Nimetatakse kõike, mis mõjutab koera meeleorganeid (retseptoreid) ja tekitab aistinguid ärritajad.

Tingimused väliskeskkond mõjuvad koera kehale eelkõige ärritajatena. Välistingimuste muutused (uus valgustus, õhuniiskus ja -temperatuur, uus ümbrus jne) põhjustavad organismis teatud lõhesid, mis omakorda toovad kaasa muutuse looma välises käitumises.

Konditsioneeritud stiimulite toime võib mõjutada mitte ainult väline käitumine, alasti ja siseorganite seisundit, näiteks käsule "Nägu!" koer on elevil, selles intensiivistub südame, kopsude, lihaste jne töö.

Koera käitumist mõjutavad tugevalt ka sisemised stiimulid: puudumine toitaineid ja koon paneb koera reflekteerima toidu, vee otsimist. Seksuaalne erutus muudab ta kiuslikuks, rahutuks.

Tugevaid või ebatavalisi uusi stiimuleid, mis põhjustavad muutusi koera käitumises ja segavad teda treeneri signaalide peale töölt, nimetatakse segavaks stiimuliks. Näiteks inimese lõhnajälge järgiv koer võib jänest nähes talle järele tormata, jättes töö jäljele. See tähelepanu kõrvalejuhtimine (inhibeerimine) tekkis uue tugevama refleksi tekkimise tõttu.

Välised segajad - need on ennekõike loomad, linnud, transpordimüra ja müra, koerale võõrad jne. Koera on vaja õpetada neile mitte reageerima. Mida paremini arenevad koera oskused, seda vähem häirivad teda välised stiimulid. Sisemised segavad stiimulid hõlmavad haigusest tingitud valu, tugevat väsimust, põie ja pärasoole ülevoolu jne. Need stiimulid aeglustavad alati koera normaalset tööd (mittekustutav pärssimine). Seetõttu peab koolitaja olema teadlik nende mõjust ja võtma õigeaegselt meetmeid nende kõrvaldamiseks.

Treeningu ajal puutub koer kokku järgmiste väliste stiimulitega:

1) heli (sõnalised käsud, vile, lasu heli jne);

2) kerge või visuaalne (käežestid, treeneri kehahoiak, esemete kuju ja suurus, riietus jne);

3) toit (liha, suhkur, leib, juust jne);

4) mehaaniline (rihmatõmblus, käesurve, löök vardaga jne);

5) haistmisvõime (individuaalne inimese lõhn, toidu lõhn jne).

Koos selle keeruka stiimuliga koera jaoks on treener ja tema assistent. Koolituse käigus mõjutavad koera ka selle keskkonna stiimulid, milles treener koeraga töötab: erinevad mürad, objektid, teiste loomade liikumine, Sõiduk jne.

Treeningul kasutatavad stiimulid võivad olla tinglikud ja tingimusteta.

Tingimusteta stiimulid:

Tingimusteta stiimuleid nimetatakse stiimuliteks, mis põhjustavad tingimusteta refleksi avaldumist. Koerte tingimusteta treenimisel kasutatakse kõige sagedamini toitu ja mehaanilisi stiimuleid.

Toidu ärritajad. Need võivad olla lihatükid, mõnikord suhkur, leib, juust. Tingimusliku mõju tugevdamiseks kasutatakse toidustiimulit. Näiteks hääldavad nad koera nime ja annavad talle kohe lihatüki või ütlevad käskluse "Istu!", suruvad kätt nimmepiirkonda ja kohe, kui koer istub, annavad talle lihatüki. Samamoodi kasutatakse toitu koerte treenimiseks takistusi ületama, treenerile lähenemiseks, häälereaktsiooni (for) esilekutsumiseks jne.

Selleks, et toiduärritaja mõjuks piisavalt tugevalt, on vaja koera enne toitmist või 3-4 tundi pärast seda treenida. Lihatükid (delikatess) peaksid olema “ sama suur, keskmise suurusega. Väikesed tükid on nõrgalt ärritavad ja suured tükid küllastavad koera kiiresti ja see hakkab aeglaselt töötama. Tavaliselt kombineeritakse maiuste andmist hüüatusega "Tubli!" ja koera silitamine, mis viib nendele stiimulitele tingitud refleksi moodustumiseni. Kui koera oskused arenevad, antakse maiust harvemini ja see asendatakse preemiaga "Tubli!" ja silitamine.

Mehaanilised stiimulid. Treener teostab koera nahale mehaanilisi mõjutusi mitmel viisil: lööb vardaga, piitsaga; surub käega teatud kehaosadele (alaselg, turja jne) või silitab koera; tegutseb range kraega; mõjutab jalutusrihma (jerk, tõmbamine).

Treener kutsub mehaanilisi stiimuleid kasutades koeras esile vajalikud liigutused, allutades seeläbi tema käitumise oma eesmärkidele. Arvestada tuleks aga stiimuli tugevuse ja koera omadustega, et ta ei kardaks treenerit ega üritaks teda hammustada.

Kui abitreener kasutab mehaanilisi stiimuleid, peaks ta püüdma koeras esile kutsuda ainult aktiivne-kaitsereaktsiooni. Kõikidel juhtudel peab koer edasi liikuma ja treeneri abi taganema. Ainult sellistel tingimustel areneb ta välja viha, julguse ja umbuskliku suhtumise võõrasse. Treeningul on kasulik selline mehaaniline stiimul nagu koera silitamine kombinatsioonis maiuste andmisega, sest see ei vii mitte ainult toidutingimusliku refleksi tekkeni, vaid tugevdab ka koera seotust treeneriga.

Mehhaanilisi kaitsestiimuleid tuleks kasutada harvemini kui toiduga.

Tingimuslikud stiimulid:

tingimuslik (signaali) nimetatakse stiimuliks, mis põhjustavad konditsioneeritud refleksi avaldumist. Koerte treenimisel kasutatakse tingimuslikena helistiimuleid (käsklusi), visuaalseid stiimuleid (žeste), lõhnastiimuleid jne.

konditsioneeritud stiimul see võib olla aeg, koera kehahoiak, teatud olukord jne. Näiteks kui treenite koera pidevalt varahommikul lõhnajälgedel töötama, siis päeval läheb see kehvemini. Veel üks näide. Kui koolitaja tugevdab tunni alguses käsklusi ja žeste maiusega ning lõpetab selle tunni lõpuks, siis tekib mõneks ajaks tinglik side. Treeningu alguses töötab koer aktiivselt ja niipea, kui treener maiuse andmise lõpetab, langeb aktiivsus töös järsult. Üks näide veel. Tavaliselt õpetatakse koera haukuma käskluse "Hääl!" istuvas asendis. Seejärel, kui selline refleks on välja kujunenud, istub koer, kuulnud käsklust “Hääl!”, kõigepealt maha ja seejärel haugub. Tema jaoks sai kehahoiak koos käsuga ka tingimuslikuks stiimuliks. Kui hääle andmise oskust arendatakse vaid ühes ruumis või kohas, siis teises ruumis koer seda käsku ei täida. AT sel juhul ja keskkond muutus tingimuslikuks stiimuliks. Koos sellega võivad konditsioneeritud stiimuliteks saada näoilmed, hääle intonatsioon, kehahoiak ja treeneri liigutuste tempo. Inimese nihkunud kulmud, tema nutt, keha terav kalle viivad koera segadusse, kuna need signaalid on seotud tema valuga
mõjutused.

Meeskonnad. Neid kasutatakse konditsioneeritud stiimulina. Käsk on helide kompleks; Koer eristab üht võistkonda teisest erineva helikombinatsiooni ja erineva arvuga. Muudetud või moonutatud käsud ei põhjusta koeras vastust. Näiteks kui koer on treenitud lähenema treenerile käsuga "Tule!", siis käskluse "Tule siia!" ta ei sobi. Kui treener koera treenimisel moonutab käsklusi, räägib tühja juttu, veenab koera, siis see ainult tõmbab koera tähelepanu kõrvale ja segab treenimist.

Käsk ei ole lihtne, vaid keeruline stiimul, sest koer suudab eristada mitte ainult häälikute kombinatsiooni, vaid ka käsu intonatsiooni. Kui tavalisel toonil käsklust ei tugevdata delikatessiga, vaid käsutooniga, siis ilmub refleks ainult käsutoonil.

Koolitaja kasutab olenevalt eesmärgist ja töötingimustest käsklusi korrapärases, ähvardavas ja tavalises intonatsioonis:

Käsk – kompleksne helistiimul (tingimuslik)

Intonatsioon(korralik, enesekindel, ähvardav)

1. Püsivalt enesekindel.

2. Hellitav, heakskiitv.

3. Sundimine, keelamine.

Käskude intonatsioon Seda kasutatakse koera erinevate oskuste arendamiseks. Käsku hääldatakse püsivalt, enesekindlalt ja seda tugevdab tingimusteta stiimul (toit, rihma tõmblemine). Käskude helitugevus on keskmine.

Ähvardav intonatsioon Seda kasutatakse käsu tegevuse tõhustamiseks, sundimise ja keelamise korral ning ka juhtudel, kui koer ei reageeri käsule, mis on hääldatud korrapärases intonatsioonis ja millele on juba välja kujunenud tinglik refleks. Käsklus hääldatakse teravalt, kõrgendatud tooniga ja seda tugevdab tugevam valusamm kui käsuintonatsiooniga (terav jõnks, tugev surve jne). Ähvardava intonatsiooni käskluse tingimusliku refleksi arendamise aluseks on valus stiimul.

Ähvardava intonatsiooniga keelav käsk "Fu!" Seda antakse valjult, teravalt ja tugevdatakse piitsa, järsu tõmbluse, survega jne. See käsk peatab koera igasuguse tegevuse, mis on treenerile ebasoovitav. Kuid te ei saa kuritarvitada ähvardavaid intonatsioone, sest see põhjustab sageli koera arguse arengut ja raskendab treenimist.

Normaalne intonatsioon kasutatakse väga tundlike koerte puhul või tema tegevuse heakskiitmiseks. Heakskiitvas intonatsioonis julgustus "Tubli!" Sõna hääldatakse pehmelt, hellalt.

Käsud peaksid olema lühikesed, selged, standardsed. Te ei saa neid muuta ("Aport!" Aga mitte "Too ese!") Samuti peaksite erinevate intonatsioonide puhul arvestama koera käitumise iseärasustega. Näiteks mõnel koeral põhjustab ähvardav intonatsioon passiiv-kaitsereaktsiooni, mis raskendab selle arengut. konditsioneeritud refleksid. Sellistel juhtudel mängib ähvardava intonatsiooni rolli pisut kõrgendatud toon käskiv intonatsioon.

Žestid. Neid kasutatakse oskuste arendamiseks, et koera vaikselt kontrollida, kui seda teenuses kasutatakse. Žestidega tegutseb treener koerale distantsilt, näitab liikumissuunda esemete otsimisel ja toomisel, ruumide, maastiku jms otsimisel. Žesti (visuaalse signaali) oskused kujunevad tavaliselt välja pärast selle kindlat valdamist. suulise käsu andmise oskus.

Žestid, nagu ka käsud, tuleks anda standardsel ja selgel viisil.

Lõhna ärritajad. Koera haistmismeel mängib äärmiselt olulist rolli. Tema abiga tunneb koer ära omaniku, otsib toitu, jälitab ulukeid, põgeneb vaenlaste eest. Lõhnameel mängib olulist rolli seksuaalinstinktides, toidu kvaliteedi hindamisel. Lõhnameele kõrge tundlikkus võimaldab treenitud koera abil otsida inimest ammuste nähtamatute jälgede nuusutamise teel, rasketes tingimustes ja pikkade vahemaade tagant. See omadus on tingitud looma võimest talletada mällu tajutav spetsiifiline lõhn ja kadumise korral leida see üles, võrreldes otsest aistingut meeldejääva lõhnaga. Igal inimesel on individuaalne lõhn, mille järgi koer saab teda teisest kergesti eristada. Higi, rasu ja epidermise lõhn moodustab kompleksi, mida nimetatakse inimese individuaalseks lõhnaks. Lisaks indiviidile on inimene ka muude lõhnade allikas: kingad, seep, tubakas, parfüümid, eluase, erialaga seotud lõhnad jne. Kuid selles keerulises kompleksis on kõige püsivam individuaalne lõhn. Liikudes puistab inimene laiali lõhnaosakesi, mis jätavad lõhnajälje. Sellega liituvad pinnase, taimede, purustatud pisiputukate jms lõhnad.

Lõhn, mis antakse koerale otsimiseks, on talle signaal lõhna allika leidmiseks. Seetõttu peab koer treeningu ajal lõpetama otsingud jäljel rünnates ja tagaotsitavaga võideldes.

Koera lõhnataju tundlikkuse aste võib varieeruda sõltuvalt mitmest põhjusest (väsimus, haigus, pikaajaline kokkupuude lõhnadega jne).

Lõhnajälgede järgi kurjategijate otsimist, piirkonna ruumide ja alade läbiotsimist, inimese väljavalimist etteantud lõhna järgi ja muid ülesandeid saab edukalt sooritada vaid selle käigus hästi treenitud haistmismeelega koer. kasvatamisest ja treenimisest.

Treeneri ja tema abilise mõju koerale

Koera jaoks on kõige olulisem ärritaja treener. Koolitaja on keeruline stiimul. Ta mõjutab koera oma individuaalse lõhna, hääle, žestide, miimika, kehahoiaku, riietusvormi, liikumistempo jne abil. (joonis 29). Kõige tugevam mõju koerale on tema hääl, liigutused, individuaalne lõhn. Koer eristab hästi oma hääle tunnuseid (pikkus, tugevus, tämber, intonatsioon), reageerib selgelt enda antud käsklustele ega reageeri teiselt inimeselt tulevatele käsklustele. Koer leiab kergesti omaniku tema lõhnajälgede järgi.

Koerale avaldab kõige tugevamat mõju inimene, kes teda kasvatab, harib ja seejärel koolitab. Koera süstemaatiline hooldamine ja toitmine tugevdab kontakti. Aga treener peab olema koeraga ümberkäimisel vaoshoitud ja range. Liigne kiindumus, sagedane mängimine avaldavad negatiivset mõju koera distsipliinile.

Koera treenimisel on sageli vajalik abitreeneri (koera jaoks autsaider) ja vahel ka mitme assistendi osavõtt. Assistendil on eriti oluline roll koera erioskuste kujundamisel, nagu põgeneva inimese kinnipidamine, inimese väljavalimine asja lõhna järgi, ruumide ja piirkonna alade läbiotsimine ning inimese otsimine lõhnajälgede järgi.

Abitreener, nagu treener ise, on ka koera jaoks kompleksne ärritaja (mõjutab koera oma välimus, lõhna, löö koera jne). Koolituse kvaliteet, koera areng sõltub suuresti assistendi tegevusest. vajalikud toimingud. Seetõttu tuleb tema tegevus eelnevalt läbi mõelda, võttes arvesse koolitatud koera käitumise olemust. Koolitaja peab määrama assistendile konkreetse ülesande ning näitama tegevuste järjestust ja järjekorda. Assistent peab tegutsema selgelt, näidates üles osavust ja leidlikkust. Assistent ei tohiks koeri karta. Kõige paremini saab assistendi ülesannetega hakkama inimene, kes reeglite tundmine koolitust.

Saada oma head tööd teadmistebaasi on lihtne. Kasutage allolevat vormi

Üliõpilased, magistrandid, noored teadlased, kes kasutavad teadmistebaasi oma õpingutes ja töös, on teile väga tänulikud.

Majutatud aadressil http://www.allbest.ru/

UKRAINA HARIDUS- JA TEADUSMINISTEERIUM

DONETSK RIIKLIKU TEHNIKAÜLIKOOL

BZhD ja GO osakond

seminari jaoks

distsipliin Eluohutus

„Välised stiimulid ja nende mõju keha psühhofüsioloogilise seisundi muutumisele

Lõpetatud: Art. gr. AUP-09b

Karpusha A.V.

Kontrollis: Savitskaya Ya.A.

Donetsk 2010

Sisu

• Sissejuhatus
• 3. Sensatsioon ja taju
• Järeldus

Sissejuhatus

Psühhofüüsika nimetatakse psühholoogia haruks, mis uurib kvantitatiivset seost stiimuli tugevuse ja tekkiva aistingu tugevuse vahel. Selle sektsiooni asutas saksa psühholoog Gustav Fechner. See hõlmab kahte probleemide rühma: aistingute läve mõõtmine ja psühhofüüsiliste skaalade ehitamine. Aistingute lävi on aistinguid tekitava või nende kvantitatiivseid omadusi muutva stiimuli suurus. Minimaalset stiimuli kogust, mis tekitab sensatsiooni, nimetatakse absoluutseks alumiseks läveks. Maksimaalset väärtust, mille ületamine põhjustab tunde kadumise, nimetatakse absoluutseks ülemiseks läveks. Selgituseks võib tuua kuulmisstiimulid, mis jäävad läve tsoonist kaugemale: infrahelid (sagedus alla 16 Hz) jäävad alla tundlikkuse läve ega ole veel kuuldavad, ultrahelid (sagedus üle 20 kHz) ületavad ülemist läve ja on pole enam kuuldav.

Meeleelundite kohanemist neile mõjuvate stiimulitega nimetatakse kohanemiseks. Tundlikkuse suurenemist stiimuli nõrga toimega nimetatakse positiivseks kohanemiseks. Sellest lähtuvalt on negatiivne kohanemine tundlikkuse vähenemine tugevate stiimulite toimel. Lihtsaim viis on visuaalne kohanemine (näiteks heledast pimedasse liikudes ja vastupidi). Inimesel on palju raskem kohaneda kuulmis- ja valustiimulitega.

Ärritaja on igasugune materiaalne mõjur, väline või sisemine, teadlik või teadvuseta, mis toimib organismi seisundi hilisemate muutuste tingimusena. Mõiste "stiimul" on üldine seoses mõistetega "stiimul" ja "signaal". Fikseeritud põhjusliku seose olemasolul antud sündmuse ja sellele järgnevate organismi seisundi muutuste vahel toimib stiimul stiimulina ja vastav muutus reaktsioonina. Stiimulite intensiivsus varieerub minimaalsest (piisab aistingu tekkimiseks) kuni maksimumini (mille juures antud kvaliteedi aisting siiski säilib), toimides lävena: alumine ja ülemine absoluutne lävi. Stiimulid võivad toimida adekvaatsete (geneetiliselt korrelatsioonis vastavate analüsaatoritega) ja ebaadekvaatsete (ei ole korrelatsioonis, vaid põhjustavad sellele analüsaatorile omaseid aistinguid).

1. Füsioloogilised tingimused stiimulite teadvustamiseks

Inimese aju puutub pidevalt kokku paljude mõjutustega. Realiseerub neist aga vaid tühine osa ja veel väiksem osa on tähelepanu keskpunktis. Eeldatakse, et subjekti jaoks oluliste stiimulite teadliku tajumise eest vastutab spetsiaalne närvimehhanism, mis integreerib ja koordineerib ajukoore erinevate osade ja subkortikaalsete struktuuride närvitegevust. Samas ei lase selline mehhanism paljudel stiimulitel jõuda teadvuse tasemele, põhjustades vaid lühiajalist ajukoore aktiveerumist, millest nende teadvustamiseks ei piisa.

Tekib küsimus, millistes neurofüsioloogilistes tingimustes tekib sensoorsete mõjude teadvustamine.

Valikudstiimul. Üks peamisi stiimuli mõistmise tingimusi on selle intensiivsus. Lühiajaline, kuid tugev stiimul tungib alati teadvusse (näiteks äikeseplagin). Lühiajalise kokkupuute nõrgad stiimulid jäävad teadvuseta. Nende teadlikkuse tingimuseks on esitluse kestus. Samal ajal on täheldatav omapärane kuhjumise või summeerimise efekt: mida kauem nõrk stiimul toimib, seda tõenäolisemalt ta sellest teadlikuks saab. Seega ei tunta nõrku ja väga lühiajalisi stiimuleid ära, kui nende võimendamiseks pole lisatingimusi.

aktiveerimine " toetus" . Eeldatakse, et stiimuli teadvustamise füsioloogiline alus on selle stiimuli mõjust tulenev aktivatsiooni tase. Stiimuli madala intensiivsusega ei piisa sellest teadvustamiseks. Küll aga on muude tingimuste tõttu võimalik tugevdada tausta, mille taustal tajumine toimub. Kui ajustruktuuride aktiveerimise taset tõsta, muutub tõenäolisemaks ka nõrga stiimuli tajumine. Teisisõnu lisavõimalus Teadlikkus isegi nõrkadest stiimulitest on teabe aktiveeriva toime tugevdamine täiendavate tegurite abil, mis on omamoodi teadlikkuse protsessi katalüsaatoriks.

Need tegurid mängivad "toetuse" rolli. On kaks kõige olulisemat "toetuse" tüüpi: motiveeriv-afektiivne ja assotsiatiivne. On arusaadav, et nende sisselülitamisel lisandub lisaks sensoorsele aktiveerimisele ka aktiveerimine, mis on põhjustatud mäluga seotud emotsionaalsete ja assotsiatiivsete keskuste tegevusest. Teisisõnu, nõrgad stiimulid tuntakse tõenäolisemalt ära, kui need on inimese jaoks emotsionaalselt tähendusrikkad või seotud mõne varasema kogemusega.

Seega on teadvustamata informatsiooni ülekandmine teadvuse sfääri tagatud vähemalt kolme lüli interaktsiooniga: spetsiifiline sensoorne, motiveeriv-afektiivne ja assotsiatiivne. Stiimuli teadvustamise võimalused konkreetne juhtum sõltuvad iga lingi tegelikkuse astmest ja nende suhtest.

Teadvusetataju. Teadlike vaimsete protsesside kõrval on suur ala teadvuseta vaimseid nähtusi, eriti teadvuseta taju. 50-60ndatel. välispsühholoogias on läbi viidud palju eksperimentaalseid uuringuid teadvuseta taju ja tajukaitse probleemi kohta.

Nendes uuringutes uuriti, kas sõnade emotsionaalne sisu mõjutab nende tajumise, äratundmise ja meeldejätmise tõhusust. Tüüpiline eksperiment hõlmas "tuvastuslävede" määramist erinevatele sõnadele - neutraalsed ja emotsionaalselt laetud. Üldiselt leiti, et negatiivseid assotsiatsioone tekitavate sõnade (näiteks: vägivald, surm) õigeks äratundmiseks vajavad katsealused rohkem aega kui neutraalsete sõnade (näiteks: puu, pastakas) äratundmiseks. See viitas sellele, et mõni psühholoogiline mehhanism kontrollib sõnade emotsionaalset sisu nende tajumise protsessis ja võib kuidagi mõjutada sõnade äratundmist, hoides "ähvardavad" sõnad teadlikust tajust eemal. Kuigi need tajukaitse eksperimendid ei olnud täiuslikud (näiteks ei kontrollitud sõnade pikkust, esinemissagedust jne), leidsid nendes leitud mõjud mõnes hilisemas ja põhjalikumas katses kinnitust.

Koduteaduses viis teadvuseta või alamlävetaju eksperimentaalse uuringu läbi G.V. Gershuni (1977), võrreldes orienteerumisreaktsiooni objektiivseid näitajaid (GSR, pupillide laienemine, alfa-rütmi blokaad) ja katsealuste subjektiivseid teateid väga nõrga heli või elektrokutaansete stiimulite esinemisel. Nendes uuringutes näidati, et nõrgale stiimulile võib tekkida orienteeruv reaktsioon sõltumata katsealuste subjektiivsetest aruannetest.

Psühhofüsioloogias kasutati ülalkirjeldatud teadvuseta taju ja tajukaitse nähtuste uurimiseks esilekutsutud potentsiaalide registreerimise meetodit. Mitmetes emotsionaalselt oluliste ja neutraalsete sõnade esitamise katsetes ilmnes, et aju reaktsioonid nendele stiimulitele ja katsealuste subjektiivsed teated nähtu kohta ei langenud alati kokku. Leiti, et teave välise stiimuli kohta siseneb spetsiifiliste sensoorsete radade kaudu ajukoore vastavatesse projektsioonitsoonidesse ja töödeldakse seal, olenemata sellest, kas inimene on teadvusel või teadvuseta. Kõige olulisem oli asjaolu, et EP (reaktsioon stiimulile) olemasolu ajukoore projektsioonitsoonides ei tähenda, et inimene oleks teadlik sellest, millist stiimulit talle esitati (Kostandov, 1983). 1 Järelikult ei piisa signaali mõistmiseks informatsiooni töötlemisest ajukoore projektsioonitsoonides, peab olema närvimehhanism, mis annab signaali mõistmiseks lisatingimusi. See mehhanism vastavalt E.A. Kostandov, integreerib ajukoore erinevate osade ja subkortikaalsete struktuuride närvitegevuse, et olulist signaali paremini tajuda. Ilmselgelt kirjutab E.A. Kostandovi sõnul tuleks ära tunda tundliku mehhanismi olemasolu ajus, mis reageerib füüsiliselt väga nõrkadele, kuid antud indiviidi jaoks psühholoogiliselt olulistele stiimulitele. See mehhanism ei anna teadlikkust emotsionaalselt olulisest stiimulist, kuid selle mehhanismi aktiveerumine võib põhjustada mitmeid bioelektrilisi ja vegetatiivseid reaktsioone, samuti muutusi mõnedes psühholoogilistes funktsioonides ja seisundites (Kostandov, 1983).

2. Füüsiline stiimul signaalina

Üleminek organismi ja keskkonna vaheliste suhete füüsiliselt tõlgendamiselt bioloogilisele tekitas uue pildi mitte ainult organismist, kelle elu (sealhulgas selle vaimsed vormid) on edaspidi mõtestatud tema lahutamatutes ja valikulistes suhetes organismiga. keskkond, aga ka keskkond ise. Keskkonna mõju kohta elav keha ei loodud mitte mehaaniliste löökide tüübi ega ühe energialiigi teiseks ülemineku tüübi järgi. Väline stiimul omandas uued olulised omadused tulenevalt organismi vajadusest sellega kohaneda. See sai kõige tüüpilisema väljenduse stiimul-signaali mõiste ilmumises. Seega võtsid endiste füüsikaliste ja energeetiliste määrajate koha sisse signaalmäärajad. Signaalikategooria kui selle regulaatori kaasamise teerajajaks üldisesse käitumisskeemi oli I.M. Sechenov. Kehale mõjuv füüsiline stiimul säilitab oma välised füüsilised omadused, kuid erilise kehaorgani poolt vastu võttes omandab see erilise kuju. See võimaldas tõlgendada signaali kui vahendajat keskkonna ja selles orienteeruva organismi vahel. Välise stiimuli kui signaali tõlgendamist arendati edasi I.P. töödes. Pavlova kõrgema närvitegevuse kohta. Ta tutvustas signalisatsioonisüsteemi kontseptsiooni, mis võimaldab kehal eristada keskkonna stiimuleid ja neile vastuseks omandada uusi käitumisvorme. Signaalisüsteem ei ole puhtfüüsiline (energeetiline) suurus, kuid seda ei saa omistada puhtalt mentaalsele sfäärile, kui mõistame selle all teadvuse nähtusi. Samal ajal on signaalimissüsteemil vaimne korrelatsioon aistingute ja tajude kujul. 2

3. Sensatsioon ja taju

Taju sisse üldpsühholoogia nimetatakse objektide, olukordade või sündmuste peegelduseks nende terviklikkuses. See tekib objektide otsesest mõjust meeltele. Kuna terviklik objekt toimib tavaliselt samaaegselt erinevatele meeltele, on tajumine keeruline protsess. See sisaldab oma struktuuris mitmeid aistinguid - lihtsaid peegeldusvorme, milleks saab kombineeritud tajuprotsessi lagundada. Tunded Psühholoogias nimetatakse ainult ümbritseva maailma objektide üksikute omaduste peegeldamise protsesse. Sensatsiooni mõiste erineb taju mõistest mitte kvalitatiivselt, vaid kvantitatiivselt. Näiteks kui inimene hoiab käes lille, imetleb seda ja naudib selle lõhna, nimetatakse lillest tekkivat terviklikku muljet tajumiseks. Ja eraldi aistinguteks on lille aroom, selle visuaalne mulje, varre hoidva käe kombatav mulje. Kuid samal ajal, kui suletud silmadega inimene hingab lille lõhna ilma seda puudutamata, nimetatakse seda ikkagi tajumiseks. Seega koosneb taju ühest või mitmest aistingust, mis loovad hetkel kõige täiuslikuma ettekujutuse objektist. Kaasaegne psühholoogia tunnistab, et aistingud on inimese ümbritseva maailma tunnetuse esmane vorm. Samuti tuleb märkida, et kuigi aisting on elementaarne protsess, on paljud keerulised vaimsed protsessid üles ehitatud aistingute põhjal, alustades tajumisest ja lõpetades mõtlemisega. Taju on aistingute kogum. Sensatsioonide tekkimiseks on vaja välismõju objekti ja analüsaatoreid, mis suudavad seda mõju tajuda.

4. Stressi tagajärjel ärritav

Stress on psühhofüsioloogilise pinge seisund, mis tekib inimesel igasuguste tugevate mõjude mõjul ning millega kaasneb keha kaitsesüsteemide ja psüühika mobilisatsioon.

Mõiste "stress" võttis 1936. aastal kasutusele Kanada füsioloog G. Selye. Erineb eustress - tavaline stress, mis teenib elu säilitamise ja säilitamise eesmärki, ja distress - patoloogiline stress, mis väljendub valulikes sümptomites. Igapäevateadvuses oli stressi teine ​​idee peamiselt juurdunud. Selye peab stressi elu lahutamatuks atribuudiks. Inimene ei saa täielikult toimida, kui tema meeleorganeid ei mõjuta piisav hulk sobivaid stiimuleid. Sel juhul reageerib keha stressiseisundiga, mis mängib mobiliseerivat ja seega positiivset rolli. Teisest küljest võivad suurenenud intensiivsusega või liigses koguses esinevad ärritajad põhjustada stressi, mis mõjutab otseselt psühhofüsioloogilise seisundi muutumist ja põhjustab somaatilisi haigusi, vaimseid deformatsioone ja isegi surma.

Võime reageerida intensiivsetele välistele stiimulitele määratakse konkreetse inimese individuaalsete psühholoogiliste omadustega: psühhofüsioloogiline konstitutsioon, tundlikkus mõjude suhtes (tundlikkus), motivatsiooni- ja emotsionaal-tahtliku sfääri tunnused. To välismõjud ei põhjustanud stressi, on vaja kujundada isiksuses sellised omadused nagu enesekontroll, distsipliin, soov ületada takistusi jne.

Seega on stress keha pingeline seisund, st. keha mittespetsiifiline reaktsioon talle esitatud nõudmistele (stressiolukord). Stressi mõjul kogeb inimkeha stressipingeid.

Stressistressi tunnuste hulgast paistavad silma: võimetus keskenduda; sagedased vead töös; mäluhäired; sagedane väsimustunne; kiire kõne; mõtted sageli kaovad; üsna sageli on valud (pea, selja, kõhu piirkonnas); suurenenud erutuvus; töö ei paku samasugust rõõmu; huumorimeele kaotus; suitsetatud sigarettide arvu järsk tõus; sõltuvus alkohoolsetest jookidest; pidev alatoitluse tunne või isutus; suutmatus tööd õigeaegselt lõpetada.

Kuna stress tekkis peamiselt ohu tajumisest, võib selle tekkimine teatud olukorras tekkida subjektiivsetel põhjustel, mis on seotud antud isiku omadustega. Teatud tingimused põhjustavad emotsionaalset pinget, mis tuleneb indiviidi emotsionaalse mehhanismi mittevastavusest nende tingimustega. Ärevus on ebamäärase ohu tunne, ebamäärane ärevus. Ärevus on kõige rohkem töömehhanism vaimne stress. Ärevus võib mängida kaitsvat ja motiveerivat rolli. Aga kui ärevus ei vasta olukorrale, takistab see kohanemist. Seega on ärevuse aluseks kõik vaimsest stressist põhjustatud muutused psühhofüsioloogilises seisundis ja käitumises. Emotsionaalse stressi organiseerimine hõlmab frustratsiooni. Pettumuse, ärevuse ja nende seos allopsüühiliste ja intrapsüühiliste kohanemistega on põhiline stress.

Uuringud on näidanud, et noori inimesi mõjutab väline ärevus vähem kui vanemaid inimesi, kuna nad on kohanemisvõimelisemad. Sellest tuleks järeldada, et mida paindlikumaks on inimese neuropsüühiline süsteem üles ehitatud, mida noorem ta on ja eelarvamustevaba teadvusega, seda kergemini toimub kohanemisprotsess ja seda vähem valusalt stressirohkeid olukordi talutakse.

Mõned elusituatsioonid mis põhjustavad stressi, võib ette näha. Näiteks perekonna kujunemise ja moodustamise faaside muutumine või meile igaühele omased bioloogiliselt määratud muutused organismis. Muud olukorrad on ootamatud ja ettearvamatud, eriti äkilised (õnnetused, loodusõnnetused, surm armastatud inimene). Esineb ka olukordi, mis on põhjustatud inimkäitumisest, teatud otsuste vastuvõtmisest, teatud asjade käigust (lahutus, töö- või elukohavahetus jne). Kõik need olukorrad võivad põhjustada vaimset ebamugavust.

G. Selye esitas hüpoteesi, et vananemine on kõigi nende stresside tagajärg, millega keha on oma elu jooksul kokku puutunud. See vastab üldise kohanemissündroomi "raiskamise faasile", mis on teatud mõttes normaalse vananemise kiirendatud versioon. Igasugune stress, eriti see, mis on põhjustatud tulutust pingutusest, jätab endast maha pöördumatud keemilised muutused; nende kuhjumine põhjustab kudedes vananemise märke.

Edukas tegevus, olgu see milline tahes, jätab vananemisest vähem tagajärgi, seetõttu võib Selye sõnul elada õnnelikult elu lõpuni, kui valida endale sobiv ja sellega hästi toime tulla.

Praktilisest vaatenurgast põhjustab liigne stress, olles ülemäärane psühholoogiline või füsioloogiline stress psühhosomaatilised haigused ja selle psühholoogilisteks ilminguteks on ärrituvus, isutus, depressioon ja depressioon. Vähendades üksikisiku tõhusust ja heaolu, on liigne stress organisatsioonidele kulukas – see suurendab organisatsiooni eesmärkide saavutamise kulusid ja vähendab paljude töötajate elukvaliteeti.

Keha reaktsioon stressile: inimene püüab teadlikult või alateadlikult kohaneda täiesti uue olukorraga. Siis tuleb joondumine ehk kohanemine. Inimene kas leiab olukorras tasakaalu ja stress ei anna tagajärgi või ei kohane sellega. Selle tulemusena võivad tekkida mitmesugused vaimsed või füüsilised kõrvalekalded.

Passiivsus.

See avaldub inimesel, kelle kohanemisreserv on ebapiisav ja organism ei suuda stressile vastu pidada. Tekib abitus, lootusetus, depressioon. Kuid selline stressireaktsioon võib olla mööduv.

Ülejäänud kaks reaktsiooni on aktiivsed ja alluvad inimese tahtele.

Aktiivne kaitse alates stress.

Inimene vahetab tegevusala ja leiab midagi kasulikumat ja saavutamiseks sobivamat meelerahu aidates kaasa tervise paranemisele.

Aktiivne lõõgastus (lõõgastus), mis suurendab inimkeha loomulikku kohanemist – nii vaimset kui füüsilist. See reaktsioon on kõige tõhusam. 3

psühhofüsioloogiline organism stimuleeriv stress

Järeldus

Stressi võivad põhjustada tegurid, mis on seotud organisatsiooni töö ja tegevusega või sündmustega inimese isiklikus elus.

1. Töötage oma töös välja prioriteetide süsteem.

2. Õppige ütlema "ei", kui jõuate piirini, millest üle ei saa te enam tööd juurde võtta.

3. Loo eriti tõhusad ja usaldusväärsed suhted sind ümbritseva ühiskonnaga.

4. Püüdke jälgida toitumist ja und.

5. Seadke end positiivseks.

Bibliograafia

1. Sokolov E.N. Teadvuse neurofüsioloogilised mehhanismid // Journal of Higher Nervous Activity. T.40. Väljaanne 6.1990.

2. Jaroševski M.G. Psühholoogia XX sajandil, 2. väljaanne M., 1974.

3. Areneva isiksuse psühholoogia / Toim. A.V. Petrovski. M., 1987.

Majutatud saidil Allbest.ru

Sarnased dokumendid

Stress kui inimkeha reaktsioon ülepingele, negatiivsetele emotsioonidele. Seda tüüpi seisundite negatiivsed ja positiivsed mõjud närvisüsteem. Stressi peamised sümptomid ja tüübid. Selle arengu põhjused, ravi ja ennetamine.

esitlus, lisatud 12.12.2012


Analüsaatorite andurid on närvikiudude otsad, mida nimetatakse retseptoriteks. Retseptorite erinevus inimeses tekitatud aistingute olemuse järgi. Kõige olulisem süsteem keha on närvisüsteem. Homöostaas ja kohanemine. looduslikud süsteemid keha kaitse.

test, lisatud 23.02.2009


Töötingimuste klassid, töötingimuste hindamine tööprotsessi intensiivsuse järgi. Kompleksne tootmistegurid(stiimulid, ärritajad ebasoodsate neuro-emotsionaalsete seisundite (ülepinge) tekkimise eeltingimusena.

test, lisatud 14.07.2010


Isiku psühhofüsioloogilise seisundi määramise ja hindamise mõiste, kriteeriumid, seda mõjutavad tegurid: keskkond, narkootilised, alkohoolsed ja muud ained. Organisatsioonilised meetmed eluohutuse tagamiseks.

test, lisatud 10.04.2010


Tervisetaseme määramine ja tulemuste analüüs. Terve isiksuse kultuuri kujundamise programmi olemus, selle eesmärgid ja eesmärgid, päeviku pidamine. Tervise tugevdamine, keha enesekontrolli läbiviimine, karastamise ja võimlemise roll.

abstraktne, lisatud 03.09.2012


Tootmiskeskkonna mikroklimaatilised tingimused. Mikrokliima näitajate mõju funktsionaalsele seisundile erinevaid süsteeme keha, heaolu, jõudlus ja tervis. Optimaalsed ja lubatud mikrokliima tingimused ruumide tööpiirkonnas.

abstraktne, lisatud 06.10.2015


Formaldehüüdi mõju inimkehale ja negatiivse mõju vähendamise vältimine. Formaldehüüd on mutageensete omadustega ärritav ja allergeen. Zhesharti ja Sheksna asulate haigestumuse ja suremuse statistiliste andmete analüüs.

abstraktne, lisatud 13.02.2017


Mikrokliima parameetrid ja nende mõõtmine. Inimkeha termoregulatsioon. Mikrokliima parameetrite mõju inimese heaolule. Mikrokliima parameetrite hügieeniline reguleerimine. Normaalsete ilmastikutingimuste tagamine ruumides.

test, lisatud 23.06.2013


Ökoloogilise keskkonna mõju tunnused inimkeha seisundile. Inimese keskkonnaga kohanemise probleemid. Keskkonna- ja demograafiliste näitajate seos 15 aasta jooksul. Ökoloogiline olukord Suzunsky rajoonis aastatel 1990-2005

lõputöö, lisatud 07.12.2008


Ohtlikud ja kahjulikud tootmistegurid. Definitsioon, klassifikatsioon. Inimeste kahjulike tootmisteguritega kokkupuute maksimaalne lubatud tase. Inimese keskkonnaseisundi tajumise süsteemid. Ärritajad. Immuunkaitse.

Meie laboris välja töötatud I. E. Volperti meetodil puuduvad Lenzi meetodi puudused, kuna unenäo sisu ei pakuta välja. See on füsioloogiliselt täpsem kui Kleini meetod, kuna välise stiimuli tugevus ja kestus on rangelt doseeritud. Lisaks kaasneb meie uuringutega hüpnootilise une protsessi objektiivne registreerimine, kasutades ülaltoodud elektrofüsioloogilisi meetodeid. Meie peamine eelis Ameerika töö ees on see, et me katsetame o alusel. See on märkimisväärne teoreetiline eelis.

IE Volpert rakendas hüpnoosis soovitatud unenägude fraktsionaalanalüüsi meetodit. Hüpnotiseeriva une ajal ütleb hüpnotisöör katsealusele "sa näed und" ja tekitab samal ajal mingit ärritust. Pärast 2 min. arst äratab subjekti ja küsib unenäo kohta. Katsealune teatab unenäost, mida ta just nägi. Jätkub uuesti. Mõne aja pärast tehakse uuesti unesoovitus koos ärritusega. Pärast 2 min. subjekt äratatakse ja ta räägib unenäo, mida ta nägi teisel uneperioodil. Sama tehakse ka kolmandat korda. Mõned stiimulid antakse mõnele varem koolitatud inimesele ja vihjet "näete und" ei anta. Pärast hüpnootilise seansi lõppu küsitakse katsealuselt kõigi tema hüpnootilise une ajal kogetu kohta.

See unenägude uurimise meetod kujutab endast hüpnoosi puhul soovitatud unenägude meetodi täiendavat eksperimentaalset täiustamist. Näiteks toome välja kirjeldatud uuringu.

Selles näites on näha, kuidas uurija tekitatud ärritus (antud juhul naha propriotseptiivne) sisaldub unenäo sisus, mis koosneb ärrituse elementide ja eelmise elukogemuse elementide kombinatsioonist. Nendesse unenägudesse ei jää midagi põhjusliku analüüsi seisukohalt arusaamatut.

Seega toimub hüpnootilise une ja loomuliku une ajal unenägude kujunemise ajal praeguste stiimulite ja endiste stiimulite närvijälgede koostoime. Samal ajal on neil suur tähtsus individuaalsed omadused ja närvisüsteemi tüüp (mida käsitletakse hiljem XII jaotises). Sellega seoses on Pavlovi analüsaatorite teoorial unenägude füsioloogilisel mõistmisel suur tähtsus. Individuaalsete kortikaalsete analüsaatorite roll ei ole selles sama erinevad isikud. Niisiis on kunstnikel arenenum visuaalne analüsaator, muusikutel - kuuldav. See füsioloogiline erinevus kajastub nende unenägudes. Mõned neurootikud (eriti hüsteerikud) näevad sageli haistmisunenägusid. Seega oli haigel G.-l kõrgendatud haistmismeel ja ta koges sageli haistmisunenägusid. Enda kohta ütles ta, et ta "elas kogu oma elu helide ja lõhnade valdkonnas".

Selles jaotises öeldu viib meid järgmiste järeldusteni. Une ajal mõjuvad välised ja sisemised stiimulid mängivad närvijälgede inhibeerimise ahela käivitamisel esimest tõuget. Sel juhul on võimalik mehhanism pikatoimelise stiimuli summeerimiseks, mis viib jälgede inhibeerimiseni.

Väliste ja sisemiste stiimulite toime une ajal on vähendatud järgmistele võimalustele:

1) üldine unehäired ja madalate unefaaside ilmnemine, mis on seotud unenägude tekkega närvijälgede paljunemise tõttu; sel juhul põhjustavad praegused stiimulid unehäireid, kuid nad ise ei põhjusta otseselt unenägusid;
2) selle analüsaatori osalusel pidurdamine ja unenäo tekkimine; sel juhul põhjustavad praegused stiimulid pidurdumise, kutsuvad esile unenäo ja sisenevad selle sisusse;
3) unenäo tõkestamisele ja ilmnemisele teise analüsaatori või muude analüsaatorite kulul; sel juhul põhjustavad saadaolevad stiimulid mahasurumist, põhjustavad unenägu, kuid ei sisene selle sisusse;
4) unenägudes võib tekkida võimu moonutamine väliseid stiimuleid paradoksaalse hüpnootilise faasi mustri alusel.*
Kõik eelnev valgustab unenägude füsioloogia ainult ühte külge. Teine pool seisneb närvijälgede inhibeerimises ilma olemasolevate stiimulite osaluseta.

* Unenägude närvimehhanismist Pavlovi hüpnootiliste faaside põhjal räägime hiljem, VIII osas.

Organismi, selle organite ja kudede võimet ärritusele reageerides ainevahetust muuta nimetatakse ärrituvuseks.

Ärrituvuse määrab valgukehade plastilisus. Kõige lihtsamal kujul väljendub ärrituvus toidu ja toidu vahelise otsese interaktsioonina, toidu püüdmise ja assimilatsioonina. Teatud keskkonnamõjud põhjustavad tugevnevaid või nõrgenevaid, kvantitatiivseid ja kvalitatiivseid muutusi. Nende metaboolsete muutustega kaasneb vabanemine ja need võivad avalduda kogu organismi või selle organite liigutustes. Need liigutused tekivad energia vabanemise rütmiliste biokeemiliste protsesside tulemusena, põhjustades valgukehade liikumist, kokkusurumist või venitamist, mis viib organismi liikumiseni ruumis välismõjude mõjul.

Ärritus on erinevate ainete liikumise vormide mõju kehale või selle organitele ja rakkudele. Aine erinevaid liikumisvorme, mis tekitavad ärritust, nimetatakse stiimuliteks.

Kehale mõjuvad järgmised kolm ärritavate ainete rühma:

1. Füüsiline- mehaaniline, elektriline, valgus - erineva pikkusega, nähtav ja mitte silmaga nähtav, infrapuna ja ultraviolettkiirgust, radioaktiivne kiirgus (radioaktiivne "märgistatud", alfa-, beeta- ja gammakiirgus, röntgenikiirgus).

Ärritajad erinevad üksteisest mitte ainult oma kvaliteedi, vaid ka oma omaduste poolest. Sama stiimul võib olenevalt annusest olla nõrk, keskmine või tugev. Ärritajad võivad mõjuda väljastpoolt keha välispinnale või seespidiselt siseorganitele, kudedele ja rakkudele.

Väline stiimulid on keha ümbritseva aine mitmesugused vormid (elektrilised, mehaanilised, keemilised jne). Sisemineärritajad on muutused sisekeskkonna (, kudede ja tserebrospinaalvedelike) keemilises koostises, samuti siseorganite ja kudede erinevatele retseptoritele mõjuvad mehaanilised mõjud ja rõhumuutused, mis põhjustavad muutusi organismi ja elundite funktsioonides.

Ärritajad võivad olla loomulikud, toimides antud koele normaalselt looduslikud tingimused organismi olemasolu. Teatud kude või elund on fülogeneesi ja ontogeneesi protsessis nende stiimulitega kohanenud. Selliseid ärritajaid nimetatakse piisav. Näiteks skeletilihase jaoks on piisavad stiimulid, mis põhjustavad selle ergutamist, erutuslained, mis voolavad sellele mööda motoorseid närve. Vastavalt adekvaatse stiimuli kvaliteedile jaotatakse retseptorid valgust, heli, keemilist, termilist, külma ja muid stiimuleid tajuvateks.

Ärritajateks võivad olla ka sellised muutused välis- või sisekeskkonnas, mille tajumiseks ei ole kohanenud kõik retseptorid või ainult see retseptor. Neid stiimuleid nimetatakse ebapiisav, või ebapiisav. Sellesse rühma kuuluvad mehaanilised, elektrilised ja muud stiimulid, mis võivad otsesel mõjul tekitada piisava intensiivsusega ergastuse mis tahes rakus, koes ja elundis. Sobimatutest stiimulitest kõrgeim väärtus füsioloogiliste omaduste uurimiseks on elektrivool. Selle eelised keemilise või mehaanilise stiimuli ees seisnevad selles, et esiteks on see kergesti ja kiiresti doseeritav tugevuse, kestuse ja olemuse poolest ning teiseks tekitab see kahjustamata erutust ning ei jäta pärast ärrituse lakkamist kudedesse pöördumatuid muutusi. kolmandaks, elektrit tekib ergastuse käigus ja seetõttu on selle toime lähedane ergastuse tekke ja leviku loomulikele mehhanismidele.

Keha sisemine seisund ja keskkond toimib koerale ärritajana. Seetõttu sõltub koera jõudlus elu- ja koolitusprotsessis väljakujunenud (arenenud) stiimulite tugevusest, nende signaalist või kehale tugevdavast väärtusest.

Stiimuleid, mida treeningul ei kasutata, kuid mõjuvad koerale väljastpoolt ja põhjustavad treeneri signaalidele konditsioneeritud refleksi aktiivsust häirivaid reaktsioone, nimetatakse välisteks segavateks stiimuliteks. Sellised ärritajad on enamasti loomad, võõrad, tugevad lõhnad, helid, liiklusmüra ja muud. Koertel põhjustavad need stiimulid ajukoores tugevaid erutuskoldeid ja põhjustavad vastavalt vastastikuse induktsiooni seadusele konditsioneeritud reflekside pärssimist.

Koera tähelepanu hajutamise astme määrab segava stiimuli tugevus ja tema väljatöötatud oskuste tugevus. Tugevamat segavat mõju avaldavad koerale suure bioloogilise tähtsusega ärritajad, näiteks toidu- ja loomalõhnad, lindude, sisalike, madude, oravate, kilpkonnade jne välimus.

Koer võib lõpuks harjuda paljude väliste häirivate teguritega, kui nad on sageli eemalt kokku puutunud, ega pööra neile tähelepanu. See saavutatakse korralikult korraldatud koolitusega, treeneri oskusega olukorda hinnata ja koera sisse juhtida erinevaid olukordi. Hästi koolitatud koera häirivad kõrvalised stiimulid vähem. Koera segamise peatab ähvardava intonatsiooniga käskluste kasutamine, tema soovimatute tegude õigeaegne pärssimine ja treenimine rahulikult reageerida välistele segavatele stiimulitele. Korraliku koolituse ja süstemaatilise treenimise kaudu saate saavutada koeralt rahuliku suhtumise välistesse segavatesse stiimulitesse ja ametiülesannete eduka täitmise.

Koera tööd võivad takistada sisemised segavad stiimulid: looma loomulikud vajadused, nälg, janu, närvi- ja lihasväsimus, valud ja üldhaigused jm. Sisemise päritoluga segavad stiimulid on tugevama pärssimisega kui välised. Sisemiste stiimulite mõjul toimub järsk muutus üldises seisundis, mitte ainult konditsioneeritud, vaid ka tingimusteta reflekside püsiv pärssimine, mis kajastub märgatavalt koera käitumise muutumises. Ta töötab loiult või keeldub üldse töötamast.

Kõigil koera tööst keeldumise või töövõime järsu languse korral on treener ja juht kohustatud välja selgitama asjaolud ja tuvastama põhjused, mis põhjustavad koera ebatavalist käitumist ning rakendama abinõusid nende kõrvaldamiseks. Kui koer haigestub või väsib pikaajalise ülekoormuse tagajärjel klassiruumis, talituses, tuleb ta töölt vabastada ja arsti juurde viia. Koera käitumise kõrvalekallete õigeaegseks ja eksimatult tuvastamiseks ja meetmete kasutuselevõtuks on vaja hästi teada tema igapäevast käitumist normaalsetes, tema tööd hõlbustavates ja rasketes tingimustes.