Таблиця 2

Число державних та муніципальних загальноосвітніх установ у Російській Федерації (на початок навчального року; тисяч) 2010-2013 р. р. Число державних та муніципальних загальноосвітніх установ у Російській Федерації (на початок навчального року; тисяч) 2010-2013 р. р. // Офіційний сайт Федеральної служби державної статистики Держкомстат - Режим доступу: http://www.gks.ru.

Число загальноосвітніх установ у Російській Федерації (державних та муніципальних) на 2010/2011 роки становить 50,1 тис., на 2011/2012 роки – 47,7 тис., на 2012/2013 роки – 46,2 тис. З них до міських поселеннях на 2010/2011 роки – 19,5 тис., на 2011/2012 роки – 19 тис., на 2012/2013 роки – 18,8 тис.; у сільських поселеннях на 2010/2011 роки – 30,6 тис., на 2011/2012 роки – 28,6 тис., на 2012/2013 роки – 27,4 тис.

У Російській Федерації на початок 2012/13 навчального року працювало 1446 гімназій, 1098 ліцеїв. Звідси можна зробити висновки про те, що за останні 3 роки з кожним роком кількість загальноосвітніх установ у Російській Федерації знижується. Така сама ситуація зокрема у міських та сільських поселеннях. У сільських поселеннях, порівняно з міськими, загальноосвітніх установ приблизно у півтора рази більше.

Аналіз статистичних показників чисельності у державних і муніципальних загальноосвітніх установах Російської Федерації

Таблиця 3

Чисельність тих, хто навчається в державних та муніципальних загальноосвітніх установах у Російській Федерації (на початок навчального року; тисяч осіб) 2010-2013 р. р. Чисельність учнів у державних та муніципальних загальноосвітніх установах у Російській Федерації (на початок навчального року; тисяч осіб) м. / / Офіційний сайт Федеральної служби державної статистики Держкомстат - Режим доступу: http://www.gks.ru.

Чисельність які у загальноосвітніх установах Російської Федерації (державних і муніципальних) на 2010/2011 роки становить 13569 тис. чол., на 2011/2012 роки - 13654 тис. чол., на 2012/2013 роки - 13.

З них у міських поселеннях на 2010/2011 роки – 9761 тис. осіб, на 2011/2012 роки – 9923 тис. осіб, на 2012/2013 роки – 10046 тис. осіб; у сільських поселеннях на 2010/2011 роки – 3808 тис. чол., на 2011/2012 роки – 3732 тис. чол., на 2012/2013 роки – 3667 тис. чол. Звідси можна дійти невтішного висновку у тому, що протягом останніх 3 року з кожним роком чисельність які у загальноосвітніх установах Російської Федерації увеличивается. Аналогічна ситуація склалася у тому числі й у міських поселеннях, а також у сільських поселеннях. У сільських поселеннях чисельність учнів приблизно 3 разу менше, ніж у міських.

У результаті, кількість загальноосвітніх установ Російської Федерації зменшується, а чисельність які у них увеличивается.

У Московській області на 2011/2012 роки чисельність загальноосвітніх закладів становить 1140, з них у містах та селищах міського типу – 920, у сільській місцевості – 520.

Чисельність учнів у загальноосвітніх установах Московської області на 2011/2012 роки становить 626005 чол., їх у містах та селищах міського типу - 523477 чол., сільській місцевості - 102528 чол. Звідси можна дійти невтішного висновку у тому, що чисельність загальноосвітніх установ Московської області у містах і селищах міського типу майже вдвічі більше чисельності аналогічних установ у сільській місцевості; так само чисельність учнів у загальноосвітніх установах міст і селищ міського типу майже в 5 разів більша за чисельність учнів у загальноосвітніх установах сільської місцевості.

Чисельність загальноосвітніх установ Московської області на 2011/2012 роки становить приблизно 2,3% від чисельності загальноосвітніх установ Російської Федерації, у тому числі чисельність загальноосвітніх установ Московської області у містах та селищах міського типу на 2011/2012 роки становить приблизно 4,8% від чисельності. загальноосвітніх установ Російської Федерації у містах та селищах міського типу, а чисельність загальноосвітніх установ Московської області у сільській місцевості на 2011/2012 роки – приблизно 1,8% від чисельності загальноосвітніх установ Російської Федерації у сільській місцевості.

Чисельність учнів у загальноосвітніх установах Московської області на 2011/2012 роки становить приблизно 4,5% від чисельності у аналогічних установах Російської Федерації, їх чисельність які у загальноосвітніх установах московської області у містах і селищах міського типу на 2011/2012 роки становить приблизно 5 ,3% Чисельність які навчаються в установах Російської Федерації в містах та селищах міського типу, а в сільській місцевості чисельність які навчаються в установах Московської області на 2-11/2012 роки - приблизно 2,7% від чисельності які навчаються в установах Російської Федерації.

У 2011-2012 навчальному році у Зарайському районі функціонувало 18 загальноосвітніх установ, з яких 5 розміщуються на території міста Зарайська, 13 – у сільських населених пунктах. На 2011-2012 навчальний рік чисельність учнів становила 3312 чол., з них у місті – 2349 чол., у селі – 963 чол.

Чисельність загальноосвітніх установ району становить приблизно 1,6% від чисельності закладів Московської області, у тому числі чисельність загальноосвітніх установ Зарайського району у містах на 2011/2012 роки становить приблизно 0,5% від чисельності загальноосвітніх установ Московської області у містах, а чисельність загальноосвітніх установ Зарайського району у сільській місцевості на 2011/2012 роки – приблизно 2,5% від чисельності загальноосвітніх установ Московської області у сільській місцевості.

Висновок: За останні 3 роки з кожним роком чисельність учнів у загальноосвітніх установах Російської Федерації на федеральному, регіональному та муніципальному рівнях збільшується. Аналогічна ситуація відбувається з чисельністю учнів у загальноосвітніх установах Російської Федерації на федеральному, регіональному та муніципальному рівнях.

Скільки шкіл у Москві? Відповісти на це питання не так вже й просто, адже кількість освітніх закладів у Москві та Московській області постійно зростає. На багатьох ресурсах інформація різниться, у зв'язку з чим складно зрозуміти, скільки всього шкіл у Москві є на даний момент. Однак якщо спробувати розбити місто на райони чи округи, то точну цифру знайти таки можна.

Кількість середніх загальноосвітніх шкіл у Москві

Отже, які округи Москви мають найбільше освітніх установ? Найбільша кількість навчальних закладів розташована в Центральному адміністративному окрузі Москви - тут їх рівно 200. На 2 школи менше посідає Західний адміністративний округ, і на 3 менше на Східний адміністративний округ. Всі інші округи Москви містять трохи більше 100 навчальних закладів. Виняток становлять лише Північний та Північно-Східний округи, на кожен із них припадає 168 та 183 школи відповідно. Але скільки загальноосвітніх шкіл у Москві всього?

Загалом у столиці 1369 середніх загальноосвітні установи.З них – 125 гімназій та 64 ліцеї. При цьому кількість приватних закладів становить 15% - їх всього 200. Також у Москві є 183 спеціалізовані школи. Поділяються вони на такі основні групи:

• мовні: 109 шкіл;
• фізико-математичні: 9 шкіл;
• із поглибленим вивченням інформатики ІТ: 7 шкіл;
• з поглибленим вивченням біології та хімії: 3 школи;
• з поглибленим вивченням економіки та права: 8 шкіл.

Інші 47 навчальних закладів належать до інших спеціалізацій, які не вказані вище.

Школи мистецтв у Москві

Наразі у столиці функціонує близько 150 шкіл мистецтв. Більшу їх частину становлять освітній закладмузичні та художні. Отже, скільки у Москві музичних шкіл? Загалом у столиці 74 музичні школи. Проте з урахуванням приватних та комерційних установ кількість столичних музичних шкіл перевищує 100 закладів.

Варто також врахувати, що здобути музичну освіту можна не лише у спеціалізованих для цього закладах, а й у різних пансіонатах, гімназіях, школах мистецтв та школах-студіях. Щороку влада Москви відкриває близько 4-5 музичних навчальних закладів, що є дуже непоганим показником. Таким чином, здобуття музичної освіти на 2016 рік можна здійснити у 152 установах Москви. У Москві є 62 художні школи. При цьому чимала їхня кількість становлять приватні заклади.

Спортивні школи Москви

Скільки шкіл у Москві зі спортивним ухилом? Напевно, цим питанням задається кожен з батьків, який бажає відправити свою дитину на навчання до навчального закладу, де особлива увага приділяється фізичному вихованню. Шкіл із спортивним ухилом у столиці рівно 14. При цьому одна із спортивних шкіл працює на базі Московської Економічної Школи, а інша – на базі Павлівської гімназії.

Серед 14 представлених спортивних шкіл Москви є освітня установа олімпійського резерву (спортивна школа № 49), спортивна школа - пансіон "Підмоскові зорі", школа плавання, школа айкідо, школа здоров'я (№ 1804), школа волейболу (спортивна школа № 65) та деякі інші. Також варто зазначити, що до спортивних московських освітніх закладів входять три центри спорту та освіти: це ЦСО "Локомотив", ЦСО "Олімп" та ЦСО "Муніципальна експериментальна школа".

Школи для дітей з обмеженими можливостями

Скільки шкіл у Москві, де можуть навчатися діти з обмеженими можливостями? На 2016 рік у столиці їх рівно 32. Серед них дві гімназії: № 1540 та № 1570. Отже, дітей із якими порушеннями здоров'я можуть прийняти московські школи?

Шість московських шкіл – дитячих садків готові дати освіту дітям із заїканням (№ 1633), з поганим слухом (№ 1635), з порушенням мови (№ 1638) та порушенням зору (№ 1648, № 1665, № 1889). Дві санаторні школи-інтернати (№ 25 та № 76) допоможуть здобути освіту дітям з порушенням опорно-рухового апарату. Існують у столиці і дві лісові освітні установи, навчальний заклад для дітей з девіантною поведінкою, школи восьми видів та школи-інтернати.

Таким чином, у Москві існує велика кількість установ, в яких дитина з різноманітними порушеннями зможе отримати повноцінне освіту.

Нестандартні освітні установи Москви

Школи-пансіони та напівпансіони, школи-екстернати, а також вечірні та релігійні школи можна віднести до нестандартних освітніх закладів. Усе тому, що освіта у таких навчальних закладах дається за особливими системами.

Отже, скільки православних шкіл у Москві? У столиці знаходиться рівно 16 установ, у яких учні можуть отримати всебічне уявлення про православ'я та вивчити поряд з іншими предметами Закон Божий. Рівно 6 закладів із 16 представлених – гімназії. Є 1 православний дитячий садок при приватній школі, 1 школа мистецтв та 2 школи при монастирі. Кількість православних навчальних закладів у столиці незабаром збільшиться.

А скільки шкіл у Москві пансіонного та напівпансіонного типу? Загалом у столиці є 35 шкіл-пансіонів та 46 шкіл-напівпансіонів. Вивчити загальноосвітню програму самостійно діти, які у Москві, можуть у 35 школах-екстернатах. І нарешті, у 10 школах столиці діти зможуть здобути освіту за вечірньою системою навчання.

Загальна освіта

До початку нового навчального року в Російській Федерації функціонує близько 43,2 тис. муніципальних та державних загальноосвітніх організацій, а також 751 приватна школа.

Коментар

Чисельність учнів загальноосвітніх шкіл у 2015–2016 навчальному році становитиме 14,1 млн. осіб, що на 4% (543,3 тис. осіб) більше, ніж минулого року.

Починаючи з 2007 року, щорічно відзначається зростання чисельності першокласників. За даними Міносвіти Росії, у 2015-2016 навчальному році чисельність першокласників складе 1,6 млн осіб, що на 145 тис. осіб більше, ніж
в 2014 році.

У новому навчальному році в одну зміну працюватимуть 77,07% загальноосвітніх організацій, у дві зміни – понад 22,74%, у три зміни – 80 організацій (0,19%), у тому числі в Республіці Інгушетія – 11, Республіці Дагестан – 13, Чеченській Республіці – 56. У 2014–2015 навчальному році в одну зміну працювало 73% шкіл, у дві зміни – майже 25%, у три зміни – 0,27% (83 школи).

Протягом 2014 року було вирішено питання з аварійними будинками шкіл у 14 суб'єктах Російської Федерації. Водночас понад 8 тис. будівель шкіл потребують капітального ремонту. Понад 9 тис. будівель шкіл мають рівень зносу 50–70%, понад 10 тис. будівель – із зносом понад 70%.

Практично всі школи підключено до Інтернету (99,9%). Частка шкіл, забезпечених швидкісним інтернетом (від 1 Мбіт/с і вище), – близько 70% у містах та 20% у сільській місцевості.

До початку навчального року впроваджено федеральні державні освітні стандарти на рівні початкової загальної освіти у всіх освітніх організаціях, на рівні основної загальної освіти – у 31,9 тис. освітніх організацій, у тому числі в рамках пілотних проектів
у 6–8 класах – у 5,8 тис. організацій. Повністю перехід на навчання відповідно до федеральних стандартів на всіх рівнях загальної освіти буде завершено у 2021 році.

На початок навчального року у 6 тис. загальноосвітніх організацій створено умови для інклюзивного навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я та інвалідністю. До кінця 2015 року планується створити такі умови ще у 3,15 тис. шкіл.

У 124 освітніх організаціях із 24 суб'єктів Російської Федерації продовжується апробація освітнього стандарту для дітей з обмеженими можливостями здоров'я. Федеральний державний освітній стандарт для учнів з обмеженими можливостями здоров'я та федеральний державний освітній стандарт освіти учнів із розумовою відсталістю (інтелектуальними порушеннями) набирають чинності з 1 вересня 2016 року.

Чисельність педагогічних працівників загальноосвітніх організацій становить 1,278 млн. осіб, з них 1,048 тис. вчителів.

За інформацією Міносвіти Росії, дефіцит педагогічних кадрів становить 0,8% від загальної кількості працівників. Найбільший дефіцит кадрів за такими навчальними предметами: математика, російська мова та література, вчитель початкових класів.

За останні 2 роки чисельність вчителів віком від 25 до 35 років збільшилася в 59 суб'єктах Російської Федерації, причому більш ніж на 5% - в 47 регіонах.

За даними Росстату, середня заробітна плата педагогічних працівників загальноосвітніх організацій у Російській Федерації за I квартал 2015 року становить 31,2 тис. рублів (98,7% від середньої економіки Російської Федерації за цей же період). 70 суб'єктів Федерації забезпечили доведення середньої заробітної плати педагогічних працівників освітніх установ загальної освіти до середньої заробітної плати у відповідному регіоні. Середня заробітна плата вчителів загальноосвітніх установ за І квартал 2014 року становила 29,8 тис. рублів (99,1% від середньої економіки за цей же період).

Додаткова освіта

Додаткові загальноосвітні програми реалізуються у 11,71 тис. організацій додаткової освіти дітей (у 2014 році – 10,4 тис. організацій).

За рік на 7,4% збільшилася кількість загальноосвітніх організацій, реалізують додаткові загальноосвітні програми.

З урахуванням таких шкіл загальна кількість організацій, які надають додаткові освітні послуги, становило 14,7 тис.

За програмами додаткової освіти займається понад 9,5 млн дітей (у 2014 році – 8,4 млн дітей).

Охоплення дітей послугами додаткової освіти склало на 1 січня 2015 року 64% (на 1 січня 2014 року – 58,5%).

Розпорядженням Уряду від 24 квітня 2015 року №729-р затверджено план заходів щодо реалізації Концепції розвитку додаткової освіти дітей на 2015–2020 роки.

Затверджено Стратегію розвитку виховання в Російській Федерації на період до 2025 року (розпорядження Уряду Російської Федерації від 29 травня 2015 року №996-р).

У системі додаткової освіти дітей працює близько 250 тис. освітян.

За даними Росстату, середня заробітна плата педагогічних працівників установ додаткової освіти дітей у Російській Федерації за I квартал 2015 року становить 25,5 тис. рублів (82,7% від середньої заробітної плати вчителів у суб'єкті Федерації за цей же період). За І квартал 2014 року середня заробітна плата педагогічних працівників закладів додаткової освіти дітей становила 23 тис. рублів (76,8% від середньої заробітної плати вчителів за цей же період).

Професійну освіту

У Російській Федерації функціонує близько 3,3 тис. професійних освітніх організацій, у тому числі близько 1 тис. реалізують лише програми підготовки кваліфікованих робітників, службовців, а також близько 400 державних освітніх організацій вищої освіти, які реалізують освітні програми середньої професійної освіти (СПО).

Мережа організацій, які реалізують програми середньої професійної освіти, скоротилася за рік на 2,9%.

Кількість тих, хто навчається за програмами середньої професійної освіти, становить 2,8 млн осіб, у тому числі у професійних освітніх організаціях – 2,3 млн осіб, в організаціях вищої освіти – 0,5 млн осіб.

За інформацією Міносвіти Росії, в 2015 році збільшено на 41% кількість бюджетних місць за рахунок асигнувань бюджетів регіонів для навчання за освітніми програмами середньої професійної освіти в цілому по Російській Федерації.
(З 512,7 тис. до 722,7 тис.).

У 40% професійних освітніх організацій навчається 14,25 тис. осіб з-поміж інвалідів та осіб з обмеженими можливостями здоров'я. Порівняно з попереднім навчальним роком кількість тих, хто навчається даної категорії, зросла на 6%.

Розпорядженням Уряду Російської Федерації від 3 березня 2015 року №349-р затверджено комплекс заходів, спрямованих на вдосконалення системи середньої професійної освіти на 2015–2020 роки.

У професійних освітніх організаціях працює понад 158 тис. викладачів та майстрів виробничого навчання.

За даними Росстату, середня заробітна плата викладачів та майстрів виробничого навчання освітніх організацій професійної освіти в Російській Федерації за I квартал 2015 року становить 26,4 тис. рублів (83,5% від середньої економіки Російської Федерації за цей же період). За І квартал 2014 року цей показник становив 24,9 тис. рублів (82,8% від середньої економіки за цей же період).

Вища професійна освіта

У Російській Федерації функціонує 950 освітніх організацій вищої освіти та близько 1300 філій. У 2014–2015 навчальному році їх кількість становила 969 та 1400 відповідно.

Скорочення мережі освітніх організацій вищої освіти відбувається за рахунок оптимізації та реорганізації організацій та їх філій, які здійснили за результатами моніторингу ефективності діяльності освітніх організацій вищої освіти менш ніж чотири показники діяльності.

У 2014 році за результатами проведених Рособрнаглядом перевірок
за підсумками моніторингу ефективності близько 100 вишів та філій було виключено з реєстру ліцензій, а у 66 вишах було накладено заборону на прийом на навчання. Близько 200 вишів та філій відкликали ліцензії в ініціативному порядку.

У 2014–2015 навчальному році загальна кількість учнів за освітніми програмами вищої освіти скоротилася щодо 2013–2014 навчального року на 7,8% і становить близько 5,2 млн осіб.

Збільшено кількість бюджетних місць за затребуваними в регіонах інженерними та природничо-науковими спеціальностями та скорочено за економічними та гуманітарними.

У 2014–2015 навчальному році відбувся перший масовий випуск бакалаврів та одночасний випуск дипломованих спеціалістів.

У 2015 році суттєво збільшено обсяг бюджетного прийому
у магістратуру – у 1,6 раза.

З 2015 року відповідно до ухваленого Федеральним законом від 31 грудня 2014 року №500-ФЗ обсяги та структура контрольних цифр прийому встановлюватимуться не на окремі напрями підготовки, а на укрупнені групи спеціальностей та напрямів підготовки в цілому. Такий підхід дозволяє оперативно узгодити можливості освітніх організацій та вимоги роботодавців щодо кількості фахівців.

У 2014–2015 навчальному році загальна чисельність штатних педагогічних працівників у вишах скоротилася щодо минулого навчального року на 6,31% та становить 299,8 тис. осіб.

За даними Росстату, середня заробітна плата викладачів освітніх закладів вищої освіти за I квартал 2015 року становить 41,8 тис. рублів (132,32% від середньої економіки Російської Федерації за цей же період). За І квартал 2014 року цей показник становив 38,2 тис. рублів (127% від середньої економіки за цей же період).

Основні новації 2015–2016 навчального року

Розроблено зразкові основні загальноосвітні програми
з урахуванням Концепції розвитку математичної освіти в Російській Федерації, Концепції нового навчально-методичного комплексу з вітчизняної історії, необхідності вдосконалення методик викладання російської мови та літератури, Концепції федеральної системи підготовки громадян Російської Федерації до військової служби на період
до 2020 року, нормативів Всеросійського фізкультурно-спортивного комплексу «Готов до праці та оборони» (ГТО).

У 2015–2016 навчальному році школярі навчатимуться за новими підручниками історії, написаними на основі Історико-культурного стандарту.

З 1 вересня 2015 року обов'язковою стає наявність поряд із паперовою формою підручника його електронної форми. Таким чином, школярі матимуть змогу користуватися підручниками в електронній формі.

У наступному навчальному році відпрацьовуватимуться у штатному режимі зміни, які були внесені до процедури ЄДІ у 2015 році, у тому числі твір як допуск до ЄДІ, поділ ЄДІ з математики на рівні (базовий та профільний), виключення у структурі завдань з окремих навчальних предметів частини з вибором відповіді, запровадження можливості неодноразової здачі ЄДІ.

Буде продовжено апробацію нових технологій та підходів до проведення іспиту, у тому числі усна частина з іноземних мов.
У 2015–2016 навчальному році вперше до переліку навчальних предметів олімпіади буде включено китайську, іспанську та італійську мови.