Nimekirjad võimaldavad teksti kaunilt struktureerida, millelegi lugeja tähelepanu juhtida, olulise mõtte esile tõsta, ühesõnaga on nende kasutamine artiklis hea. Kuid teha on jäänud vähe: pädev disain. Tegeleme kirjavahemärkide ja muude raskustega.

Kõige sagedamini rikutakse järjepidevust. Iga loendiüksus peab olema samast soost, käändes ja numbris ning olema kooskõlas ka loetelu ees oleva üldistussõnaga. Näiteks vale:

• pesemine, hammaste harjamine,
• voodit tegema
• hommikusöögi valmistamine,
• kohvi juua.

Õigem on nii:

Mida teha hommikul enne tööle minekut:

• pese, pese hambaid,
• voodit tegema
• Tee hommikusööki,
• kohvi juua.

Niisiis, ärge unustage esitada iga üksuse kohta ühte küsimust ja kontrollida grammatilist järjepidevust.

Kuidas määrata loendi elemente?

Meie börsi funktsionaalsus pakub kahte võimalust: nummerdatud ja täpploendid. Mitmetasandiliste loendite sektsioonideks on siiski kolm võimalust:

• kõrgeimat taset tähistatakse suure tähega punktiga või rooma numbriga punktiga (I. või A.);
• keskmine tase - Araabia number punktiga (1.);
• madalaim tase - markeriga, väiketäht sulguga või number sulguga (a), 1 jne).

Seega, kui soovite artiklisse sisestada mitmetasandilise loendi, näeb see välja umbes selline:

Me armastame kevadet paljude asjade pärast:

1. Kõik ärkab tõesti ellu.

• loodus,
• linnud.

1. Lõpuks saate oma lemmikasju hankida:

• kerged jakid,
• tossud.

Millise tähega peaksid loendi üksused algama: väike- või suurtäht?

Tegelikult kehtivad loendite kujundamisel samad kirjavahemärkide reeglid, mis tavalausetes. Kui loendielemendile eelneb number või täht, millele järgneb punkt, peab see uue lausena algama suure tähega. Näiteks:

Minu tänased plaanid olid lihtsad:

1. Kuidas magada.
2. Telli lähimasse toidukaubasse kogu päevaks.
3. Kutsu sõber filmi vaatama.

Samuti, kui lõigud on eraldi laused, mitte ühe osad, algab iga element suure tähega ja lõpeb punktiga (sellest lähemalt allpool).

Milline kirjavahemärk panna loendi ette

Loendile võib eelneda punkt või koolon.Käärsool- pärast üldistavat sõna või fraasi, mis näitab, et loendus järgneb, s.o. pakkumist jagatakse. Käärsool on lubatud, kui elemendid algavad suure tähega.Muudel juhtudel punkt. Näiteks:

Tahtsin täna teha kahte asja:

• kontserdile minna
• magada rahulikult.

Kirjavahemärgid loenduspunktide järel

Loendi iga elemendi lõppu pannakse:

— punkt– kui loendi osad on eraldi laused. Ja nagu eespool mainitud, algab iga lõik suure algustähega;

Näide . Peterburi on imeline linn!

• Valged ööd on täidetud romantikaga.
• Tõmbesillad on lummavad.
• Palju arhitektuurimälestisi.

— koma– kui loendi elemendid on lihtsad, s.t. koosnevad ühest või mitmest sõnast, algavad väikese tähega, ei sisalda sees kirjavahemärke. Selliseid lõike on aga lubatud vormindada semikooloniga;

Näide . Linna pääsemise võimalused:

• rong,
• lennuk,
• autostopid.

— semikoolon- kui loendi elemendid algavad väiketähega, on nende sees kirjavahemärgid, ühes üksuses on mitu lauset.

Näide – see nimekiri loendused.

Venekeelseid on päris palju suur hulk kirjavahemärgid. Mõnda kasutatakse lause lõpetamiseks, teised rõhutavad intonatsiooni ja meeleolu, teised jagavad tekstilõigu loogilisteks osadeks. Et mõista, milleks käärsoole kasutatakse, tuleb kaaluda, millistel juhtudel seda kasutatakse.

Kõigepealt peate meeles pidama, et see märk on enamikul juhtudel paigutatud keerulistes lausetes, välja arvatud mõned hetked.

• Vene keeles on selline asi nagu "üldistav sõna". Parema arusaamise huvides vaatleme näidet lausest "Laual olid tööriistad: haamer, puur, saag ja pusle." See lause räägib laual olevatest tööriistadest ja seejärel on need kõik loetletud. AT sel juhul sõna "tööriistad" on üldistav. Siit saame esimese reegli, mis ütleb, et koolon tuleb asetada üldistava sõna järele. Toome konsolideerimiseks veel ühe näite: "Homseks pean ma oma tunnid ära tegema: bioloogia, algebra ja geograafia."
• Seda märki sisaldavad ka pealkirjad nagu "Ivanov: mängija ja programmeerija". Kui arvestada konkreetset reeglit, siis peaks pealkirja esimene osa näitama näitlejat, mõnda probleemi või tegevuskohta. Pealkirja teine ​​osa annab esimesele spetsiifikat. "Riigi majandus: edasine areng».
• Oletame, et ei ole üldistavat sõna, kuid on olemas loend. Sel juhul pannakse ka silt, näiteks: "Laual olid: telefon, võtmed ja raha."

Käärsool liitlausetes

Selle kirjavahemärgi kasutamise juhud keerukates konstruktsioonides palju rohkem, kuid selles pole midagi rasket.

• Mõelge sellele näitele: „Täna hommikul ütles mu ema mulle: „Ära unusta poest läbi astuda ja piima osta.” See näide sisaldab otsekõnet ja kui see tuleb pärast autori sõnu, siis peab sellele eelnema koolon. Pange tähele, et kui lause näeb välja selline: "Mine poodi ja ostke piima," ütles ema mulle, "siis koolonit ei panda, kuna otsekõne tuleb enne autori sõnu.
• Ametiühinguta liitlaused on liiduvabad, sest neil lihtsalt pole liitu: "Ema koristab tuba, mina teen kodutööd." See on väga lihtne lause, mis ei nõua muid kirjavahemärke peale koma. Aga kuidas on selle näitega: „Loe rohkem raamatuid: need suurendavad teie sõnavaraõppige õigesti kirjutama ja rääkima. Miks on sel juhul käärsool? Kehtib reegel, mis ütleb: kui mitteliituva komplekslause teine ​​osa paljastab esimese osa tähenduse või näitab põhjust, siis pannakse esimese osa järele koolon. Väide julgustab raamatuid lugema ja viitab veelgi motivatsiooni põhjustele. «Ilm oli väga halb: sadas vihma ja möllas tugev tuul", - teine hea näide selle reegli jaoks.
• Teine reegel selle kirjavahemärgi paigaldamise kohta ütleb, et see tuleb asetada kahe lihtlause vahele, mida liit ei ühenda, kui esimene sisaldab selliseid tegusõnu nagu "nägema", "vaatama", "kuulma", "teadma" ja nii edasi. Need sõnad näivad vihjavat millegi edasisele kirjeldamisele. Reegel kõlab üsna keeruliselt, kuid tegelikult on asi vastupidine. "Vaatasin tükk aega ja mõistsin lõpuks: varjud seinal meenutasid mulle inimese siluetti." "Tänaval kõndides kuulen: keegi helistab mulle." Need kaks näidet illustreerivad reeglit suurepäraselt.
• Sellised sõnad nagu "nimelt", "näiteks", "muide" nõuavad nende järel koolonit. "Eelmisel aastal reisisin kõikides suuremates riikides, nimelt Hiinas, Ameerika Ühendriikides, Brasiilias ja Indoneesias." Pange tähele, et ilma väljendita "nimelt", in see näide koolon oleks ikka pandud.

Kas koolon on kaudse kõne jaoks vajalik?

Oleme käsitlenud kõiki venekeelseid juhtumeid, kui koolon pannakse. Tahaksin keskenduda otsekõnele. Fakt on see, et lisaks sellele kasutatakse ka kaudset kõnet ja selleks tuleb neid eristada õige märk kirjavahemärgid.

• Ema ütles mulle: "Peame poodi minema ja piima ostma." Ema ütles, et viska prügi välja. Teine lause on kaudne kõne. Seda saab hõlpsasti tuvastada mitme sidesõna abil, nagu "mida", "kuni", "millal", "miks" ja teised. Kaudne kõne on sees omadussõna keeruline lause ja seda ei eralda koolon.

Kokkuvõtteks võib öelda, et käärsool teenindab piiritleja kirjavahemärgid, mis asetatakse üldistava sõna ja loenduse korral vaid lihtlause keskele. AT keeruline disain see kirjavahemärk on vajalik, kui on põhjust seletada lause esimest osa, kui on otsekõne, kui on täpsustavaid sõnu ja tegusõnu, mis vihjavad millegi edasisele kirjeldamisele.

Video

See video aitab teil mõista, millal kasutada lauses koolonit.

Kas te ei saanud oma küsimusele vastust? Soovitage autoritele teemat.

Käärsool on vene keeles üks kirjavahemärke, mis tavaliselt asetatakse kas keerulistesse lausetesse koos ametiühinguta side predikatiivsete osade vahel või lausetes, kus on homogeensed liikmed, mida väljendab mis tahes kõneosa.

Käärsoole määramist vene keeles reguleerivad järgmised reeglid:

1. Käärsool asetatakse loenduse ette, mis lõpetab lause (loendust väljendavad reeglina homogeensed liikmed, mis viitavad ühele üldistavale mõistele). Näiteks:

• Naljakad näod tundusid talle kõikjalt: kändudelt ja palkidelt, puude okstelt, vaevu lehestikust värisevatelt, mitmevärvilistest ürtidest ja metsalilledest.
• Kõik siin tundus mulle tuttav: ja loominguline kaos laual ja kaootiliselt kleebitud plakatid seintele ja CD-sid lebamas kõikjal.
• Selles metsas võib kohata isegi kiskjaid, näiteks hunte, rebaseid, vahel ka karusid.
• Koolitarbed olid laual laiali: vihikud, õpikud, paberilehed ja pliiatsid.

2. Loendamisega lausetesse on kohane panna ka koolon isegi siis, kui kui üldistavat sõna pole. Siis antud märk kirjavahemärgid toimivad signaalina, et loend järgneb. Näiteks:

• Nurga tagant ilmusid välja: lühikeses kleidis lühijuukseline tüdruk, priskete jalgadega naljakas mudilane ja paar vanemat poissi.

3. Käärsool asetatakse lausesse loenduse ette, kui enne seda on üldistav sõna või sõnad "selline", "nimelt", "näiteks":

• Ja kõik see: nii jõgi kui ka verbolaasi vardad ja see poiss - meenutasid mulle lapsepõlve kaugeid päevi (Perventsev).

4. Ühendusevälise komplekslause ühe osa järele asetatakse koolon, millele järgneb üks või mitu muud osa. Loomulikult ei eeldata sel juhul ametiühinguid. Semantilised seosed predikatiivsete osade vahel kooloniga mitteliituvas komplekslauses võivad olla järgmised:

a) Esimese osa tähenduse selgitamine, selgitamine, avalikustamine, näiteks:

• Ta ei eksinud: kutt osutus tõesti Peetriks.
• Veelgi enam, suure pere mured piinasid teda pidevalt: see toitmine beebi ei läinud, siis lapsehoidja lahkus, siis, nagu praegu, haigestus üks lastest (L. Tolstoi).
• Siin tuli välja selline asi: ta hoidis supi ära, aga unustas panni tulelt eemaldada.

b) Esimeses osas toimunu põhjus. Näiteks:

• Hullu troikale järele ei saa: hobused on täis, tugevad ja elavad (Nekrasov).
• Pole ime, et ma sinus tulevast abikaasat ei näinud: sa olid alati salajane ja külm.

5. Kui kaks lauset liidetakse üheks ilma liitude abita, siis pannakse nende vahele koolon, kui kui esimene lause sisaldab sõnu "näha", "kuulda", "näha", "tea", "tunne" ja järgmised laused paljastavad nende sõnade tähenduse (seega hoiatab esimene lause, mida öeldakse järgmistes ühed). Näiteks:

• Ja nüüd näevad poihoidja ja kirgiisi assistent: kaks paati ujuvad mööda jõge (A. N. Tolstoi).
• Roomasin mööda paksu rohtu mööda kuristikku, vaatan: mets on läbi, mitu kasakat lahkub sellest lagendikule ja nüüd hüppab mu Karagyoz otse nende juurde ... (Lermontov).
• Lõpuks ronisime päris tippu, peatusime puhkamiseks ja vaatasime ringi: taevas avanes meie ees.
• Pavel tunneb: kellegi sõrmed puudutavad tema käsivart küünarnuki kohal (N. Ostrovski);
• Sain aru: te pole minu tütre paar.

Kuid (ilma hoiatuseta):

• Ma näen, et sa pole nii lihtne, kui tundub.

6. Käärsool asetatakse otsekõnet tutvustavatesse lausetesse autori sõnade järel. Näiteks:

• Nad vaikisid kaks minutit, kuid Onegin astus tema juurde ja ütles: "Sa kirjutasid mulle, ära salga" (Puškin).
• Kass vaatas mulle otsa, nagu tahaks ta küsida: "Ja kes sa oled, et mulle öelda?".
• Ja ma mõtlesin: "Kui raske ja laisk mees!" (Tšehhov).

Märge. Otsese kõnega lausete rühma, kuhu kangelase sõnad sisestatakse otse, tuleks eristada kaudse kõnega lausete rühmast. Neisse sisestatakse kangelase sõnad kasutades teenindusüksused kõnes on reeglina ametiühingud või liitsõnad ("mis", "mis", "mis" jne) ja mitte koolon, vaid koma. Näiteks:

• Ma mõtlesin, kui suurepärane inimene ta on.
• Ma ei teadnud, mida täna õhtul teha.
• Kas ta tuletab teile taas meelde, mis juhtus aasta tagasi?

Homogeensed liikmed lauseid nimetatakse sõnadeks, mis vastavad samale küsimusele, viitavad lauses samale sõnale ja on sama lause liige.

Homogeensed liikmed on üksteisest eraldatud komad:

See oli kerge, rõõmus, soe!
Lumi, vihm, tuul ei hoolinud sellest mehest.
ülemeelik, rõõmsameelne, imeline tuttav hääl peatas ta.
Tema jooksis, lendas, jooksis oma unistuse poole.

Koma paigutatakse homogeensete elementide vahele, kui need on ühendatud:

• korduvad ametiühingud kas...siis, ei...ei ega või...või:
  See lumi, siis tuul;
• topeltliidud kuidagi ja, mitte ainult, vaid ka, kui mitte midagi:
  Rohelised olid nii puud kui põõsad. Haljendasid mitte ainult puud, vaid ka põõsad. Lehed õitsevad, kui mitte aprillis, siis mais (koma enne kui ei pane).

Enne üksildane liit "ja" ilma komata:
Puud, põõsad, lilled ja maitsetaimed muutusid roheliseks.

Lausel võib olla mitu rida. homogeensed liikmed:
Vahtrad ja kased rahvast täis künkad ja lohud.

Käärsool asetatakse loenduse ette, kui:

• on vaja lugejat hoiatada, et järgnev on loend:
  Vahepeal on siin palju tehaseid ja tehaseid: müts, klaas, paber jne (I. A. Gontšarov)
• nimekirjale eelneb:

  üldistav sõna: Inimeses peaks kõik olema täiuslik: nägu ja riided ja hing ja mõtted. (A.P. Tšehhov);
  sissejuhatav sõna(millegipärast, nimelt näiteks jne), samas kui sissejuhatav sõna eraldatakse komaga: Kaubanduse jaoks toovad need käsitööd vaevu paar ebaolulist eset, nagu: nahad, sarved, kihvad. (I. A. Gontšarov)

Kriips asetatakse loenduse järele, paikneb lause keskel, kui üldistav sõna on lause homogeensete liikmete järel: Majast, puudest, tuvipuust - alates Kokku pikad varjud põgenesid. (I. A. Gontšarov)

Käärsool ja kriips lause keskel olev loend on esile tõstetud, kui sellele loendusele eelneb üldistav sõna ja pärast loetlemist jätkub lause: Ja tal on palju head: karusnahka, satiin, hõbe - nii silmnähtavalt kui ka all. lukud. (A. S. Puškin).

Ülesanded ja testid teemal "Homogeensed lauseliikmed ja kirjavahemärgid "ja"-ga"

• Homogeensed lauseliikmed, kirjavahemärgid nendega - lause. Lause 4. klass

  Tunnid: 1 Ülesanded: 9 Kontrolltööd: 1

• Ettepanekud homogeensete liikmetega. Sõnade üldistamine - Süntaksi ja kirjavahemärkide põhimõisted 5. klass

  Tunnid: 2 Ülesanded: 8 Kontrolltööd: 3

• Kirjavahemärgid homogeensete liikmetega, mida ühendavad mittekorduvad, korduvad ja paarisliited - Lihtne keeruline lause 11. klass

  Tunnid: 2 Ülesanded: 6 Kontrolltööd: 1

• Kirjavahemärgid määratlustes ja rakendustes - Lihtne keeruline lause 11. klass

  Tunnid: 2 Ülesanded: 7 Kontrolltööd: 1

Tähelepanu! AT erinev rida, koma "ja" ette ei ole võimalik!

Mäleta seda:

1. kui üldistav sõna on homogeensete liikmete ees, siis asetatakse selle järele koolon;
2. kui üldistav sõna on homogeensete liikmete järel, siis asetatakse üldistava sõna järele kriips;
3. kui üldistav sõna on homogeensete liikmete ees, siis, nagu juba teate, asetatakse selle järele koolon; aga kui peale loetlemist lause jätkub, siis tuleb homogeensete liikmete järele panna kriips.

Näiteks:
Kõik: lapsed, täiskasvanud, koerad – segamini ühte hunnikusse.

Millal kasutatakse lauses koolonit? Seda kasutatakse tavaliselt kõnes või seal, kus esineb mõni kõneosa. Selles artiklis räägime sellest, millal koolon pannakse. Niisiis, allpool on loetelu reeglitest, mis reguleerivad selle ja konkreetseid näiteid. Millal käärsool asetatakse?

Vene keele reeglid

1. Juhul, kui lauses on pärast autori sõnu otsekõne. Näited:
Letile lähenedes ütles Aleksei: "Palun andke mulle pakk piima."
Mõtlesin: "Kas tasub teda usaldada?"
Kui lauses ei kasutata otsest kõnet ja on kaudne (näiteks "Mõtlesin, et oleks tore õigeks ajaks olla"), siis koolonit ei kasutata. Selle asemel kasutatakse liite ja komasid.
2. Käärsool pannakse siis, kui kaks lauset liidetakse üheks ilma liite abita ja teine ​​osa paljastab esimese sõnade tähenduse. Näide:
Lõpuks laskusime mäelt alla ja vaatasime ringi: meie ees oli puhas järv.
Kaks valvurit nägid: vargad siiski põgenesid.

3. Käärsool pannakse ka siis, kui lause koosneb mitmest osast (ühendist). Sel juhul on võimalikud kaks olukorda:
. Lause teine ​​osa paljastab esimese tähenduse. Näide:

Elenal oli õigus: ainus inimene, kes suutis teda peatada, oli tema isa.

Ivan ei usaldanud teda: ta kartis, et Semjon petab teda uuesti.

Põhjust selgitatakse teises osas. Näide:
Ma ei usaldanud sind mingil põhjusel: sa olid alati vait ja äärmiselt külm.

4. Millal asetatakse käärsool? Lauses pärast ja enne loetledes midagi, millega see lõpeb. Näide:
Selles majas elasid kõik tema sugulased: ema, isa, tädi, vanaema ja ämm. Tema korter oli nii puhas, et kõik paistis säravat: nõud, peeglid ja isegi põrand. Selles metsas elavad kiskjad: hundid, rebased ja karud.
5. Käärsool pannakse lausesse, kui midagi on loetletud, kuid puudub üldistussõna. Näide:
Kotist välja pistmas: rahakott, dokumendid, kamm ja pass.
Korterist tulid välja: naine, mees ja laps.

6. Koolon pannakse millegi loetlemise, üldistava sõna või järgmiste sõnade olemasolu korral: “nii”, “näiteks”, “nimelt”. Näited:

Lähitulevikuks oli tal palju plaane, näiteks: osta arvuti, minna puhkusele ja abielluda.

Jevgenit huvitas teave Astrahani linna kohta, nimelt: millal see asutati, kui palju inimesi selles elab ja millised vaatamisväärsused seal on.

Muud juhtumid

Millistel juhtudel lisatakse käärsool?
. Matemaatikas jagamismärgina. Näide: 6:3=2.
. AT infotehnoloogia arvutiketaste määramisel. Näide: DR: ja nii edasi.
Nüüd teate, millal käärsool pannakse, ja saate seda ohutult kasutada. Sageli võib kirjaoskamatuse või tähelepanematuse tõttu selle kirjavahemärgi asemel kasutada kriipsumärki. See on vastuvõetamatu rikkumine. Ja matemaatikas saab jagamismärki näidata mitmel viisil: 6/3=2 või 6:3=2.