Особливості наукового стилю

Різновиди наукового стилю мовлення

Фонетика наукового стилю

Лексика наукового стилю

Морфологія наукового стилю

Синтаксис наукового стилю

Висновок

Список літератури

Вступ

Цей функціонально-стильовий різновид літературної мовиобслуговує різноманітні галузі науки (точні, природні, гуманітарні та ін.), галузь техніки та виробництва та реалізується в монографіях, наукових статтях, дисертаціях, рефератах, тезах, наукових доповідях, лекціях, навчальній та науково-технічній літературі, повідомленнях на наукові теми та і т.д.

Тут необхідно відзначити ряд суттєвих функцій, які виконує цей стильовий різновид: 1) відображення дійсності та зберігання знання (епістемічна функція); 2) здобуття нового знання (когнітивна функції); 3) передача спеціальної інформації (комунікативна функція).

Основною формою реалізації наукового стилю є письмове мовлення, хоча з підвищенням ролі науки у суспільстві, розширенням наукових контактів, розвитком засобів масової комунікації зростає роль усної форми спілкування. Реалізуючись у різних жанрах і формах викладу, науковий стиль характеризується рядом загальних екстра- та інтралінгвістичних особливостей, що дозволяють говорити про єдиний функціональний стиль, який піддається внутрішньостильовій диференціації.

Головним комунікативним завданням спілкування у науковій сфері є вираження наукових понять та висновків. Мислення у цій сфері діяльності носить узагальнений, абстрагований (абстрактний від приватних, несуттєвих ознак), логічний характер. Цим зумовлені такі специфічні риси наукового стилю, як абстрактність, узагальненість, підкреслена логічність викладу.

Дані екстралінгвістичні ознаки поєднують у систему всі мовні засоби, що формують науковий стиль, і визначають вторинні, більш приватні, стильові риси: смислову точність (однозначність висловлювання думки), інформативну насиченість, об'єктивність викладу, потворність, приховану емоційність.

Домінуючим фактором організації мовних засобів та науковому стилі є їх узагальнено-абстрактний характер на лексичному та граматичному рівнях мовної системи. Узагальненість і абстрактність надають наукової мовиєдине функціонально-стилістичне забарвлення.

Для наукового стилю характерне широке використання абстрактної лексики, що явно переважає над конкретною: випаровування, замерзання, тиск, мислення, відображення, випромінювання, невагомість, кислотність, змінність тощо.

Загальна характеристика наукового стилю мовлення

Науковий стиль мовлення є засобом спілкування в галузі науки і навчально-наукової діяльності, він належить до книжкових стилів російської літературної мови, що володіють загальними умовами функціонування і схожими мовними особливостями, серед яких: попереднє обмірковування висловлювання, монологічний характер мови, суворий відбір мов, прагнення до нормованого мовлення. Поява та розвиток наукового стилю пов'язане з прогресом наукових знань у різних сферах життя та діяльності природи та людини. Спочатку науковий виклад був наближений до стилю художнього оповідання, але створення грецькою мовою, що поширював свій вплив на весь культурний світ, сталої наукової термінології призвело до відокремлення наукового стилю від художнього. У Росії її науковий стиль промови почав складатися у перші десятиліття 18 століття у зв'язку з створенням авторами наукових книжок і перекладачами російської наукової термінології. Значна роль формуванні та вдосконаленні наукового стилю належала М.В. Ломоносову та її учням (друга полов. 18 століття), остаточно науковий стиль склався лише до кінця 19 століття. Науковий текст – це текст, зрозумілий науковому співтоваристві, текст, стильові особливості якого не заважають сприйняттю наукової інформації, текст, що найточніше передає сенс. Науковий текст має висловити думку вченого чи групи вчених те щоб вона була зрозуміла, причому, зрозуміла правильно, усіма працівниками науки відповідного напрями. На цьому шляху текст має багато перешкод. Історія науки знає багато випадків непорозуміння. Спробуємо класифікувати перешкоди у розділах мовознавства. Різновиди наукового стилю мовлення

Науковий стиль мовлення має різновиди (підстилі):

1. власне науковий,

2. науково-технічний (виробничо-технічний),

3. науково-інформативний,

4. науково-довідковий,

5. навчально-науковий,

6. науково-популярний.

Реалізуючись у письмовій та усній формі спілкування, сучасний науковий стиль має різні види текстів: підручник, довідник, наукова стаття, монографія, дисертація, лекція, доповідь, анотація, реферат, конспект, тези, резюме, рецензія, відгук. Навчально-наукова мова реалізується в наступних жанрах: повідомлення, відповідь (усна відповідь, відповідь-аналіз, відповідь-узагальнення, відповідь-угруповання), міркування, мовний приклад, пояснення (пояснення-пояснення, пояснення-тлумачення). Різноманітність видів наукового стилю мовлення ґрунтується на внутрішній єдності та наявності загальних позамовних та лінгвістичних властивостей цього виду мовної діяльності, які проявляються навіть незалежно від характеру наук (природних, точних, гуманітарних).

Загальні позамовні властивості наукового стилю

Найважливіше завдання наукового стилю промови: пояснити причини явищ, повідомити, описати суттєві ознаки, властивості предмета наукового пізнання. Загальними позамовними властивостями наукового стилю мовлення, його стильовими рисами, зумовленими абстрактністю (понятійністю) та суворою логічністю мислення, є:

1. Наукова тема текстів.

2. Узагальненість, абстрактність, абстрактність викладу.

Майже кожне слово постає як позначення загального поняття чи абстрактного предмета. Абстрактно-узагальнений характер мови виявляється в тому, що в наукових текстах іменники переважають над дієсловами, використовуються загальнонаукові терміни та слова, дієслова вживаються у певних часових та особистих формах, часто використовуються невизначено особисті пропозиції.

3. Логічність викладу.

Між частинами висловлювання є впорядкована система зв'язків, виклад несуперечливий і послідовно. Це досягається використанням спеціальних синтаксичних конструкцій та типових засобів міжфразового зв'язку.

4. Точність викладу.

Досягається використанням однозначних виразів, термінів, слів із ясною лексико-семантичною сполучністю.

5. Доказовість викладу.

Міркування аргументують наукові гіпотези та положення.

6. Об'єктивність викладу.

Виявляється у викладі, аналізі різних точокзору на проблему, у зосередженості на предметі висловлювання та відсутності суб'єктивізму при передачі змісту, у безособовості мовного вираження.

7. Насиченість фактичною інформацією.

Необхідна для доказовості та об'єктивності викладу.

Фонетика наукового стилю

Наукова інформація переважно існує письмово, тому роль фонетичних бар'єрів невелика. За межі нашого розгляду виходить той факт, що сучасна наука інтернаціональна, наукові повідомлення слухають люди різних національностей, для багатьох з яких мова доповіді не є рідною. Проте, наукові тексти зазвичай дуже складні з лінгвістичної погляду, сильно насичені новою інформацією, і для слухачів лексичними одиницями. Проблему правильної вимови новостворених слів віднесемо до фонетики.

Сфера наукового спілкування відрізняється тим, що в ній має на меті найбільш точного, логічного, однозначного вираження думки. Найголовнішою формою мислення в галузі науки виявляється поняття, динаміка мислення виражається в судженнях і висновках, які йдуть один за одним у суворій логічній послідовності. Думка суворо аргументована, підкреслюється логічність міркування, у тісному взаємозв'язку перебувають аналіз та синтез. Отже, наукове мислення набуває узагальненого та абстрагованого характеру. Фонетико-інтонаційна сторона в усній формі наукової мови не має визначального значення, вона покликана переважно підтримати стилістичну специфіку на інших рівнях. Стиль вимови має забезпечити чітке сприйняття слів. Цьому служить і щодо уповільнений темп вимови. Понятійні словосполучення поділяються подовженими паузами, щоб адресат краще сприймав їхній зміст. Загальний рівномірно-уповільнений темп мови також покликаний створювати сприятливі умови сприйняття. Фонетичні особливості наукового стилю зводяться до наступним: підпорядкованість інтонації синтаксичному устрою наукової мови, стандартність інтонації, уповільненість темпу, стабільність ритмічного інтонаційного малюнка. До особливостям вимовного наукового стилю, як стилю книжкового, ставляться: ослаблена редукція голосних, виразна вимова ненаголошених складів (з наближенням до буквеному вимови), вимова запозичених і міжнародних слів з наближенням до міжнародної норми та інших.

Лексика наукового стилю

При обміні науковою інформацією дуже важливо передати один і лише один сенс. Тому з погляду лексики найкраще підійдуть однозначні слова. Цим чинником пояснюється любов вчених всього світу до створення термінів – нових слів, мають лише одне певний сенс, однаковий всім. У навчальній літературі, зокрема, у підручниках, терміни найчастіше набувають прямого пояснення. Термін прагне однозначності, не виражає експресії і є стилістично нейтральним. Приклади термінів: атрофія, діапазон, лазер, призма, радіолокація, симптом, сфера, фаза. Терміни, значна частина яких є міжнародними словами, - це умовна мованауки. Термін є основною лексичною та понятійною одиницею наукової сфери людської діяльності. У кількісному відношенні у текстах наукового стилю терміни переважають над іншими видами спеціальної лексики (номенклатурними найменуваннями, професіоналізмами, професійними жаргонізмами та ін.), у середньому термінологічна лексика зазвичай становить 15-20 відсотків загальної лексики цього стилю. Старі слова мови в таких випадках найчастіше підходять погано, оскільки вони за час свого існування обростають додатковими прямими і переносними смислами, у випадку з науковим текстом ускладнюють точне розуміння. Емоційна завантаженість слова в науковому стилі сприймається як недолік, що заважає розумінню, тому в даному стилі відбувається зміщення вибору більш нейтральних слів. Оскільки провідною формою наукового мислення є поняття, те й майже кожна лексична одиниця у науковому стилі означає поняття чи абстрактний предмет. Мовники відзначають одноманітність, однорідність лексики наукового стилю, що призводить до збільшення обсягу наукового тексту за рахунок багаторазового повторення одних і тих же слів. Науковий стиль має і свою фразеологію, що включає складові терміни: сонячне сплетення, прямий кут, похила площина, глухі приголосні, дієприкметниковий оборот, складносурядне речення, а також різного роду кліше: полягає в …, являє собою …, складається з …, застосовується для … та ін.

Бібліографічний опис:

Нестерова І.А. Мовні особливості наукового стилю [Електронний ресурс] // Освітня енциклопедія

Мова науково-технічної літератури виділяється з його особливостям окремий стиль промови, так званий – науковий стиль промови. Науковий стиль є одним із найскладніших і багатогранних мовних стилів, що відображає особливості того чи іншого наукового напряму в лінгвістичному плані.

Специфіка наукового стилю

Наука, будучи формою суспільної свідомості, має на меті спрямовану на максимально точне, логічне, однозначне вираження думки. Поняття в науці є основною формою мислення. Ключове призначення науки полягає у процесі розкриття закономірностей.

Наукова мова безпосередньо пов'язана з наукою та науковим мисленням.

Науковий стиль має такі особливості:

1. об'єктивність,
2. абстрактність,
3. інтелектуальність,
4. стислість (стислість).

Науковий стиль мовивідрізняється великою кількістю термінів та певних кліше, які й створюють його складну систему. Людині, яка не належить до наукового середовища, дуже складно зрозуміти смислове навантаження тих чи інших фраз через вузькість їх трактування.

Мовні особливості наукового стилювизначають його складність та багатофункціональність. Для будь-якого мовного стилю характерні риси, що обмежують його сприйняття та заважають його еволюції. Розвиток того чи іншого стилю є розвиток через подолання.

Ознаки наукового підстилю – це точність інформації, що передається, переконливість аргументації, логічна послідовність викладу, лаконічність форми з підкресленою спрямованістю адресату – фахівцю.

Малюнок 1. Підстили системи наукової мови

Спілкування між спеціалістом і нефахівцем викликає до життя інше, ніж у власне науковому підстилі, організацію мовних засобів, народжується інший підстиль наукової мови, коли наукові дані потрібно піднести в доступній та цікавій формі, не спрощуючи науку, але водночас і не перевантажуючи виклад. важкодоступним матеріалом - це науково-популярний підстиль.

Загальна характеристика тексту з погляду відповідності його науковому стилю

Кожен мовний стиль мови незвичайний, неоднорідний та унікальний. Без сумніву, науковий стиль не є винятком. Він спрямований на те, щоб наука могла зберігати та формулювати свої постулати словом.

Науковий стильособливі риси, які зумовлені стандартами і особливостями наукового мислення, до яких можна віднести абстрактність і строгу логічність викладу. У процесі роботи з науковим стилем необхідно розуміти, що в кожному функціональному стилі діють свої об'єктивні стилеутворюючі фактори.

Рисунок 2. Особливості наукового стилю

Окремо слід виділити той факт, що при виділенні мовних жанрів наукового стилю слід звертати увагу на те, що в будь-якій мові існує своя ієрархія стилістичних систем - підсистем. Кожна нижча підсистема має основу елементи систем вищого рангу, по-своєму комбінує їх і доповнює новими специфічними елементами. " Свої " і " чужі " елементи, зокрема і функціональні, вона організує у нову, іноді якісно іншу цілісність, де вони набувають у тому чи іншою мірою нові властивості.

Системність основного функціонального стилю складається із загальномовних елементів, елементів мовно-стилістичних та елементів речестилістичних, які у певному контексті набувають стилістичних якостей та/або беруть участь у створенні стилістичної якості контексту, тексту. У кожному основному стилі існують свої принципи відбору цих елементів та їх співвідношення.

Як бачимо малюнку 2, жанрове різноманіття наукового стилю очевидно. У кожній із жанрових підсистем передбачаються свої співвідношення елементів власне наукового та інших стилів та свої принципи організації мовного твору. На думку А.Н.Васильевой, " модель цієї організації формується у мовній свідомості (підсвідомості) людини у процесі мовної практики, і навіть часто й спеціального навчання " .

Науковий стиль, будучи одним з функціональних стилів, має певної текстової композицією, зокрема, у науковому стилі текст сприймається переважно від приватного до загального, а створюється від загального до приватного.

Науковий текст характеризується багатовимірною та багаторівневою структурою. Однак далеко не всі тексти мають рівний ступінь структурної складності. Вони можуть бути абсолютно різними за суто фізичною конструкцією.

Ступінь складності тексту в науковому стилі не носить абсолютний характер, оскільки ті ж самі тези важко написати, не написавши хоча б чорнового начерку.

Тези – жанр наукового стилю

Якщо розглядати кожен із жанрів наукового стилю окремо, то слід виділити той факт, що кожен з них має спектр особливостей, які вимагають окремого та детального розгляду. Так найбільш показовим можна назвати жанр наукових тез. При цьому важливо наголосити, що тези можуть написані людиною для себе не відносяться до наукового стилю, тому що до них не висуваються суворі вимоги жанру. Науковий стиль включає ті тези, які були спеціально створені для публікації. Саме вони мають відповідати певним нормативним вимогам, насамперед вимогам змістовної відповідності заздалегідь оголошеною проблемою темі. До того ж важливими є такі фактори, як науково-інформативна валентність, змістовна актуальність та цінність інформації в рамках обраної теми.

Тези є одним із найбільш стійко-нормативних жанрів мовного твору, тому порушення жанрової визначеності, нормативності, чистоти, жанрові змішання оцінюються в ньому як грубі порушення не лише стилістичних, а й взагалі комунікативних норм. Серед типових порушень, якими є, наприклад, підміна тез текстом повідомлення, резюме, анотацією, проспектом, планом тощо, найбільш неприємне враження справляє змішання форм різних жанрів. Таке змішання демонструє відсутність науково-мовленнєвої культури в автора і ставить під сумнів його наукові дані в цілому.

Тези мають суворо нормативну змістовно-композиційну структуру, яка представлена ​​на малюнку 3.

Малюнок 3. Структура тез, як жанру наукового стилю.

Тези мають і свої суворі нормиречестилістичного оформлення, властиві науковому стилю загалом, але у цьому випадку діють ще жорсткіше.

На думку О. М. Васильєвої, загальною нормоювсякого наукового стилю "є висока насиченість висловлювання предметно-логічним змістом" . Ця норма реалізується в тезовому творі "в оптимальному подоланні протиріччя між змістовною концентрацією та комунікативною доступністю". Слід підкреслити, що в тезах зазначена суперечність є особливо важкою внаслідок надзвичайної концентрації предметно-логічного змісту.

Тези дуже обмежені у мовному вираженні, оскільки у них заборонено використання емоційно-експресивних визначень, метафор, інверсії тощо. і т.п.

Тези мають характер модального стверджуючого судження чи умовиводи, а чи не характер конкретно-фактологической констатації, тому тут і потрібно особливо уважно стежити дотриманням певної мовної форми .

Отже, з прикладу однієї з конкретних жанрів наукового стилю ми переконалися у жорсткому дії у цій функціональної сфері мови деяких стилістичних норм, порушення яких викликає сумніви у науково-мовленнєвої культурі автора. Щоб уникнути цього при створенні творів наукового стилю необхідно неухильно дотримуватися всіх вищезгаданих основних вимог жанру.

Особливості мови науки

Найбільш важливим для мови науки є лексика. Словниковий склад наукового стилю мови різко відрізняється з інших наявністю термінів. Під терміном розуміється слово, словосполучення чи абревіатура, що виражають певне наукове поняття у цій системі термінології чи науки. До термінів пред'являються особливі вимоги. Термін має бути однозначним і стилістично нейтральним. Власне термін – це умовний та обумовлений знак науки.

Як терміни вживаються не тільки запозичені слова. Багато термінів, в основі яких лежить російське коріння. Ресурси навіть найбагатшої мови обмежені. Мова виявляється змушеною розносити незліченну безліч новонаукових понять, що виникають, по готових мовних одиницях. Освіта термінів йде шляхом розвитку багатозначності слів.

Мовою науки, як показують дослідження, властива яскраво виражена вибірковість використання та стійкість використання різних морфологічних категорій, словоформ, словосполучень та типів речень, що створюють "морфолого-синтаксичну особу" даного підвиду загальнолітературної мови. Перевага, що віддається вживанню певних морфологічних категорій, становить специфічну межу не будь-якої окремої науки, а характерну прикмету науково-технічної мови в цілому.

Мова науки має номінативний характер, тобто. наука називає, визначає. У мові науки панують іменники та прикметники, що відтіснили дієслово на третє місце.

Морфологічна вибірковість зачіпає як характер розподілу частин мови, а й сферу розподілу їх значень.

Найбільш частотним у науковому стилі мови є родовий відмінок. Відомо, що в сучасній російській мові словоформи відрізняються багатозначністю, особливо в родовому, орудному та прийменниковому відмінках. Однак у науковій сфері відмінкові формиреалізують лише деякі, дуже нечисленні значення.

Аналіз лексики наукового тексту

Будучи одним з найважливіших стилів мовлення науковий стиль має низку особливостей синтаксичного, лексичного та граматичного характеру.

У сучасному світівнаслідок зростання науково-технічних знань понад 90% нових слів, що з'являються у мовах, становлять спеціальні слова. З цього можна зробити очевидний висновок, згідно з яким людство більше потребує термінів, ніж звичайних загальновживаних слів. Дуже цікавим фактомможна назвати й те, що у деяких науках кількість термінів значно перевищує кількість неспеціалізованих слів.

Лінгвістична нормативність у загальному вигляді– це правильність освіти та вживання терміна.

p align="justify"> Особливу увагу на наш погляд слід звернути на те, що в сучасному науковому мовленні процеси освіти термінів та їх вживання мають не стихійний, а свідомий характер. Процеси, що відбуваються в жанрі наукової мови, підконтрольні лінгвістам. Зупинившись на термінах, не можна не наголосити, що норма в термінології повинна не суперечити, а відповідати нормам загальнолітературної мови. Проте має місце система особливих вимог, які виділяють термін у структурі наукового стилю.

Вимоги до терміну потребують окремого розгляду. Вперше вони сформульовані основоположником російської термінологічної школи Д.С. Лотте:

1. системність термінології,
2. незалежність терміна від контексту,
3. стислість терміну,
4. абсолютна та відносна однозначність терміна,
5. простота та зрозумілість терміну,
6. ступінь застосування терміна .

Тепер необхідно звернутися безпосередньо до системи вимог, що висуваються до термінів у сучасній науці. Він відповідає тим критеріям, які пропонували прибічники школи Д.С. Лотте.

Морфологічні та словотвірні особливості наукового тексту

На окрему увагу заслуговує вивчення морфологічних і словотвірних особливостей наукових текстів. Як і раніше в цій статті, увага в рамках даного аспекту буде сконцентрована на термінах як на одному з найцікавіших пластів наукової лексики. З погляду морфології виділимо деякі особливості.

1. Використання складних прикметниківяк терміни
2. Клішовані словосполучення:
3. Переважне використання коротких форм
4. Використання форми однини іменника у значенні множини
5. Вибірковість значень проявляється при вживанні дієслів

З погляду синтаксису, то наукової лексиці загалом і термінів зокрема характерно таке:

1. Використання безособових конструкцій
2. Складнопідрядні пропозиції з додатковими з'ясувальними, наслідками, поступками, визначальними

Відмінні риси наукового стилю

Розглянувши ключові особливості наукової мови з опорою на терміни, можна назвати такі особливості, які відрізняють науковий стиль мови з інших функціональних стилів мови.

Рисунок 4. Ключові особливості наукового стилю

Для наукового стилю характерні деякі лексичні, граматичні та синтаксичні особливості:

1. загальнокнижкова лексика;
2. велика кількість термінів та інших позначень;
3. підвищене вживання віддієслівних іменників;
4. широке використання абстрактної лексики, як правило, у її прямому значенні;
5. міжнародна лексика;
6. використання складних прикметників як терміни;
7. клішовані словосполучення;
8. переважне використання коротких форм;
9. використання форми однини іменника у значенні множини;
10. вживання речових та абстрактних іменників у множині;
11. вживання дієслівно-іменних конструкцій замість дієслівних у функції присудка;
12. використання певно-особистих пропозицій з присудком у формі першої особи множини;
13. використання безособових конструкцій;
14. прості речення з іменниками у ролі підмета і присудка;
15. складнопідрядні пропозиції з підрядними з'ясувальними, наслідками, поступками, визначальними; використання як зв'язку частин складної пропозиції складних підрядних спілок та союзних конструкцій;
16. велика кількість відокремлених визначень та обставин;
17. широке використання посилань, цитат та виносок; велика кількість вступних конструкцій;
18. добре виражена формальна організація тексту: чіткий поділ на абзаци, параграфи.

Вирізняють кілька підстилів наукового стилю. У разі використано науково-популярний, оскільки текст є наукову інформацію у доступному вигляді для широкої аудиторії: терміни пояснюються, не допускаються громіздкі синтаксичні конструкції.

Література

1. Васильєва А. Н. Основи культури мови. - М.: 1990. - С.93
2. Вступ до мовознавства. / За ред. Василькова П.М. - СПб.: Мова, 2004
3. Введенська Л.А., Павлова Л.Г., Кашаєва Є.Ю. Російська мова та культура мовлення. - Ростов-на-Дону: Фенікс, 2004.
4. Волков А.А. Курс російської риторики. - М.: ВЛАДОС, 2003.
5. Гарбовський Н. К. Професійна мова (функціонально-стилістичний аспект) // Функціонування системи мови та мови. - М., 1989
6. Граудіна Л.К., Ширяєв О.М. Культура російської мови - М.: Видавнича група НОРМА-ІНФРА, 1999.
7. Денисов П. Н. Лексика російської мови та принципи її опису. - М.: 1980
8. Лотте Д. С. Основи побудови науково-технічної термінології. - М.: 1961

Науковий стиль має ряд загальних рис, що виявляються незалежно від характеру певних наук (природничих, точних, гуманітарних) та відмінностей між жанрами висловлювання (монографія, наукова стаття, доповідь, підручник і т. д.), що дає можливість говорити про специфіку стилю в цілому. Разом з тим цілком природно, що, наприклад, тексти з фізики, хімії, математики помітно відрізняються характером викладу від текстів з філології чи історії.

Науковий стиль характеризується логічною послідовністю викладу, упорядкованою системою зв'язків між частинами висловлювання, прагненням авторів до точності, стиснення, однозначності за збереження насиченості змісту.

Логічність – це наявність смислових зв'язків між послідовними одиницями тексту.

Послідовністю має лише такий текст, у якому висновки випливають із змісту, вони несуперечливі, текст розбитий окремі смислові відрізки, що відбивають рух думки від частки до загального чи від загального до частки.

Ясність як якість наукової мови передбачає зрозумілість, доступність. За ступенем доступності наукові, науково-навчальні та науково-популярні тексти розрізняються за матеріалом та за способом його мовного оформлення.

Точність наукової промови передбачає однозначність розуміння, відсутність розбіжності між означуваним та її визначенням. Тож у наукових текстах, зазвичай, відсутні образні, експресивні засоби; слова використовуються переважно у прямому значенні, частотність термінів також сприяє однозначності тексту.

Жорсткі вимоги точності, що пред'являються до наукового тексту, роблять обмеження на використання образних засобів мови: метафор, епітетів, художніх порівнянь, прислів'їв тощо. та до переконливості, доказовості. Іноді образні кошти необхідні реалізації вимоги ясності, дохідливості викладу.

Емоційність, як і експресивність, у науковому стилі, що потребує об'єктивного, «інтелектуального» викладу наукових даних, виявляється інакше, ніж в інших стилях. Сприйняття наукового творуможе викликати певні почуття у читача, але не як реакцію у відповідь на емоційність автора, а як усвідомлення самого наукового факту. Хоча наукове відкриття впливає незалежно від способу його передачі, сам автор наукового твору не завжди відмовляється від емоційно-оціночного ставлення до подій, що викладаються, і фактів. Прагнення обмеженого використання авторського «я» - це данину етикету, а прояв абстрактно-узагальненої стильової риси наукової мови, що відбиває форму мислення.

Характерною рисою стилю наукових праць є їхня насиченість термінами (зокрема, міжнародними). Не слід, проте, переоцінювати рівень цієї насиченості: у середньому термінологічна лексика зазвичай становить 15-25 відсотків загальної лексики, використаної у роботі.

Велику роль стилі наукових праць грає використання абстрактної лексики.

Лексику наукової мови становлять три основні пласти: загальновживані слова, загальнонаукові слова та терміни. У будь-якому науковому тексті загальновживана лексика становлять основи викладу. Насамперед відбираються слова з узагальненим і абстрактним значенням (буття, свідомість, фіксує, температура). За допомогою загальнонаукових слів описуються явища та процеси у різних галузях науки і техніки (система, питання, значення, позначити). Однією з особливостей вживання загальнонаукових слів є їх багаторазове повторення у вузькому контексті.

Термін - це слово або словосполучення, яке точно і однозначно називає предмет, явище або поняття науки і розкриває його зміст. Термін несе логічну інформацію великого обсягу. У тлумачних словникахтерміни супроводжуються позначкою "спеціальне".

Морфологічні риси наукового стилю - переважання іменників, широке поширення абстрактних іменників (час, явища, зміна, стан), використання у множині іменників, які не мають у звичайному вживанні форм множини (вартості, сталі ...), вживання іменників однини для узагальнених понять (береза, кислота), вживання майже виключно форм теперішнього часу у позачасовому значенні, що вказує на постійний характер процесу (виділяється, настають).

У сфері морфології спостерігається використання більш коротких варіантів форм (що відповідає принципу економії мовних засобів), об'єктивний характер викладу, використання “ми” замість “я”, пропуском займенників, звуження кола особистих форм дієслова (3 особа), вживанням форм пасивного дієприкметника минулого часу , зворотно-безособових, безособово-предикативних форм (нами було розроблено; можна стверджувати, що…)

У науковому стилі панує логічний, книжковий синтаксис. Типові ускладнені та складні конструкції, оповідальні речення, прямий порядок слів. Логічна визначеність досягається у вигляді підрядних спілок (бо, оскільки…), вступних слів (по-перше, отже).

Для зв'язку частин тексту використовуються спеціальні засоби(слова, словосполучення та речення), що вказують на послідовність розвитку думок («спочатку», «потім», «потім», «насамперед», «попередньо» та ін.), на зв'язок попередньої та наступної інформації («як вказувалося» , «як говорилося», «як зазначалося», «розглянутий» та інших.), на причинно-наслідкові відносини («але», «тому», «завдяки цьому», «отже», «у зв'язку з тим, що », «внаслідок цього» та ін.), на перехід до новій темі(«розглянемо тепер», «перейдемо до розгляду» та ін.), на близькість, тотожність предметів, обставин, ознак («він», «той самий», «такий», «так», «тут», «тут» та ін.).

Серед простих пропозицій широко поширена конструкціяз великою кількістю залежних, послідовно нанизуваних іменників у формі родового відмінка.

Види та жанри наукового стилю.

Вирізняють три різновиди (підстилі) наукового стилю: власне-науковий підстиль; науково-навчальний підстиль; науково-популярний підстиль.

У межах власне-наукового підстилю виділяються такі жанри, як монографія, дисертація, доповідь та ін. Підстиль відрізняється загалом суворою, академічною манерою викладу. Він поєднує наукову літературу, написану фахівцями та призначену для спеціалістів. Цьому підстилю протиставлено науково-популярний підстиль. Його функція полягає у популяризації наукових відомостей. Тут автор-фахівець звертається до читача, не знайомому достатньою мірою з цією наукою, тому інформація подається в доступній, і нерідко - у цікавій формі.

Особливістю науково-популярного підстилю є поєднання в ньому полярних стильових рис: логічності та емоційності, об'єктивності та суб'єктивності, абстрактності та конкретності. На відміну від наукової прози у науково-популярній літературі значно менше спеціальних термінів та інших власне наукових засобів.

Науково-навчальний підстиль поєднує у собі риси власне-наукового підстилю та науково-популярного викладу. З власним науковим підстилем його ріднить термінологічність, системність в описі наукових відомостей, логічність, доказовість; з науково-популярними – доступність, насиченість ілюстративним матеріалом. До жанрів науково-навчального підстилю відносяться: навчальний посібник, лекція, семінарська доповідь, відповідь на екзамені та ін.

Можна виділити такі жанри наукової прози: монографія, журнальна стаття, рецензія, підручник (навчальний посібник), лекція, доповідь, інформаційне повідомлення (про конференцію, симпозіум, конгрес), усний виступ (на конференції, симпозіумі і т. д.), дисертація, науковий звіт. Ці жанри ставляться до первинним, тобто створеним автором уперше.

До вторинних текстів, тобто текстів, складених з урахуванням вже наявних, ставляться: реферат, автореферат, конспект, тези, інструкція. Під час підготовки вторинних текстів відбувається згортання інформації з метою скорочення обсягу тексту.

До жанрів навчально-наукового підстилю належать лекція, семінарська доповідь, курсова робота, реферативне повідомлення.

Історія виникнення та розвитку наукового стилю.

Виникнення та розвитку наукового стилю пов'язані з розвитком різних галузей наукового знання, різних сфер діяльності. Спочатку стиль наукового викладу був близький до стилю художнього оповідання. Відділення наукового стилю від художнього відбулося в олександрійський період, коли в грецькій мові, що поширила свій вплив на весь тодішній культурний світ, почала створюватися наукова термінологія.

Згодом вона була поповнена з ресурсів латині, що стала міжнародною науковою мовою європейського середньовіччя. В епоху Відродження вчені прагнули стиснення та точності наукового опису, вільного від емоційно-художніх елементів викладу як суперечать абстрактно-логічному відображенню природи. Проте визволення наукового стилю від цих елементів йшло поступово. Відомо, що надто «художній» характер викладу Галілея дратував Кеплера, а Декарт вважав, що стиль наукових доказівГалілея надмірно «белетризована». Надалі зразком наукової мовистав логічний виклад Ньютона.

У Росії наукова мова і стиль почав складатися в перші десятиліття XVIII століття, коли автори наукових книг та перекладачі стали створювати російську наукову термінологію. У другій половині цього століття завдяки роботам М.В. Ломоносова та її учнів формування наукового стилю зробило крок уперед, але остаточно він склався у другій половині ХІХ століття разом із науковою діяльністю найбільших вчених цього часу.

Після Ломоносовим розвитку та збагачення російської термінологічної лексики в різних галузяхточних та гуманітарних науксприяли російські вчені, що жили у наступні десятиліття того ж століття, наприклад, акад. І.І. Лепехін (1740-1802) - переважно в області ботаніки та зоології; акад. Н.Я. Озерецьківський (1750-1827) - у галузі географії та етнографії. Збагачення наукової термінології вироблялося цими вченими головним чином з допомогою відповідних російських назв видів тварин, рослин тощо., вживаних у народних говірках. Науковий стиль російської літературної мови, основу якому було покладено у працях Ломоносова, продовжував удосконалюватися та розвиватися.

Однією із сфер людської діяльності є науково-професійна сфера. Її обслуговує науковий стиль.

Науковий стиль – один із функціональних стилів загальнолітературної мови, що обслуговує сферу науки та виробництва. Його також називають науково-професійним стилем, підкреслюючи тим самим сферу його поширення. Головна особливість наукового стилю – точне та однозначне вираження думок.

Завдання науки – показати закономірності. Тому його рисами є: абстрактна узагальненість, підкреслена логічність викладу, ясність, аргументованість, точність, однозначність вираження думок. Завдання

спілкування у сфері науки, її предмет, зміст промови вимагають передачі загальних понять. Цьому служить абстрактна лексика, спеціальна лексика та термінологія.

Специфічні особливості наукового стилю обумовлені насамперед призначеністю наукових текстів передачі об'єктивної інформації про природу, людину і суспільство. Він отримує нові знання, зберігає та передає їх. Мова науки - природна мова з елементами штучних мов(Розрахунки, графіки, символи та ін); національну мову з тенденцією до інтернаціоналізації.

У своїй основі наукове мовлення – це письмове мовлення, пов'язане нормами.

Лексичний склад наукового стилю характеризується однорідністю,відсутня лексика з розмовно-просторовим забарвленням, оцінна, емоційно-експресивна. Багато слів середнього роду: явище, властивість, розвиток. Багато абстрактної лексики – система, період, випадок. Тексти наукового стилю використовують складноскорочені слова, абревіатури: ПС ( програмні засоби), Ж Ц ( життєвий цикл); містять як мовну інформацію, а й графічну, формули, символи. Особливістю лексичного складу наукового стилю мовлення є у ньому термінів.

Термінологія втілює точність наукового мовлення. Термін - Це слово або словосполучення, що точно і однозначно позначає поняття спеціальної галузі знання або діяльності (дифузія, конструкційна міцність, маркетинг, ф'ючерс, вимірювання, щільність, програмні засоби та ін.).

Концепція– це думка про загальні істотні властивості, зв'язки та відносини предметів чи явищ об'єктивної дійсності. Формування понять – важлива умова наукового мовлення. Визначення понять дає дефініція (від лат. визначення) - Коротка ідентифікаційна характеристика предмета, позначеного певним терміном (Індуктивність – це фізична величина, Що характеризує магнітні властивості електричного ланцюга.)

До специфічних особливостям терміну відносяться :

ª системність,

ª наявність дефініції (визначення),

ª однозначність,

ª стилістична нейтральність,

ª відсутність експресії,

ª простота.

Одна з вимог до терміну – його сучасність, тобто. застарілі терміни замінюються на нові терміни. Термін може бути міжнародним або близьким термінам, які створені та вживаються в інших мовах (комунікація, гіпотеза, бізнес, технологія та ін.). Також у термін входять міжнародні словотвірні елементи: анти, біо, мікро, екстра, нео, максі, мікро, міні та інших.

Термінологія поділяється на 3 групи:

v загальнонаукову(аналіз, теза, проблема, процес та ін.),

v міжнаукову(економіка, вартість, робоча сила та ін.),

v вузькоспеціальну(тільки для певної галузі знання).

Термінологія забезпечує інформаційне порозуміння на національному та міжнаціональних рівнях, сумісність законодавчих та нормативних документів.

Граматичний склад наукового стилю також однорідний.Широке застосування знаходять дієслова, що мають абстрактно-узагальнені значення, іменники, що позначають абстрактні поняття (швидкість, час). У синтаксисі використовуються складні пропозиції з дієприкметниками, дієпричетними та причетними оборотами, тимчасовим зв'язком ( у зв'язку з тим), прості пропозиції типу що є що (водень є газ), безособові пропозиції, пасивні конструкції ( метали легко ріжуться) та конструкції, що підкреслюють співвідношення між частинами висловлювання: вступні слова ( нарешті, отже ), такі конструкції, як далі зазначимо, перейдемо до наступної частини , велика кількість прийменників, що виражають різні відносини та дії ( завдяки, у зв'язку, внаслідок та ін .). Використовуються в основному оповідальні пропозиції, питання – з метою привернути увагу до проблеми.

Слід пам'ятати, що у науковому стилі не прийнято займенник «я» , його замінюють на «ми» («на наш погляд», «нам представляється очевидним»).

Науковий стиль створив сувору систему жанрів.

Науковий стиль мовлення поділяється на підстилі:

1. Власне науковий (Його жанри - монографія, стаття, доповідь). Характерна рисавласне наукового стилю – академічний виклад, адресований фахівцям. Ознаки даного підстилю - точність інформації, що передається, переконливість аргументації, логічна послідовність викладу, лаконічність.

2. Науково-інформативний(жанри - реферат, інструкція, патентний опис), повинен точно передати наукову інформацію з описом наукових фактів.

3. Науково-довідковий (Жанри - словник, довідник, каталог). Цей підстиль характеризується ясністю, точністю, логічністю, неемоційністю викладу; переважним вживанням слів у тому прямих значеннях.

4. Навчально-науковий (жанри - підручник, методичний посібник, лекція), адресований майбутнім фахівцям і тому в ньому багато ілюстративного матеріалу, прикладів, пояснень.

5. Науково-популярний (нарис та ін.) підстиль адресований широкої читацької аудиторії, тому наукові дані мають бути подані в доступній та цікавій формі. Він прагне стислості, до лаконічності, а використовує мовні засоби, близькі публіцистиці. Тут також використається термінологія.

Науковий стиль створив суворі правила текстової композиції.

Перш ніж перейдемо до характеристики наукового тексту, зупинимося загальному понятті тексту.

Текст – це результат мотивованої та цілеспрямованої мовної діяльності, реалізованої у вигляді конкретного мовного твору, адресованого читачеві чи слухачеві.

До обов'язкових ознаками текстуможна віднести такі текстові категорії:

d) категорія цілісності,що розуміє під собою віднесеність тексту до певної мовної ситуації та через неї – до того чи іншого конкретного типу текстів, типові компоненти, структура та композиційні форми яких усвідомлюються читачем чи слухачем як жанровопостійні та відтворювані;

Науковий текст відрізняє прагматичну побудову, у ньому все служить досягненню кінцевої мети і насамперед – композиція, але при цьому відкидаються емоції, багатослівність, багатозначність, підтекст Науковий текст має:

¯ тему, тобто. об'єкт розгляду (вивчення), зміст якої розкривається у певному аспекті;

¯ підтему , тобто. тему, яка входить у більш широку тему, становлячи частину її та вирізняючись більш вузьким аспектом розгляду або розгляду однієї з частин даного об'єкта;

також існує мікротема, рівна у тексті абзацу і забезпечує смислові зв'язки частин тексту.

Структурною одиницею наукового тексту є абзац. Він містить певні ідеї, положення, аргументи, мікротеми . Вони виражені у ключових словах, які легко вичленувати, визначивши суть абзацу. Кожен абзац має зачин, головну абзацну фразу, коментуючу частину та висновок. Ключові слова містяться в абзацній фразі.

Для зв'язку окремих фрагментів тексту використовуються прийменники, вступні слова, певні мовні кліше (автор розглядає, слід зазначити, це доводить та інших.).

Існують різні способипобудови тексту.

Основними способами побудови наукового тексту є опис, оповідання, міркування. Науковий текст є типом тексту жорсткого побудови.

1. Опис - Це словесне зображення явища дійсності шляхом перерахування його ознак. Науковий опис має на меті розкрити ознаки предмета, явища, процесу, встановити зв'язки ( зовнішній вигляд, складові, призначення, порівняння). Всім відомі, наприклад, описи хімії властивостей різних речовин ( Титан – метал сірого кольору. Він має дві поліморфні модифікації... Промисловий спосіб виробництва титану полягає у збагаченні та хлоруванні титанової руди з подальшим її відновленням із чотирихлористого титану металевим магнієм...) («Матеріалознавство»).

2. Оповідання – розповідь про події, явища, передані у певній послідовності. Завдання наукового оповідання - зафіксувати, уявити етапи змін, формувань, тобто. часові рамки. Тобто наукове оповідання представляє короткий чи розгорнутий опис процесів, що мають на меті подальшу реєстрацію окремих стадій процесу в часових рамках його протікання. Розповідь - це розповідь про явища, події у часовій послідовності, це виклад відкриття законів з висновками та узагальненнями, порівняннями. («Фірми також змінюють свою економічну політику в умовах інфляції. Це виражається, наприклад, у тому, що вони беруться лише за реалізацію короткострокових проектів, які обіцяють швидше повернення інвестицій. Нестача власних оборотних коштівштовхає фірми на пошук нових зовнішніх джерел фінансування через випуск акцій та облігацій, лізинг, факторинг»). («Економічна теорія»).

3. Міркування – словесний виклад, роз'яснення та підтвердження будь-якої думки. Мета міркування – перевірка істинності чи хибності будь-якого твердження з допомогою доказів, істинність яких перевірена і сумнівається. Міркування - спосіб викладу, з якого передається процес отримання нового знання і повідомляється саме це знання як результат у формі логічного висновку. Міркування будується як ланцюг висновків, заснованих на доказах та спростуваннях. Так, у оповіданні А. Чехова «Лист вченому сусідові» автор листа, поміщик, розмірковує про світ: «Ви пишете, що у місяці, тобто. на місяці, живуть і мешкають люди та племена. Цього не може бути ніколи, бо якби люди жили на місяці, то затуляли б для нас магічне та чарівне світло її своїми будинками та опасистими пасовищами. ...Люди, живучи на місяці, падали вниз на землю, а цього не буває...».

Науковий стиль мови передбачає використання наступних методівлогічної організації наукового тексту: дедукції, індукції, аналогії та проблемного викладу.

Дедукція (лат. виведення) - це рух думки від загального до приватного, від загальних законів до приватних.Логічна схема тексту з використанням дедукції:

теза, гіпотеза → розвиток тези, аргументація → висновки.

Метод дедукції включає три етапи:

1 етап – висувається теза (грец. становище, істинність якої має бути доведена)або гіпотеза (грец. основа, припущення).

2 етап – розвиток тези(гіпотези), його обґрунтування, доказ чи спростування. Тут застосовуються різні типиаргументів (лат. доказів), що служать підставою доказу, факти та приклади, порівняння.

3 етап – висновки та пропозиції.

Цей метод часто застосовується на семінарах у вишах.

Індуктивний метод(Лат. наведення) – рух думки від приватного до загального, від знання одного факту до загальному правилу, до узагальнення. Композиція наступна: у вступній частині визначається мета дослідження. В основній частині викладаються факти, розповідається про технологію їх отримання, проводяться аналіз, синтез, порівняння. За підсумками цього робиться висновок, встановлюються закономірності. Так, наприклад, будується звіт студентів про науково-дослідну роботу у вузі. Логічна схема тексту з використанням індукції:

мета дослідження → накопичення фактів, аналіз,

узагальнення → висновки.

Аналогія- це метод, який виходить з того, що якщо два явища подібні в одному і більше відносинах, то вони, ймовірно, подібні та в інших відносинах. Цей метод використовується під час побудови підручників, наукової дослідницької роботи студентів.

Проблемний виклад - це постановка у певній послідовності проблемних питань.Метод походить від сократовского методу. У ході його досліджується поставлена ​​проблема та формулюються закономірності. Наприклад, під час лекції чи доповіді формулюється та чи інша проблема. Лектор пропонує шляхи її вирішення, він робить усіх слухачів учасниками розумового процесу, залучаючи їх у хід міркування.

Не менш важливим при побудові тексту є розташування матеріалу навколо основного питання. Розрізняють 3 методи організації тексту:

· концентричний метод- Розташування матеріалу навколо головного питання, проблеми;

· ступінчастий метод -послідовне викладення матеріалу – одного питання (проблеми) за іншим;

· історичний метод –викладення матеріалу в хронологічній послідовності, опис тих змін, які відбулися з часом.

Таким чином, до особливостей наукового стилю належать точність, логічність, аргументованість, використання термінів. Крім того, важливо пам'ятати про способи побудови наукового тексту та методи логічного викладу матеріалу в ньому.

Використана література

Російська мова та культура мови: Курс лекцій / Г.К. Трофімова - М.: Флінта: Наука, 2004 - 160с. (Стор. 70 - 77).

ПИТАННЯ ТА ЗАВДАННЯ

Які основні мовні особливості наукового стилю мовлення?

Які вимоги висуваються до термінів?

Які групи ділиться термінологія?

Які види наукових текстів виділяються?

Якими є методи логічної організації наукового тексту?

Науковий стиль є мова, необхідну висловлювання наукової діяльності. Його мета полягає в передачі повідомлення або пояснення матеріалу через оповідання чи діалог.

Наукові тексти мають ряд особливостей, які існують незалежно від природних, гуманітарних чи точних наук, жанрових відмінностей Ці риси визначають його стиль загалом і виділяють серед інших.

Приклад: текст із геометрії не схожий на матеріал з філософії.

Науковий стиль мовлення відрізняється логічним, послідовним викладом, точним виразом, збереженням інформації.

• Зрозумілість. Полягає в ясності та доступності викладу.
• Послідовність. Визначається правильним змістом тексту, розбитого логічними частинами.
• Логічність. Полягає у взаємозалежному змісті тексту, що з логічних блоків.

Наукова сфера включає дві основні функції: вивчення нових знань і донесення їх до слухачів. Функції наукової мови передаються точності інформації, способах зберігання. Етап вивчення та здійснення відкриття відіграють найважливішу роль у науковій сфері, але до вивчення нових знань науковий стиль мови відноситься більше.

Форми стилю

Розрізняють дві форми вираження наукової мови: усне та письмове.
А Письмова вважається основою наукової мови. Вона допомагає надовго зафіксувати матеріал, неодноразово до нього повертатися, виступає надійним джерелом зберігання, допомагає виявити допущені помилки, найбільш економна (швидкість сприйняття інформації залежить від самої людини). Приклад економічності: наукова доповідь в усній формі триває 30 хв, а її прочитання займає лише 10 хв.

Б Усна форма використовується так само часто, як і письмова, але має другорядне значення, тому що текст насамперед складають, обробляють і тільки потім промовляють усно.

Способи вираження

Написання наукового чи іншого виду промови має на увазі під собою застосування різних способів викладу інформації. Найпоширенішими вважаються такі способи:

• Історичний. Інформація описується згідно з хронологією подій, описуються зміни, що відбулися з часом.
• Послідовний. Текст містить структурований завершений вигляд.
• Концентрований. Інформація сконцентрована навколо головної теми, розкриття якої починається з спільного питаннята закінчується конкретним розглядом.
• Дедуктивний. Інформація в тексті починається із загальних положень та закінчується конкретними деталями та викладом фактів.
• Індуктивний. Інформацію мають відповідно до конкретних правил, починають із конкретних питань, поступово переходячи до загального змісту.

Жанри та різновиди наукового стилю мовлення

Науковий стиль мовлення застосовується у багатьох сферах людської діяльності. Він впливає на різноманітність літературної мови, оскільки технічний розвиток людства сприяє появі великої кількості нових термінів та визначень. Технічні визначення прийшли в ужиток російської мови з журналів, словників, спеціальних видань.

Розвиток та масове застосування цього виду вплинуло на різновиди наукового стилю мовлення:

• Науковий. Цей стиль призначений для вчених та вузько профільних фахівців. До нього входить доповідь, статті, дисертації. Його мета полягає у знаходженні, представленні нових знань чи відкриттів.
• Науково – популярний. Науково - популярний стиль включає навчальні лекції, нариси або статті. Аудиторія цього стилю не має спеціальних знань. Він пишеться загальнодоступною мовою, має художнє забарвлення. Мета науково – популярного стилю полягає у знайомстві аудиторії з науковими явищами, фактами. Використання спеціальних термінів та цифр мінімальне.
• Навчально – науковий. Навчально - наукові стильові жанри включають багатопрофільні навчальні матеріали, методички, конспекти, книги необхідні для ефективного вивчення предмета. Він адресований студентам та учням. Головна мета полягає у навчанні нових знань та матеріалів. У навчально-науковому стилі використовуються спеціальні терміни та визначення.

Приклад: «фізика - це наука про найпростіші і, водночас, найбільш загальні закони природи, про матерію, її структуру і рух».

Жанри навчально-наукового мовлення: відповіді, повідомлення, міркування, пояснення.

• Діловий. Діловий підстиль наукового мовлення складається з технічної інформації, контрактів, інструкцій. Він займає важливе місце в цьому стилі мови, включає елементи офіційного стилю. Такі жанри, як звіт про виконану науковій роботічи дослідні матеріали. До ділової мовипред'являють низку вимог: унікальні мовні засоби, ясний, точний опис, належне зберігання матеріалу, відповідність стандартам ділового мовлення.
• інформаційний. Це інструкція, реферати, інформаційні описи.
• Довідковий. Довідкові підстилі є довідковою інформацією: каталоги, енциклопедії, словники.

Жанри та підстилі наукового стилю виконують окремі функції, використовуються лише за призначенням. Жанри наукового стилю зберігають мовні засоби, містять його ознаки та риси.

Мовні особливості наукового стилю

Будь-яка форма та вид мови має свої характерні ознаки та властивості. Ознаки наукового стилю:
А Лексичні. Лексичні ознаки наукового стилю мовлення випливають із використання у тексті спеціальної термінології та фразеології. Лексика застосовується в словах, які мають на увазі під собою конкретне визначеннячи поняття.

Приклад: «Аксіома – це математичний термін, а меридіана – географічний»

Лексика наукового стилю відрізняється з інших видів застосуванням узагальнюючих слів. Лексика розмовного чи експресивного жанру, навпаки, не застосовується, як і вузькоспеціалізована термінологія.

Мова науки як основний засіб висловлювання має на увазі поняття. Воно допомагає позначити не конкретний предмет, а образ чи дію. Поняття показує зміст термінів, одна із головних елементів наукового стилю.

Приклад застосування понять: радіохвилі, оптика, кислота.

Частина термінів російської виникла з іноземних висловів. Терміни читаються умовними засобами наукової мови та розглядаються як окремі елементиросійської мови. Згідно зі статистичними даними, терміни заповнюють 25% тексту, надаючи йому конкретного завершеного вигляду.

Головним правилом їх використання є простота та сучасність. Вони повинні логічно вписуватися в текст, бути найближчими до міжнародною мовою.

Приклад загальноприйнятих термінів: макро, мікро, біо, нео тощо.
Б Лінгвістичні. Для цього виду характерна об'єктивність та беземоційні засоби вираження. Вузькоспеціалізована сфера спілкування несе низку морфологічних особливостей. Лінгвістичні засоби наукового стилю відрізняються від інших видів своєю абстрактністю, узагальненням у мові, ступенем повторень. Для економічного використання лексичних засобів, у мові застосовують укорочені фрази.

Приклад спрощення мовних засобів: заміна іменника з жіночого на чоловічий рід, множини на єдине.

Дієслова у науковому стилі змінюються на іменники. Так потрібно для зменшення їх у тексті та покращення якості матеріалу, тому що використання великої кількості дієслів у тексті веде до лексичної втрати, роблячи його абстрактним. Однак це не заважає містити ряд дієслів, що зберігають необхідні поєднання слів, що передають головне лінгвістичне значення.

Приклад застосування дієслів: виробляється, існувати, продовжувати тощо.

Для надання тексту узагальненого вигляду використовуються іменні присудки у недосконалому вигляді. Вони можуть бути у майбутньому. Особисті займенники залежить від самого наукового тексту, переважно застосовуються у 3 особі.
У Синтаксичні. Синтаксичні пропозиції складаються із складних займенників, мають складну будову з використанням складного присудка. Текст цього виду ділиться на частини: вступ, зміст, висновок.
Складні речення допомагають ясніше показати значення слова, зв'язати між собою терміни, причини, слідство. Синтаксис наукового стилю визначається узагальненим та однорідним елементом мови. У тексті використовуються складові підлеглі речення, складні спілки та прислівники. Приклади синтаксичної пропозиціїможна знайти у наукових енциклопедіях чи підручниках.

Використання словосполучень допомагає поєднати частини мови. Головною вимогою синтаксичного тексту вважається логічне зв'язування між собою речення. Вони мають бути правильно збудовані, доповнюючи один одного. Такі пропозиції немає головної дійової особи, запитальна форма відсутня.

Приклад аналізу російського наукового тексту

«Графіка – вид образотворчих просторових (пластичних) мистецтв; пов'язаний із зображенням на площині: малюнок або відбиток наноситься на аркуш паперу, іноді картону; розрізняють станкову та книжкову графіку».

Тема тексту: наукове значення графіки;

Ідея: визначення та вид графіки;

Стиль: науковий;

Жанр: науково-довідковий.

Аналіз стилістичний

• характеристика тексту: фонетико – стилістичний;
• стиль оповідальний, не оклику, книжковий;
• текст відповідає нормам літературної вимови;
• розташування пауз та синтагм відповідає науковому стилю мовлення;
• пропозиції побудовані логічно правильно і тісно пов'язані за змістом між собою;
• структура тексту правильна, послідовна.

Аналіз лексично-семантичний

Слова використовуються однозначні у прямому значенні, фрази із застосуванням термінології.

Без наукового стилю мови немислимі лекції, доповіді, шкільні уроки та інші виступи, пов'язані з наукою, передачею точної інформації та знань.