функціонує. Затримки у розвитку мовного апарату можуть мати тимчасовий і патологічний характер. Так, відомо, що Ейнштейн заговорив у 4 роки. Однак не треба заспокоювати себе і думати, що ваше мовчазне маля теж маленьке Ейнштейн: до року він повинен вимовляти слова.

Свої перші звуки малюк починає відтворювати одразу після народження. У цей час він користується своїм язичком та небом. Дитина широко відкриває рот і голосно голосить, як оперний співак: використовує для цього ще й м'язи живота (тому немовлята можуть накричати пупкову грижу). Першими звуками немовляти є голосні «а» та «у».

Далі малюк, який потрапив у звукове середовище нашого світу, починає розрізняти інтонаційне забарвлення, збагачуючи свій плач гнівними, жалібними чи скривдженими нотками. Так відбувається формування емоційної сфери маленької людини, перший досвід соціалізації. Мовний апарат формується не сам собою, а як наслідок взаємодії з навколишнім світом (згадайте Мауглі). Мовчання навколо немовляти, відсутність комунікації не сприяє активному розвитку немовляти.

У віці одного місяця дитина вже впізнає голос матері, усвідомлює її турботу і увагу - і починає пускати бульбашки! Це також спосіб привернення уваги до себе та спроба комунікації з навколишнім світом. Разом із бульбашками з'являється і звуковий супровід - "гу, агу". Його мова більше схожа на мелодійний спів із голосних звуків.

Цей період дуже показовий у розвиток мовного апарату. Коли малюк починає гуляти, він готовий освоювати новий звуковий простір і відтворювати звуки копіюванням. Мама повинна всіляко заохочувати малюка на цьому етапі розвитку мовного апарату. Важливо розуміти: «гу» та «агу» — це перші слова немовляти, доступні його недосконалому мовному апарату.

Пасивний словниковий запас

Як вчити дитину говорити? Важливо розуміти, що перші уроки розвитку мови освоюються малюком лише через копіювання. Він імітує все:

• міміку;
• рух губ;
• звуки.

На цьому етапі мати має подбати про поповнення пасивного словникового запасу. Що це таке? Це слова, які дитина пов'язує асоціативно із предметами. Мама вказує на кота і каже: кіт або мяу. У дитини свідомості відкладається візуальний образ кота і звукова прив'язка до цього образу. Він поки що не може сказати слово «кіт», але в пам'яті ця інформація залишиться.

Щоб образи та їхня звукова характеристика відкладалися в пам'яті крихти, частіше проводьте з ним бесіди і завжди супроводжуйте свою промову показом предметів. З якого віку можна сформувати пасивний словесний запас? Приблизно з півроку, коли малюк починає усвідомлено фіксувати погляд на предметах та осмислено вивчає їх за допомогою пальчиків.

У віці 6 місяців малюк вже намагається висловити свій настрій, думки і ставлення до навколишніх предметів за допомогою звукових комбінацій — але поки що з його язичка злітають лише незрозумілі «пташині» звуки. Не варто зневірятися: згодом пасивний словниковий запас набуде активної форми. Скільки чекати? Час переходу пасивної словесної форми на активну залежить від батьків. З малюком необхідно:

• часто спілкуватись;
• емоційно хвалити за малі успіхи;
• грати в розвиваючі ігри за віком.

Скільки разів повторювати слова, щоби маленькі діти їх запам'ятовували? Ніхто підрахунку не вів, але не менше ста разів. Допустимо, протягом дня ви показуєте малютку кішку і кажете: «киса, мяу». Даєте йому іграшку і кажете: «Миша, ведмедик». І так завжди. Для малюка вивчити рідну мову так само складно, як учневі іноземної мови. Він більше розуміє, аніж може відтворити звучання мови.

Коментуйте всі свої рухи та дії дитини: так вона освоїть дієслова. Наприклад:

• Оленька вмивається;
• Сашко їсть кашку;
• дай ручку мамі.

Називайте правильно всі предмети. Діти в грудному віці не можуть точно відтворювати звучання слів, однак, це не привід для мами теж їх перекручувати. Якщо ви наслідуватимете малютку, він не навчиться вимовляти слова правильно.

Під час вимовлення слова дивіться малюкові в очі і чітко артикулюйте склади: малюк краще засвоїть нову інформацію.

Розвиваючі ігри

Діти легше опановують інформацію в ігровому варіанті. Можна вигадати такі ігри:

• де мама?
• повторення за дитиною складів;
• вивчення нових предметів пальчиками;
• спів пісень малюкові.

Гра "Де мама?" навчає дитину усвідомлено вимовляти слово "мама". Запитайте малюка: «Де мама?» і закрийте обличчя долонями. Малюк намагатиметься розняти долоні, щоб побачити маму. Заберіть свої долоні з обличчя і радісно скажіть: «Ось мама!». Така гра подобається малюкам у грудному віці. Вони починають пов'язувати слово «мама» з її образом, і невдовзі усвідомлено почнуть це вимовляти.

Повторення за немовлям його лепетання теж носить навчальний характер. Малюк пересувається по манежу і з захопленням лепече: так-так-так-так або гм-гм-гм. Повторіть за ним ці ж склади, а потім поміняйте голосні звуки: ді-ді-ді, гам-гам-гам. Можна змінити і приголосні. Не лінуйтеся займатися навчальними уроками з малюком, вважаючи це марнуванням часу.

Вчені довели взаємозалежність між моторикою та мовою. Діти вже з тримісячного віку починають цікавитися іграшками, що знаходяться в ліжечку чи колясці, чіпати їх. Особливо цікаві діти намагаються захопити будь-які предмети, що трапляються під руку: не важливо скільки і які. Давайте малюкові чіпати і розглядати різні предмети:

• круглі;
• квадратні;
• гладкі;
• із тканини;
• шарудять.

Розвиток моторики пальців прискорить розвиток мовних навичок.

Перше слово

Коли дитина має почати говорити, скільки років? Як правило, двоскладові слова (тато, жінка, мати, дядько) діти свідомо вимовляють у віці 12-13 місяців. Етапи становлення мови можна охарактеризувати так:

• гуління: гу-агу;
• лепет: так-так-так, на-на-на;
• осмислені двоскладові слова: мама, баба, тато, дай.

На другому році життя словниковий запас малюка значно збільшується, і він намагається висловлюватися в доступній для недосконалого мовного апарату формі. Наприклад, замість "молоко" скаже "ко", а замість "коко" - "км-км". Свою мову малюк супроводжує показом.

Наприклад, він може сказати "дай км-км" і показати пальчиком на відварене яєчко. Якщо малюк щось вимагає, показує пальчиком і кричить «дай», але висловити в мові не може, обов'язково дайте цей предмет і уточніть його назву. Поступово словниковий запас поповнюватиметься.

На третьому році життя відбувається разюча зміна у розвитку мови малюка:

• дитина вже навчилася складати зі слів речення;
• малюк розуміє питання «чому?», «Хто це?» та інші;
• він використовує у розмові різні частини мови;
• розуміє різницю між множиною і єдиним.

Мовчання малюка

Чому деякі дітки довго мовчать? Причин може бути кілька:

• з малюком мало спілкувалися;
• фізіологічні особливості будови мовного апарату;
• наслідки пологової травми;
• спадкові особливості;
• захворювання неврологічного/психічного характеру.

Не варто бити на сполох, якщо дитина все розуміє і виконує прохання батьків осмислено, але при цьому мовчить. Такою особливістю вирізняються хлопчики. У 3-4 роки дитина заговорить обов'язково.

Довге мовчання може мати і спадковий характер, якщо хтось із родичів відзначився подібним у дитинстві. При деяких особливостях будови мовного апарату може виникнути затримка у розвитку мови: тут потрібне втручання лікаря.

Наслідки пологових травм теж негативно впливають на функціональність мовного апарату. Подібну проблему може виправити фахівець, як і захворювання психічного та неврологічного характеру.

Дефекти мови

Коли варто бити на сполох і показувати малюку фахівцям? Своєчасне «дозрівання» мовленнєвих навичок характеризує повноцінність розумового розвитку малюка. У віці 6-7 років малюк повинен володіти культурою мови в обсязі, що дозволяє навчатися у першому класі школи.

Однак багато батьків не надають розвитку мовленнєвих навичок свого чада належної уваги. В результаті дитина не зможе засвоювати шкільний матеріал і почуватиметься ущемленою серед однокласників. Так може сформуватись комплекс неповноцінності. Бити на сполох необхідно, якщо існують такі мовні дефекти:

• дитина не вимовляє голосні звуки;
• малюк у 9 місяців не розуміє питання «Де мама?»;
• дитина не говорить у два роки;
• до трьох років малюк не має фразової промовою;
• після трьох років малюк продовжує скорочувати слова;
• малюк спотворює слова до невпізнання.

Велику тривогу мають викликати і такі фізіологічні прояви у малюка:

• у три роки активно виділяється слина;
• тримає рот відкритим і висовує кінчик язика;
• не може розжовувати їжу та тримає її в роті;
• при розмові з'являються хлюпаючі призвуки;
• вимовляє дивні звуки, не схожі на нашу мову;
• поведінку не можна назвати адекватною;
• не вистачає повітря, щоб вимовити фразу;
• не дивиться у вічі;
• каже гугняво.

Подібний стан дитини викликаний неврологічними відхиленнями у розвитку. Важливо звернутися до невролога вчасно, поки дитині ще три роки. Своєчасне звернення по допомогу гарантує одужання.

Не слід думати, що само собою все виправиться. Можливо, дитині потрібно показати і психіатру. Важливо не прогаяти час і надати маленькій людині кваліфіковану допомогу. Дефекти неврологічного та психічного характеру самі собою не зникнуть: лише посиляться.

Як позбутися від розтяжок після пологів?

Наближаючись до віку п'яти місяців, малюк стає дуже активним та допитливим. Дитина дивиться на всі боки, повертаючи головку в різні боки, впевнено вистачає і тримає іграшки, з легкістю. Деякі дітлахи навіть намагаються сісти, що для батьків стає приводом для гордості та захоплення, адже кожна матуся з нетерпінням чекає того щасливого часу, коли їхня дитина починає самостійно сидіти на попці.

Коли дитина починає сідати самостійно

На думку педіатрів, дитина повинна розвиватися і сісти приблизно за такими показниками:

• о 6 міс. – сидить із підтримкою;
• о 7 міс. – сидить без підтримки;
• о 7. 5 – 8 міс. - Легко сідає самостійно і може лягти з цього положення.

Союз педіатрів Росії: Перехід дитини зі становища лежачи на спині в положення сидячи

Буває, що активні та фізично міцні дітки сідають раніше на місяць-півтора. В інших малюків це відбувається трохи згодом. На думку лікарів, такі показники також вважаються нормальними.

Якщо досвідченому лікарю поставити питання, у скільки місяців діти зазвичай починають сідати, то він відповість, що у кожної маленької людини свій термін, тому що шлях розвитку кожного малюка індивідуальний і неповторний.

Чи можна сідати дитину спеціально

Думка педіатрів та ортопедів щодо популярного питання від молодих батьків «чи можна допомагати і сідати дитину»Однозначно: вертикальне положення хребта неприродне для дитини до шестимісячного віку. Штучно саджаючи малюка горе-батьки можуть нашкодити здоров'ю маленького. Вже у шкільному віці це може викликати серйозні проблеми з хребтом. Якщо м'язи спини не зміцніли достатньою мірою, то малюк сам не сяде тому, що поки що не готовий до такого серйозного навантаження.

Інша справа, якщо дитина сіла самостійно раніше, ніж їй виповнилося півроку. Але навіть у цій ситуації малюкові не можна перебувати в положенні сидячи більше 1 години на день.

Момент, коли можна присаджувати дитину, настає тоді, коли маленькому виповниться 6 місяців. Підкреслю, не сідати, а сідати.

Консультує доктор Комаровський: Коли сідати малюка? Скільки місяців?

Серія вправ з дитиною на зміцнення спини

Що ж мають зробити батьки, щоб допомогти малюкові освоїти нову і необхідну для нього навичку?

Щодня з 3-х місячного віку виконуватимуть гімнастику та масаж з дитиною, плавати у ванній або басейні (у великих містах є басейни для спільного відвідування з дітьми раннього віку). Таким чином, добре зміцниться м'язовий корсет.

Вправа 1. Дитина лежить на столі. Як тільки він потягнеться ручками до мами, простягти йому вказівні пальці. Малюк постарається сісти, вхопившись за мамині пальчики. Спинка дитини відривається від поверхні на 45о, в такому положенні малюк утримується кілька секунд і знову повертається в положення «лежачи».

Мамам на замітку!

Дівчатка привіт) ось не думала, що і мене торкнеться проблема розтяжок, а ще писатиму про це))) Але діватися нікуди, тому пишу тут: Як я позбулася розтяжок після пологів? Дуже буду рада, якщо і вам мій спосіб допоможе...

Вправа 2. «Літак». Покласти малюка на животик. Підняти дитину, однією рукою підтримуючи її під грудною кліткою, іншою – під ніжками. Ніжки упираються в груди дорослого, сідниці та спина напружені, голова піднята. Зафіксуйте положення на кілька секунд.

Валентина Єршова: Як навчити малюка сидіти

Рекомендується для фізичного розвитку малюка підвісити над ліжечком кільця, за які він зможе схопитися і спробувати підвестися. Під час викладання на живіт на невеликій відстані перед малюком помістити яскравий предмет (іграшку), до якого він намагатиметься доповзти.

Кожній молодій мамі важливо знати, як сідати дитину правильно (про це вже було сказано вище) і чого робити не можна.

Якщо дитина не сідає самостійно, то не можна:

1. Всаджувати його в подушки;
2. Возити у візку в сидячому положенні (можна зафіксувати спинку коляски на 45 º)
3. Переносити у різних перенесеннях типу «Кенгуру» у положенні «сидячи»;
4. Всаджувати на руки (можна тримати на колінах у положенні «напівлежачи»).

Дитина вперше сідати (відео)

Хлопчики та дівчатка: припущення та факти

У обивницькому середовищі існує думка, що хлопчиків можна сідати раніше за дівчаток. Насправді, незалежно від статевої ознаки сідати раніше за півроку шкідливо як тих, так і інших.

Крім цього, коли дівчатка починають рано сідати, то в майбутньому це може призвести до деформації тазових кісток та серйозних проблем жіночої статевої системи. Тому педіатри старшого покоління часто висловлюють думку, що дівчинку взагалі не можна сідати, поки малечі не виповниться 6-7 місяців. Сучасні джерела дотримуються менш категоричної позиції: вважається, що великого страху немає, якщо маленька принцеса вирішила самостійно сісти раніше за півроку, а побоювання бабусь не цей рахунок сильно перебільшено.

Одним із ключових моментів у житті маленької дитини є період, коли немовля починає сидіти. На цей момент з нетерпінням чекають батьки, адже таким чином розширюються можливості ігор та пізнання світу, а також можливості підгодовування.

У скільки місяців діти починають сидіти і як можна допомогти їм швидше опанувати навичку? Запитання про це завжди хвилює.

У якому віці дитина починає сидіти?

З питанням, коли дитина повинна сидіти, батьки часто звертаються до лікаря, і вони дуже переживають, якщо до півроку дитина ще не починає сидіти сама. Але варто знати, що розвиток дитини – це індивідуальний процес, і малюк нікому нічого не винен.

Вік сидіння у півроку – це усереднені терміни формування навички, коли дитина починає робити свої перші спроби сідати самостійно.

Індивідуальні терміни формування навички коливаються від 6 до 8 місяців, і точно сказати, у скільки має сидіти ваша дитина, складно.

Він буде готовий до цього у міру зміцнення м'язів спини та кінцівок, оволодіння навичками переворотів з живота на спину та назад, та спроб повзання.

Батьки часто приймають деякі з дій дітей за бажання сідати, коли діти намагаються піднімати голівку у віці 4-5 місяців, щоб бачити навколишнє.

Якщо таких дітей потягнути за ручки, вони можуть сідати.

Коли діти починають сидіти? Приблизно до віку півроку багато малюків вже активно контролюють свої м'язи, що дозволяє їм деякий час сидіти без підтримки. Але найчастіше вони можуть більш менш впевнено сидіти тільки з підтримкою або в подушках, кріслі або шезлонгу.

Поступово м'язи зміцнюються, і діти можуть утримувати сидяче становище дедалі довше.

До віку 7 місяців малюк може сидіти, злегка спираючись ручками і не дуже довго, тому що його м'язи ще сильно втомлюються, а ось до 8 місяців скелет зміцнюється настільки, що дитина може вже довго впевнено і рівно сидіти.

Тобто вік, коли дитина сидить самостійно, становить приблизно 7-8 місяців.

Коли хлопчики починають сидіти?

Існує невірна думка про те, що хлопчиків можна садити раніше, ніж дівчаток, і вони можуть сидіти вже майже з 5 місяців. Це не так, і темпи розвитку хлопчиків також індивідуальні.

У скільки дитина починає сидіти, багато в чому залежить від сили та ступеня розвитку попередніх навичок, м'язового тонусу та з активності дозрівання нервової системи, а також від комплекції та ваги дитини.

У середньому дитина сідає до віку 7-8 місяців, впевнено тримаючи спинку і довго не змінюючи положення.

Коли дівчатка починають сидіти?

У народі вважається, що дівчаток не можна рано садити, інакше у них розвиватиметься загин матки - це невірне уявлення, на внутрішні органи раннє присадження дівчинки ніяк не впливає, чого не можна сказати про хребет, що не зміцнів.

У скільки місяців дитина починає сидіти, залежить не від статевих особливостей, а від темпів розвитку, тонусу м'язів та розвитку навичок.

Вважається, що дівчатка з розвитку трохи випереджають хлопчиків і зазвичай сідають у період від 6 до 8 місяців. Хоча можуть бути індивідуальні коливання термінів у межах місяця.

Як дитина починає сидіти?

Коли діти починають сидіти, роблять вони це у певній послідовності.

Якщо тонус м'язів дитини розвинений відповідно до його віку, тоді в періоді 4.5-5 місяців вони можуть сісти за підтримки за ручки з положення напівлежачи. При цьому вони будуть падати вперед або завалюватися на бік, так як каркас м'язів ще занадто слабкий для повноцінного утримання тіла у вертикальному положенні.

Не варто так садити дітей, щоб негативно не впливати на хребетний стовп.

Такі підсадження кілька разів на день можна вважати тренуванням для майбутнього вже самостійного сидіння, і коли дитина починає сидіти самостійно, їй не потрібні будуть такі підтримки.

Перший час, коли малюк починає сидіти, йому потрібна буде опора для спини або він спиратиметься на ручки, поступово все активніше маніпулюючи ними і зберігаючи рівновагу при сидінні.

Особливі ситуації

Коли немовлята не починають сидіти до віку півроку, як пишуть у багатьох книгах з розвитку дітей, батьки починають переживати і намагатися наполегливо посадити своє чадо. Але робити цього не варто, оскільки найчастіше дітям може бути цікавіше пересуватися, ніж сидіти у статичній позі.

Якщо до віку семи-восьми місяців діти активно повзають, при цьому майже не сидять, це говорить про активний розвиток м'язів рук і ніг, і недостатній розвиток м'язів спини. Такі діти сідають трохи пізніше, активно пізнаючи світ у повзанні.

Найчастіше діти самостійно сідають вже після того, як вони навчилися вставати рачки і намагаються повзати. Вони просто опускають попу на бік та сідають на неї, відпускаючи ручки.

Звідси висновок, скільки місяців малюк починає сидіти – це приблизно період від 6 до 9 місяців, у міру освоєння навичок ще й повзання.

У скільки місяців дитина може сидіти за допомогою або на колінах у дорослих? Якщо спинка малюка слабка, квапити його з сидінням не варто, раніше 5-5.5 місяців навіть ненадовго сідати дітей не варто, це шкідливо для їхнього хребта.

Тим більше не можна в цьому терміні садити їх у подушки або стільці - зазвичай діти починають викривлятися у бік через слабкість м'язів.

Якщо ж до віку 8-9 місяців дитина не намагається сідати і повзати, варто звернутися до лікаря за консультацією, оскільки можливо, знадобиться призначення лікувального масажу та гімнастики для зміцнення тонусу м'язів та допомоги у формуванні навички.

Інша інформація на тему

• 
  Вчимося спілкуватися правильно! (від 6 до 9 місяців)
• 
  Дитина йде до дитячого садка: підготовка
• 
  Нервово-психічний розвиток дітей першого року життя (Частина 3)
• 
• 
• 
  Як привчити дитину до горщика? Поради дитячого психолога
• 
  Маленький забіяк або що робити, коли дитина б'ється
• 

У мене дитина сіла сама ближче до 7 місяців. Нам педіатр говорила, що до півроку садити дитину не можна і лише починаючи з 5 місяців можна влаштовувати дитину в напівсидяче становище.

все правильно, не можна поспішати. коли прийде час, то й сидітиме. мій почав повзати в 5, 5. але ніяк не хотів сидіти до 9, весь час носився рачки навіть їв напівлежачи. правда я сильно переживала з цього приводу. Автор пише, що для тих, хто активно повзає це припустимо, якби прочитала цю статтю набагато раніше, зберегла б собі нерви. а о 9 сів сам, без допомоги. просто схотів і сів.

Згодна з автором статті в тому, що не варто гасати і переживати, якщо дитина не сидить до півроку. Сама була такою божевільною нестерпною матір'ю, яка переживала по кожній дрібниці: не сидить у півроку, не повзає, не почав ходити вчасно. Але в результаті малюк цьому навчився просто трохи пізніше) Так що просто слід стежити за тим, щоб розвиток дитини не було сильно загальмовано, а в іншому невеликі відхилення не небезпечні)

Діна, у нас поповз теж приблизно 6 місяців, сам, не вчили. Може тому, що гімнастикою щодня займалися, а може просто сам по собі активний такий вийшов. А ось сидіти навчився нормально теж лише у 8,5.

Кожна нова дія малюка для батьків – ціла подія. Його рухи, сміх і слова стають предметом обговорення та захоплення. Дбайливі та уважні батьки розуміють по поведінці, що дітки відчувають і чого хочуть. І все-таки моменту, коли дитина починає говорити перші слова, чекають всією родиною з нетерпінням.

У скільки років малюк усе розуміє? Коли починають казати діти? Які поєднання звуків чи слова можна почути навіть від восьмимісячних дітей? І чи варто турбуватися, коли дитина ще не вимовляє повноцінні слова в однорічному віці? Спробуємо розібратися у цих питаннях.

Коли новонароджений народжується, в нього закладаються основи майбутньої мови. Коли дитина починає розуміти промову батьків? О котрій діти починають агу-кати? У скільки місяців з'являються перші комбінації звуків? Ці процеси зазвичай відбуваються ще до року. Розглянемо, як виглядає приблизний набір звуків і слів, які дитина вимовляє в різні періоди свого життя - від народження до двох років.

Від народження до року:

• До 4 тижнів карапуз може бути наляканий, навіть почувши ледь підвищений тон одного з батьків. А вже із місяця реагує на розмову дорослого;
  У 2-3 місяці, коли дитина починає агу-кать, він «відповідає» на розмови та жести мами чи тата. Крихітка в цьому віці освоює також звуки «к», «н»;
• До 5-го місяця маленька людина повертає голову на звук;
  Вже в 7 місяців для немовляти характерна вимова двох букв одночасно, це відбувається усвідомлено (наприклад, "ма", "па", "ба"). Він розпізнає голоси близьких;
• Після восьми місяців діти озвучують по кілька однакових складів, наприклад, - "па-па-па", "ма-ма-ма" та ін. Можуть вимовляти "б", "е", "а", "к";
  У 10, ближче до 11 місяців, однакові склади поєднуються в короткі слова. Нерідко саме у віці дитина починає говорити мама;
• Однорічна дитина знає кілька нескладних слів (не більше 2-х складів). Він також починає розуміти, коли йому кажуть слово «ні» (або «не можна») і виконує нескладні прохання.

Від одного до двох років:

• Через 3 місяці, після того, як вашому малюку виповнився рік, він уже знає близько шести-семи слів. Це той період, коли діти починають показувати предмети та картинки, про які ви говорите;
• У 1,5 року словниковий запас стає більшим. Дитина без труднощів вимовляє 7-17 слів і свідчить про деякі частини тіла;
• Ближче до 2-го року життя синок чи донька знає майже всі частини тіла, складає словосполучення, наприклад, - "мама йдемо", "тато дай", ставить питання - "де?", вказує "там", "тут" і т.д. д. Зараз для крихти норма - 20-25 усвідомлених слів.

У 2 роки:

• Дворічний карапуз вільно користується кількома десятками слів. Ще він виконує прохання членів сім'ї;
• Малюк, який досяг віку 2,5 років пам'ятає до 3 цифр, осмислює сказані близькими речення з кількох слів;
• До трьох маленька людина здатна говорити пропозиціями, сама може багато розповісти: своє ім'я, вік, імена близьких, ставить дуже багато питань.

Чому діти не поспішають починати розмовляти

Ви вже знаєте приблизно в якому віці маленькі дівчатка і хлопчики вимовляють перші звуки, слова, словосполучення і скільки починають говорити цілими мовними конструкціями. І все ж таки трапляється, що дитина довго не хоче переходити до осмисленого вербального спілкування, хоча вже час би.

Досвідчені педіатри, у тому числі і всім відомий Є. Комаровський, стверджують, що переживати варто, якщо дитина не починає говорити після того, як вона досягла віку 3 років.

Причиною того, що малюк може пізно починати освоювати слова, може бути зовсім не проблема зі здоров'ям або психічним розвитком.

Перерахуємо інші фактори, які впливають на те, у скільки років діти починають освоювати мову:

• Недостатньо розвинена моторика рук. Саме від цього процесу може залежати те, скільки діти починають говорити. Відділення мозку, яке відповідає за координацію рухів рук та пальців, також відповідає за мовленнєвий розвиток.
• Тому пізно освоюють мовленнєві навички немовлята, чия дрібна моторика погано розвинена. Почніть робити масаж на ручках та пальчиках з першого місяця життя, а далі займайтеся з дитиною спеціальними іграми та вправами, які радять для розвитку моторики (ліплення, малювання тощо);
• Мама, тато та інші члени сім'ї, з якими проживає малюк, розмовляють різними мовами. Це серйозна причина, чому дитина відстає у мовному розвитку. Він просто ще не вміє розрізняти мови і йому складно визначиться з конкретним. У таких умовах не дивно, чому діти починають формувати словниковий запас і користуватися ним часом не раніше, ніж у 5 років. Плутаючи слова, малюк не зможе зрозуміти їх зміст і скласти речення;
• Батько і мати приділяють дитині недостатньо часу та уваги. Якщо при цьому людина ще й не відвідує дитячий заклад (дитсадок, школу раннього розвитку тощо), він зовсім позбавлений повноцінного спілкування, яке має сприяти розвитку мови. Якщо доводиться залишати дитину на цілу добу з нянею, або вона постійно перебуває вдома з одним із членів сім'ї - вона навряд чи знатиме слова у необхідній кількості;
• Нездорова опіка близьких людей (мами, тата, бабусь, дідусів та ін.). Цей, здавалося б, позитивний момент неминуче призведе до того, що хлопчика чи дівчинку розумітимуть за жестами, плачу та поглядом, малюк зрозуміє це і не захоче вчитися вербальному спілкуванню. Такі обставини призводять до пізнього розвитку словникового запасу. Перше слово можна вимовити лише п'ять років, коли діти починають спілкуватися з однолітками;
• Ще однією причиною, чому дитина не поспішає спілкуватися, може стати стан стресу. Конфлікти між дорослими, у яких хлопчику чи дівчинці доводиться регулярно бути присутніми, призводять до того, що маленька людина замикається в собі. Далі слідує бажання говорити і вчитися новому. З такими дітьми важко розмовляти, адже часто навіть у 4 роки вони не здатні вимовляти виразні слова.

1. Під час спільних прогулянок з малюком, вказуйте на предмети, які вас оточують - будівлі, рослини, лавки і т.д. Поясніть, як об'єкт називається і в чому його призначення.
2. Відвідуйте парки, зоопарки та місця, де син чи донька побачить багато нового. Розмовляйте про те, як там гарно. Це буде найкращий початок пізнання нового – звуків течії річки, птахів та комах.
3. Відповідайте на всі питання і в жодному разі не «відмахуйтесь». Називайте терміни, предмети правильно. Нехай дитина вдивляється в речі і процеси ретельно і робить спроби охарактеризувати їх. Так вам точно вдасться говорити малюка, ви навчите його бути спостережливим.