Projekti tüüp: loovalt – informatiivne.

Projekti kestus: lühike. kuu.

Projektis osalejad: lapsed noorem rühm, kasvataja, vanemad.

Teema asjakohasus:üks olulisemaid lastega töötamise valdkondi noorem vanus, on nende kognitiivse sfääri arendamine, mis aitab kaasa tunnete, suhete, teadmiste avardumisele, selginemisele.

Probleem: lapsepõlves hakkavad väikesed lapsed maailma, loodusnähtusi tundma. Sellel eluperioodil on vaja lastele põneval kujul süstemaatiliselt edastada mitmesugust teavet aastaaja - sügise, sügisel toimuvate loodusnähtuste kohta, luua tugi vaatluste fikseerimiseks: koguda loovuse arendamiseks looduslikku materjali. , illustratsioonid.
Laste osalemine selles projektis võimaldab neil tutvuda sügise kui aastaaja ideega, selle iseloomulike joontega ja arendada nende loomingulisi võimeid. otsingutegevus, sidus kõne.

Projekti eesmärk: laiendada ja süstematiseerida laste teadmisi sügisest.

Projekti eesmärgid:

• tutvustada lastele mõistet "hooaeg - sügis" koos hooajaliste muutustega looduses sügisel. värvid sügisele omane. laiendada sõnavara objektide märke tähistavate sõnade arvelt;
• äratada lastes huvi vaatluste vastu, oskust märgata muutusi looduses;
• kasvatada lapsi emotsionaalses, positiivses suhtumises loodusesse, oskuses näha selles ilu erinev aeg aasta.

Ettevalmistav etapp:

• teavitada lapsi tulevast hooajast – sügisest.
• paluge vanematel aktiivselt osaleda konkursil "Sügise kingitused" (köögiviljadest valmistatud käsitöö, looduslik materjal, sügiseste kimpude tegemine)

Haridusvaldkonnad:
Sotsiaalne ja kommunikatiivne areng:
Sotsialiseerumine:
Areng mängutegevus.

Suhtlus:
Vorm lastel head suhtedümbritsevale maailmale
Arendada lapse suhtlemist ja suhtlemist täiskasvanute ja eakaaslastega.
Kujundada lastes moraalseid ja eetilisi väärtusi.

Töö:
Ohutus:
Inimese ja keskkonna ohutu käitumise reeglite tutvustus.

Kognitiivne areng:
Tunnetus (maailma terviklik pilt):
Kasvatage käitumiskultuuri.
Tekitada soov meisterdada koos täiskasvanutega looduslikku materjali kasutades

Kõne areng:
Korrake loetud teose kõige huvitavamaid, ilmekamaid lõike.
Kasvatada oskust kuulata uusi muinasjutte, jutte, luuletusi sügisest
Jätkake tööd sidusa kõne arendamiseks.
Arendage oskust küsimustele vastata.
Jätkata laste sõnavara laiendamist ja aktiveerimist.
Arendage õiget kõnetempot, intonatsiooni väljendusvõimet.

Kunstiline ja esteetiline areng:
Kunstiline loovus:
Püsiva huvi kujunemine kunsti, aplikatsiooni, modelleerimise vastu.
Kujundada oskust anda edasi joonistes ja meisterdades ümbritsevate esemete ja looduse ilu.
Moodustada oskus luua lihtsaid süžeekompositsioone.
Kujundada täpseid tööoskusi.

Füüsiline areng:
Tervis:
Säilitage pidev kontroll tootmise üle õige rüht.
Parandada kultuurilisi ja hügieenilisi oskusi.

Kehaline kultuur
Julgustage lapsi osalema ühised mängud ja harjutus.
Tutvustage rohkem mänge keerulised reeglid muutuvate liigutustega.
Õppige koostööd tegema.

Osalejate vanus: lapsed vanuses 3-4 aastat.

Projekti tüüp: lühiajaline (kuu).

Ühend projekti tiim: kasvataja, rühma õpilased, lapsevanemad.

Lahtiolekuajad: tunni ajal ja väljaspool seda.

Projekti oodatavad tulemused:
Lapsed: Laste osalemine selles projektis võimaldab neil tutvuda sügise kui aastaaja ideega, selle iseloomulike joontega ja arendada nende loomingulisi võimeid. otsingutegevus, ühendatud kõne
Vanemad: Vanemate pedagoogilise kultuuri parandamine. Loo nendega usaldus ja partnerlus.

Projekti korraldamise vormid:
1. Laste küsitlus.
2. GCD.
3. Süžee – rolli- ja didaktilised mängud.
4. Laste iseseisev tegevus.
5. Meelelahutus "Seened siilile" "Sügis, ma mängin sinuga!", puhkus "Sügis"
6. Näitused “Sügise kingitused”, “Lehed langevad, langevad”
7. Fotonäitused.
8. Loo album.

Varustus:
arvuti,
plaadimängija,
printer,
skanner,
multimeedia,
kaamera.

Projekti elluviimise etapid:
I etapp – ettevalmistav:
1. Laste küsitlemine probleemi kohta.
2. Eesmärkide ja eesmärkide määratlemine.
3. Looming vajalikud tingimused projekti elluviimiseks.
II etapp - peamine (praktiline):
1. Rakendamine õppeprotsessis tõhusad meetodid ja tehnikad koolieelikute teadmiste laiendamiseks hooaja "sügis" kohta
2. Matinee "Sügis"
3. Näitus: "Sügise kingitused".
4. Laste joonistuste näitus: "Rebased kukuvad, kukuvad."
5. Areng ja kogumine õppematerjalid, probleemi kohta soovituste väljatöötamine.
III etapp – finaal:
1. Projekti elluviimise tulemuste töötlemine.
2. Projekti "Kuldne sügis" esitlus.
Kuldse sügise projekti lõppedes jätkatakse tegevust valitud suunas järgmistes projektides “Siin on talv - kõik on valge”, “Kevad on punane”, “Suvi on imede aeg”, kuna on vaja, et väikesed lapsed näevad universumi ilu, tajutuna maailm tervikuna.
Laste projekt esitatakse lasteaia projektide konkursil.

Projekt" kuldne sügis"-
Kuldse sügise projekti pass

Projekti tüüp: uurimistöö ja loominguline.
Kuupäevad: 6.10.2014 kuni 16.10.2014.
Osalejad: lapsed, kasvatajad, vanemad, spetsialistid
Laste vanus: 3-4 aastat.
Projekti asjakohasus: Lastel ei ole piisavalt ideid objektide ja nähtuste kohta ümbritsev loodus erinevatel aastaaegadel sellest, kuidas loodus aastaringselt muutub, kuidas käituvad loomamaailma esindajad, millised põhjuslikud seosed eksisteerivad loodusnähtustes.
Laste osalemine projektis "Sügis kui aastaaeg" rikastab teadmisi ja ideid sügisest, selle iseloomulikest tunnustest, arendab loomingulisi võimeid, otsingutegevust, laste sidusat kõnet.

Eesmärk: luua tingimused laste kognitiivsete, loominguliste ja uurimisvõimete arendamiseks ühisprojekti "Kuldne sügis" väljatöötamise protsessis.
Näidake lastele omandatud teadmisi erinevat tüüpi tegevused aias (graafiline, teatraalne, mänguline ja vaimne).
Ülesanded:
Lastele:
Hariduslik:
1. Kujundada tunnetuslikku huvi muutuste vastu looduses.
2. Andke ideid muutuste kohta looduses, köögiviljade ja puuviljade kohta - looduse kingitused - Arendav:
1. Arendada laste suhtlemis- ja sotsiaalseid oskusi.2. Edendada koolieelikute loomingulise initsiatiivi ja otsingutegevuse arengut.
Hariduslik:
1. Kasvatada hoolivat suhtumist kodumaa loodusesse 2. Kasvatada lastes emotsionaalset, positiivset suhtumist loodusesse, oskust näha ilu erinevatel aastaaegadel
Õpetajatele:
1. Tõsta õpetajate loomingulise initsiatiivi taset.2. Kujundada valmisolekut kasutada kaasaegseid meetodeid ja tehnoloogiaid õppeprotsessi kvaliteedi tagamiseks.3. Luua tingimused konstruktiivseks suhtlemiseks õpilaste peredega edasise koostöö eesmärgil.
Vanematele:
1. Süvendada vanemate psühholoogilist ja pedagoogilist pädevust.2. Suurendada õpilaste vanemate kaasamise taset PEI tegevused aktiivsete subjektidena.
Oodatud Tulemus:
Lastele:
- laste silmaringi laiendamine; - uurimisoskuste juurutamine; - laste meeskonna ühendamine; - huvi arendamine kollektiivse, meeskonnatöö vastu kõigi osalejatega. haridusprotsess.
Õpetajatele:
- eneseteostus, loomingulise potentsiaali suurendamine; - kaasaegsete pedagoogiliste tehnoloogiate kasutamise pädevuse suurendamine õppeprotsessis.
Vanematele:
- laste-vanemate suhete optimeerimine - usaldusliku, vastastikuse mõistmise ja koostöö õhkkonna loomine kõigi õppeprotsessis osalejatega - vanemate teadlikkuse tõstmine koolieelsete lasteasutuste tegevusest.
DOW spetsialistide osalemine:
- muusikaline saate, laulude õppimine Uusaasta pidu- tantsude lavastamine.
Toode projekti tegevused: fotonäitus, lastevanemate ühine koosolek,
laste ja täiskasvanute tööde ja käsitöö näitus.

Projekti elluviimise plaan

Metoodiline töö
Suhtlemine lastega
Suhtlemine vanematega

1. etapp - ettevalmistav - 06.10.-09.10.2014

Valik selleteemalist metoodilist kirjandust; laste valik ilukirjandus; projekti eesmärgi, eesmärkide, lõpptoote sõnastamine.
Jalutuskäikude, ekskursioonide ja vaatluste korraldamine, mille käigus lapsed õppisid, analüüsisid objektide seisundit vahetus keskkonnas (lasteaiaplats, mets, põld, jõgi).
Ilukirjanduse lugemine sellel teemal.

2. etapp - projekti elluviimine - 10.10.-10.15.2014

Valik ja hoidmine didaktilised mängud; klasside kokkuvõtete koostamine, ekskursioonid; praktiline abi probleemide lahendamisel.
Ühe sügise tüübi uurimine (varajane). Vestlus lastega teemal "Värviline sügis".
.
Sügisene joonistus.
Looduslikust materjalist rakendus "Õunad taldrikul", "Sügisbukett".
Ilukirjanduse, luule, mõistatuste, sügise märkide lugemine. salmide päheõppimine;
Didaktilised mängud. Klassid jaoks visuaalne tegevus; (loovuse, aktiivsuse, fantaasia, kujutlusvõime arendamiseks.)
Lastejuttude koostamine.
Vaatlus-uuringud:

- puu- ja köögiviljade jaoks.
näpumängud
Dramatiseerimismängud
Näitus "Kuldne sügis".

lehtede, lillede kogumine; sügiseste kimpude valmistamine;
aidata lastel pähe õppida luuletusi sügisest, vanasõnadest;
sügisest lugude kirjutamine.

Lapsevanemate osalemine näitusel.

3. etapp - kokkuvõtted - 15.10.2014

Finaalürituseks valmistumine
lapsevanemate ühise koosoleku ettevalmistamine ja läbiviimine puhkuse vormis
Lapsevanemate osalemine finaalüritusel

Lõpuürituse vorm: vanemate ja laste ühine koosolek "Kohtume sügispuhkusega".

Projekti elluviimise plaan
Eesmärk: tutvustada lastele ja vanematele ühistegevusi nii aias kui kodus.
Tegevused:
Mängutegevus
Lastekirjanduse lugemine
Töö
Mootor
Kommunikatiivne
Tootlik
Kognitiivne uurimine
Meeskonnatöö lapsed ja vanemad.
Turvalisus:
Valik illustratsioone ja maale.
Lastekirjandus.
Lauaarvuti trükitud mängud.
Oodatud Tulemus:
Laste uurimistegevus koos praktiline töö kasvataja.
Lapsevanemate huvi ja koostöö lasteaiaga.
Projekti toode:
Sügise kingituste käsitööde näitus "Võlukäed".
Puhkus "Kuldne sügis"
Dramatiseerimismängud:
- "Naeris"
-Õuemängud:
"Karu juures metsas"
"Päike ja vihm"
"Hamthasn kiisne"
Didaktilised mängud
"Imeline kott" (köögiviljade ja puuviljade mudelid)
“Mis aias kasvab? ”, „Mis puu peal kasvab? »
“Me koristame. »
näpumängud
"See sõrm läks metsa"
Keeleväänajad
- Narn, narn naaran yov
Khur, khur, tsaaran yov
- valik illustratsioone kuldsest sügisest, nende uurimisest ja üle arutlemisest.
Vaatlus-uuringud:
- muutusteks sügiseses looduses jalutuskäikudel (päike, taevas, tuule tugevus, sügisvihm).
- ilu ja rikkus sügisesed puud
- puu- ja köögiviljade jaoks.
Lastekirjandus.
- vanasõnad, kõnekäänud ja mõistatused.
Luuletuste lugemine ja päheõppimine sügisest ja selle kingitustest.
Lugedes vene ja kalmõki keelt rahvajutud“Naeris”, “Konn ja sipelgas”, “Šalkhg”, V. Suteeva “Seene all”, “Õunakott”.
Vestlusi sügisest, köögiviljadest, puuviljadest ja marjadest.
Lastejuttude koostamine teemadel: “Meie sait sügisel”, “Taevas sügisel”.
Krundijooniste "Töö kohapeal", "Põllu koristamine", "Lapsed aitavad täiskasvanuid" kaalumine.
- käsitsitöö vanematele (sügiskimbud)
- joonistamine (Sügislehed).
- pealekandmine (õunad taldrikul, sügismuster).
- vormimine (puu- ja köögiviljad, seened)
-muusika (sügise kohta laulude õppimine).
Õpime tantsu "Sügislehed".
- loodusliku materjali kogumine jalutuskäigul (lilleseemned, seemnete kastidesse pakkimine, käbide kogumine, lehed herbaariumi jaoks, õunad ja köögiviljad kohapeal).
- rühma kaunistamine puhkuseks "Kuldne sügis".
Koostöö lapsed vanematega.
Köögi- ja puuviljadest ning looduslikust materjalist tööde ja käsitööde näitus "Võlukäed"

Kirjandus:
1. Lugeja "Narn".
2.. Didaktilised mängud.
3. Nikolaev S. N. Noor ökoloog 2004.
4. Komarova T. S. Kaunite kunstide tunnid.
5. Kovrigina “Keerulised tunnid. 2 ml. rühm".
6. Kalmõki ja vene luuletajate luuletused sügisest.
7. Ajakiri Bair

SÜNDMUSE EDENDAMINE
1. Sissejuhatus. Tervitused
Saal on sügiseti pidulikult kaunistatud, põrandal lebavad sügislehed. Kõlab muusika, lapsed sisenevad.
Saatejuht: Tere, kallid vanemad, kallid lapsed! Täna on meil ebatavaline kohtumine - võtame kokku oma ühistegevuse tulemused Kuldse Sügise projekti elluviimisel. Kohe alguses tekkisid kuttidel küsimused, millele nad püüdsid 10 päeva usinalt vastuseid leida. Sel ajal loeti koos täiskasvanutega raamatuid, tutvuti sügisemärkidega, õpiti luuletusi ja laule, tantse, joonistati, aplikatsioone tehti, mõistatati mõistatusi jne ning täna on aeg tutvuda ka meie töö tulemustega. tööd. Vaatame, mis küsimused lapsi kohe alguses huvitasid.
Mis on sügis? Millal sügis tuleb? Milline on sügis? Milliste märkide järgi saab seda ära tunda? Mis on puuvili? Mis on köögiviljad *Millega inimesed sügisel tegelevad?
. Kõigepealt loeb juhendaja küsimuse ette ja lapsed vastavad. Seega demonstreerivad lapsed oma teadmisi projekti elluviimisel.
Juhtiv. Näete, kui palju kutid sügisest õppisid, nad said vastused kõigile oma küsimustele. Selles olid suureks abiks täiskasvanud: meie emad-isad ja kasvatajad.On kätte jõudnud aeg kuulata poisse, mida me lastega tegime, et sügisest võimalikult palju teada saada. Nüüd saavad kõik lapsed tehtud tööd meenutada ja rääkida kõige huvitavamast.
Ja nüüd kutsun vanemaid rääkima, kuidas nad projektis osalesid.
Vanemate lood. Käsitöö ja tööde demonstreerimine.
2. Põhikorpus
Juhtiv. Kuulasime, mida vanemad ja lapsed projekti raames tegid, ning nüüd kutsume oma ilusat sügist.
Lapsed: sügis, sügis! Palun külastage!
Sügis.
Tere, mu sõbrad!
Tea, et sügis olen mina!
Mitu last ma näen
Kui palju külalisi ma näen?
Panin kõik ümberringi riidesse
Tume mets kullatud.
Ja te kõik, mu sõbrad
Õnnitlen teid puhkuse puhul!
Juhtiv: Olete meie külaline, kallis. Kuulake ise luuletusi ja laule.

Sügis on kätte jõudnud,
Tühjendage meie aed.
Lehed kasel
Nad põlevad kullaga.
Ära kuule rõõmsat
ööbiku laul,
Linnud on minema lennanud
Kaugetele maadele.
Scarlet ja kollane
Tuul rebib lehti
Keerutab, keerleb õhus
Kirev ümmargune tants.

Langevad, langevad lehed
Lehtede langemine meie aias.
kollased, punased lehed
Nad lendavad tuule käes.

Kalossides on hea sõita
Naerab vihmavarjuga joosta
See on nii hea päev
Kõik kuldsetest lehtedest!

Laul "Tuul puhub".
Laul "Namr"

SÜGIS: Kui palju kuldseid lehti!
Kogume need varsti kokku!
(Mäng "Kogu lehti" (muusika saatel koguvad lapsed lehti
(kõigepealt koguvad tüdrukud, siis poisid).
Tants lehtedega.
Lehed lendasid minema ja meie lapsed istusid toolidel (lapsed istuvad
Juhtiv: Poisid, kas teate, et sügis ei tule kunagi tühjade kätega.
.Laul "Mida sügis meile toob?"
Sügis: tead, kuidas laule laulda, tead minust kõike, kas sulle meeldib mõistatusi mõistatada?
. Iga võistkonna osalejad (lapsevanemad ja lapsed) esitavad võlulaekast kordamööda oma meeskonnale küsimusi ja vastavad neile. (Neli küsimust laste, neli lastevanemate võistkonnale). Õige vastuse eest saab iga võistkond sügislehe. Seega viktoriini lõpus a sügisene kimp(vaas on eelnevalt liimitud).

Vanematele:

Tema kõnnib ja meie jookseme
Ta jõuab nagunii järele!
Kiirustame majja peitu,
Koputab meie aknale,
Ja katusel kolks põks!
Ei, me ei lase sind sisse, kallis sõber!
(vihm)

Kasva roheliseks,
Nad kukuvad ja muutuvad kollaseks
Need muutuvad mustaks.
(lehed)
Pilved jõuavad järele
Huilgab, puhub.
Möirgab ümber maailma,
Laulab ja vilistab
(tuul)
Kui soovite vinegretti -
Jälgi teda aeda
Tal on ilus värv
Nii väljast kui seest!
(PEET)
Kasvame põllul ridades,
Aga maa all muidugi.
Õitseme ilusti oma äranägemise järgi.
Me oleme igavesti teine ​​leib.
(kartul)
Butuz kasvab melonil -
Ümmargune triip.
(ARBUUS)
Lambipirnid ripuvad mul küljes
Aga need on söödavad.
Tüdrukutel on ka nimi -
Sarnane minu omaga.
(PIRN)

Lastele:
Lehed kukuvad okstelt maha,
Linnud lendavad lõunasse.
"Mis aastaaeg?" küsi.
Nad vastavad meile: "See on ..." (sügis)

Meie voodid on tühjad.
Aed ja aed on korras.
Sina, maa, sünnita ikka.
Meil on saak ... (saak)

Lehed keerlevad õhus
Heida vaikselt murule pikali.
ajab aia lehti maha
See on lihtsalt... (lehtede langemine)

Ta pole kunagi maailmas kedagi solvanud.Miks täiskasvanud ja lapsed tema pärast nutavad? (sibul)

Tuul hakkab pilveks kutsuma
Üle taeva hõljub pilv.
Ja üle aedade ja salude
Vihmane külm ... (vihm)

Sügis: (kõlab vihmameloodia, sügis avab vihmavarju ja ütleb) Poisid, kuulge, et vihma sajab! Peida end kiiresti vihma eest minu imelise vihmavarju alla.
Mängib "Päike ja vihm"
Rõõmsa muusika saatel - lapsed mängivad, kostab vihma meloodia - lapsed peidavad end vihmavarju alla.
Tants vihmavarjudega
Sügis: Poisid, vaadake, mul on võlukorv. Vaatame, mis seal on.
Mängitakse mängu "Sügise kingitused": puute abil arvavad lapsed juur- ja puuvilju.
Vanemad arvavad maitse järgi.

Laul "Sügis on tulnud" (duett)

Sügis: Sinuga on tore mängida,
Laulud, mida laulda ja tantsida!
Ma tänan teid kõige eest
Ja ma annan kõigile õunu!
Koolitaja: Kui hea!
Sügis: Aidake ennast, lapsed!

3. Lõpuosa
Juhtiv. Kallid lapsed, kallid vanemad! Seega on lõppenud meie ebatavaline lastevanemate koosolek, mille tahan soovidega lõpetada

Soovime teile naeru ja head
perekonna ühtekuuluvus
Naeratused, õnn ja soojus
sügispäevadel
Aitäh kõigile.
Palun võtke vastu meie tänu projektis osalemise eest.
Rubriik 1 Rubriik 415

Projekt "Kuldne sügis"

Projekti teema:"Kuldne sügis"

Projekti tüüp:

Organisatsiooni vormi järgi - rühm ja üksikisik

Valmimise poolest - keskmise tähtajaga

Vastavalt rakendamise tulemustele - praktiline

Liikmed: 4. klassi õpilased

Laste vanus: 10 aastat.

Juhendaja: Leontyeva Svetlana Vladimirovna, õpetaja Põhikool.

Sihtmärk: luua tingimused kognitiivsete ja loovus lapsed ühisprojekti "Kuldne sügis" väljatöötamisel.

Ülesanded:

Õpetada tajuma meid ümbritsevat maailma elavana ja elavana, tunnetama selle ilu, kaasa tundma ja kaasa tundma.

Arendada tunnetuslikku ja esteetilist kogemust, kunstimaitset, poeetilist kõrva, kunstilist valvsust.

Arendada projektitegevuse aluseid, loovat kujutlusvõimet, kujundlikku ja loogilist mõtlemist, tähelepanu, kõnet.

Suhtlemisoskuste kujunemine.

Projekti asjakohasus:

1. Haridusasutuses toimuva kasvatusprotsessi kontekstis avardame ja tugevdame sidet loodusega, arendame suhtlemist ning lugupidamist elava ja eluta looduse vastu.

2. Kaasamine laste ja nende vanemate ühistegevusse.

Projekti toode:

4. klassi õpilased töötasid rühmades. Igale rühmale anti ülesanne. Esimene rühm otsis vanasõnu ja ütlusi sügisest, teine ​​rühm - jutte sügisest, kolmas - sügisest muusikateostes. Iga rühm meisterdas improviseeritud materjalist, mis oli pühendatud teemale "Kuldne sügis", joonistas ja kaitses sügisest plakati ning õppis luuletusi. Paljud vanemad ei jäänud ükskõikseks ja aitasid lapsi nende töös.

jaoks pidasid 4. klassi õpilased pidupäeva "Kuldne sügis". algkool. Lastele tulid külla sügiskuud: september, oktoober, november, aga ka muinasjututegelased Kuninganna Sügis, Hernehirmutis, Heraldid. Poisid meenutasid sügise märke, mõistatasid mõistatusi, mängisid. Lapsed rääkisid luuletusi sügisest, laulsid sügisest, lavastasid.

Fotod sügisfestivalilt

Vallaeelarveline eelkool haridusasutus

« Lasteaed"kraana"

Asbestovsky linnaosa

Kokkulepitud:

juht

MBDOU "lasteaed" Žuravuška ""

Yu.A. Kholzakova

"___" __________ 2016

PROJEKT

"Kuldne sügis"

hariv, mänguline, lühiajaline,

jaoks keskmine rühm

projekti rakendamise ajakava: 6 päeva

alates 10.10.2016 kuni 14.10.2016

kasvataja

2016. aasta

Asjakohasus. Sügis pole ainult lörts, läbistav külm ... Sügis on puude kuldne kroon, karmiinpunane ja kahisev lehestik jalge all, India suvi. Ja kui palju huvitavaid asju saate tänu sellele hämmastavale ajale õppida. Tõenäoliselt ei taju meie, täiskasvanud, enam ümbritsevat maailma nii, nagu meie lapsed seda teevad – oleme kaotanud usu maagiasse ja muinasjuttudesse. Suurt rolli koolieelikute keskkonnahariduses mängivad praktilised, uurimistegevus sisse looduslikud tingimused mis omakorda soodustab uudishimu. Üks uudishimu definitsioonidest sõnaraamatus sotsiaalteadused” kõlab nagu “aktiivne huvi meid ümbritseva maailma, nähtuste, inimeste vastu” ja õpetajate ülesanne on seda “aktiivset huvi” arendada. keskkonnaharidus See on tõhusam, kui uurite loodust mitte ainult piltide ja fotode järgi, vaid ka puude, maitsetaimede emotsionaalse tajumise kaudu, lapse otsese kontakti kaudu loodusega.

Projekti eesmärk:

Laienda süstematiseerida koolieelikute teadmisi sügisest, aastaajast, selle märkidest ja nähtustest.

Projekti eesmärgid :

Hariduslik:

- süvendada ideid muutustest looduses sügisel;

Laiendage laste ideid muutustest looduses sügise tulekuga; Hariduslik:

Laste suhtlemisoskuste arendamine;

Edendada kõne arengut läbi luule ilmeka lugemise, rikastada sõnaraamatut uute sõnadega;

Edendada koolieelikute loomingulise initsiatiivi ja otsingutegevuse arengut.

Hariduslik :

- harida lapse moraalseid ja vaimseid omadusi tema loodusega suhtlemisel.

Plaanitud tulemus:

Aktiveerida koolieelikute kõnereserv;

Süstematiseerida koolieelikute süvendatud teadmised sügise teemal.

Projekti sisu.

Projekti elluviimise plaan

Tegevus

lapsed

vanemad

õpetajad

1. Organisatsiooniline

Maalide tutvumine ja vestlus teemal "Sügis".

Ettekande "Kuldne sügis" vaatamine.

Lapsevanemate teavitamine projektist: projekti teema arutelu, lahendused, elluviimise võimalused

Projekti teema määramine.
Eesmärkide ja eesmärkide sõnastamine. Projekti põhietapi plaani koostamine.
Laste küsitlus.

Tööriistade valik.

2. Tegevuse planeerimine

Iseseisev ja loominguline tegevus

Vestlused vanematega nende projektis osalemise vajalikkusest.

Ühistegevuste läbiviimine vastavalt plaanile.

Lõplik

Laste küsitlemine teemal projekti elluviimise käigus saadud teadmiste kohta.

loomingulised tööd lastega

sügisene puhkus"Aastaajad".

2. Projekti elluviimise plaan (eesmärk)

Meeskonnatöö

Laste iseseisev / vaba loominguline tegevus

Koostöö vanemate ja laste vahel

Haridustegevus režiimihetkedel

Otsene haridustegevus

10.10.

Joonis: "Pihlaka oks".

Luuletuse "Juba taevas hingas sügisel" päheõppimine

C / ja "Köögiviljapood".

Vanasõnad, kõnekäänud, mõistatused sügisest.

Luuletuste lugemine ja meeldejätmine sügisest: Yu. Tuvim "Köögiviljad", A. K. Tolstoi "Sügis, kogu meie vaene aed on puistatud ...".

Kuulan muusikat "Sügise helid"

Luuletuste õppimine.

Alates käsitöö valmistamine sügisesed lehed

Sügispuhkus "Aastaajad"

11.10.

Vestlus"Loomade ja köögiviljamaailm sügisene mets"

Mänguharjutus "Saagikoristus"

12.10.

Kuulamine: P. I. Tšaikovski "Aastaajad".

Rakendus « Sügisene mets»

13.10.

Kujundus: "Fungus" paberist

Lugedes lugu "Sügis" Turgenev Ivan Sergejevitš

14.10.

Vestlus"Kuldne sügis on lahkumas

Vestlus "Metsloomad sügisel"

4. Projekti tulemused :

Sügispuhkus "Aastaajad";

Põhikooli kõikides klassides on käimas projekt teemal "Minu lemmikaastaaeg on sügis". 1. ja 2. klassis on projektis luuletused, mõistatused, vanasõnad ja kõnekäänud aastaaegade kohta. 3.-4.klassides lisanduvad vaatlused sügise eripäradega seotud muutuste kohta looduses ja loomamaailmas.

Projektid on kollektiivsed ja individuaalsed. Mõnikord antakse lastele ülesanne koostada projektileht koos mõistatuste või märkidega vms.

Kui teie laps sai selle koolis kodutöö, siis saab tal paluda projekti lõpetada järgmisel kujul:

1. Esitlus (PowerPoint), mälupulgal
2. Wordi dokument trükitud A4 lehtedele
3. Oma kätega tehtud loominguline töö (sellise töö näide on toodud allpool)

Projekti ise lõpuleviimiseks vajate:

Mõistatused sügisest

Põld on tühi, vihma sajab.
Tuul rebib lehti.
Põhja poolt hiilib ligi udu
Kohutavad pilved rippusid.
Linnud liiguvad lõunasse
Veidi tiivaga mände puudutades.
Arva ära, kallis sõber
Mis aastaaeg? - ...
(Sügis)

Tuli ilma kiivriteta ja ilma harjata
Ja värvis kõik lehed üle

Kollased lehed lendavad
Kukkumine, pöörlemine
Ja su jalge all niisama
Kuidas vaip lebas!
Mis on kollane lumi?
See on lihtne...
(Lehede langemine)

Kollased lehed lendavad
Kukkumine, pöörlemine
Ja su jalge all niisama
Kuidas vaip lebas!
Mis on kollane lumi?
See on lihtne...
(Lehede langemine)

Vanasõnad ja kõnekäänud sügisest

September pole kunagi viljatu.

Sügisel on kassil pirukas.

Kevad on lilledest punane, sügis on nibu.

Sügisel on varblane pidu.

Novembris puhub lumi täis - leib saabub.

Sügis on uhke ja kevad on õiglane.

Kevad toob lilli ja sügis viljad.

Sügis on kätte jõudnud, saak on toonud.

Sügis annab korda, kevad ütleb oma.

Sügisest suveni pole pööret.

Sügis tuleb ja vihm tuleb.

Sügis on suurepärane, talv on pikk.

Sügis on kokkutulek, talv on hapukurk.

Sügis - kaheksa ilm.

Sügisekülm pisaraid välja ei pigista, aga talvised külmad- pisarate silmadest.

Sügisvihm külvatakse peeneks, kuid püsib kaua.

Luuletused sügisest

SÜGISESED LEHED

Lehed tantsivad, lehed keerlevad
Ja nad lebavad nagu särav vaip mu jalge all.
Nagu neil oleks kohutavalt kiire
Roheline, punane ja kuldne...
vahtralehed, tamme lehed,
Lilla, helepunane, isegi Burgundia...
Ma viskan lehti juhuslikult üles -
Ka mina saan lehtede langemise korraldada!
Y. Kasparova

SÜGISHOMMIK

Kollane vaher vaatab järvele,
Koidikul ärkamine.
Öösel külmus maapind
Kõik sarapuu hõbedas.

Hilinenud ingver vingerdab,
Murtud oksale vajutatakse.
Tema jahtunud nahal
Valguse tilgad värisevad.

Vaikus hirmutav häirib
Tundlikult uinuvas metsas
Põder rändab ettevaatlikult,
Nad närivad kibedat koort.

Lendanud on erinevaid linde
Vaigistage nende kõlav taasesitus
Ja pihlakas tähistab sügist,
Punased helmed seljas.
O. Võssotskaja

Sügis

METSAS

Lehed keerlevad üle tee.
Mets on läbipaistev ja karmiinpunane...
Korviga on hea hulkuda
Mööda servi ja lagendikke!

Läheme ja jalge alla
Kuuldub kulla sahin.
Lõhnab nagu märjad seened
Lõhnab metsavärskuse järele.

Ja uduse udu taga
Eemal särab jõgi.
Laota lagendikele
Sügiskollased siidid.

Läbi nõelte rõõmsa kiirga
Tungisin kuusemetsa tihnikusse.
Sobib hästi märgadele puudele
Eemalda elastne puravik!

Ilusate vahtrate küngastel
Scarlet lahvatas leekidesse...
Mitu safranist piimakorki
Kogume metsas ühe päevaga!

Sügisesed jalutuskäigud läbi metsade.
Pole paremat aega kui see...
Ja korvides kanname minema
Metsad on helded kingitused.
A. Balonsky

SÜGIS

See muutus järsku kaks korda heledamaks,
Õu nagu sees päikesepaiste -
See kleit on kuldne
Kase juures õlgadel.

Viburnumi ja pihlaka juures
Rästad lendavad parvedena...
Daaliaakna all
Ole uhke oma ilu üle.

Hommikul läheme õue -
Lehed langevad nagu vihm
Kahiseb jalge all
Ja lennata... lennata... lennata...

Gossameri võrgud lendavad
Ämblikega keskel
Ja kõrgel maapinnast
Kraanad lendasid mööda.

Kõik lendab! See peab olema
Meie suvi lendab mööda.
E. Trutneva

Sügisvärvid

Oh, kui helde on sügis värvide jaoks,
Jahedusele ja aroomile.
Lehed kuninglikud, justkui muinasjutus,
Hõljuge jahtunud maa kohal.

Ma armastan seda kurba aega
Õhk on puhas ja puhas,
Korstnatest tõuseb suitsu
Hommikul on härmatis rohus hõbedane.

Iga päevaga üha läbipaistvamad puud,
Vaiba jalge all on kõik pehmem.
Ja nõiasügis komponeerib
Mitmevärviline muster lehestikust.

Varsti tuleb pakane
Ja põllud saavad lumega kaetud,
Vahepeal tegelen kaskede värvimisega
Hele merevaigukollase kullaga.

Olesja Lykova

Sügise märgid

Soe sügis - pika talveni.

Äike septembris - sooja sügiseni.

Suur pihlaka saak - suurte külmadeni.

Haned on lennanud – varsti sajab lund.

Hiline lehtede langemine - karmi ja pika talveni.

India suvi on vihmane - sügis on kuiv, India suvi on kuiv - sügis on märg.

Kui sookured lendavad kõrgel, aeglaselt ja "räägivad", tuleb hea sügis.

Tammel palju tammetõrusid - ägedaks talveks.

Kui rändlinnud lendavad sügisel kõrgel, on lund palju ja madalal - lund on vähe.

Kui pähkleid on palju, aga seeni pole, tuleb talv lumine ja karm.

Oravad toodavad suures koguses pähkleid – oodake külma talve.

Taimeelu hooajalised muutused sügisel.

enamus peamine märk sügis on lehtede langemine. Lehtede langemine on bioloogiline protsess taimede lehestiku langetamine, mis aitab neil talve karmide tingimustega kohaneda.

Kollased lehed on põua märk. Kas tõesti võib septembris olla põud? Kas puu vajab vett?

Vett on palju, aga puu ei talu seda. Sügisel läks maa külmaks ja külm vesi Juured ei suuda imenduda. Metsas on alanud lehtede langemine. Kell lehtpuud sügisel muutub lehtede värvus, kuivavad ja kukuvad maha.

Hooajalised muutused loomade ja lindude elus sügisel.

Linnud, kes ei suuda end toiduga varustada talvised tingimused, lendavad ära soojematesse kliimatesse, kus leiavad ohtralt toitu. seda rändlinnud Nad toituvad peamiselt putukatest.

Loomad nagu rebased, hundid, jänesed muudavad karva paksemaks ja soojemaks ning värvi muudavad ka oravad, jänesed ja hermeliin. Jänes muutub valgeks, et olla lumes nähtamatu ja mitte sattuda kiskjate küüsi, ja hermeliin, et olla jahil vähem märgatav.

Imetajad, kes ei suuda talvetingimustes toitu otsida, jäävad talveunne. Enne talveunest toituvad loomad tugevalt, kogudes rasvu. Talveunne jäävad karud, mägrad, siilid, nahkhiired.

Loomade ettevalmistamine talvitumiseks algab suvel. On kindlaks tehtud, et hooajaliste muutuste peamiseks tingimuseks on päeva pikkuse muutumine. Päeva pikkuse muutused aasta jooksul on loomadele signaaliks.