ma kiidan heaks

MBDOUCRR - d / s nr 5 juht

"Pöial"

E.N. Meshcheryakova

Korraldus 09.08.2014 nr 74

Tasuliste lisateenuste eeskirjad

lastele koolieelne vanus

Laste arenduskeskuse valla eelarveline koolieelne õppeasutus - lasteaed nr 5 "Pöial"

Puštšino linnaosa, Moskva piirkond

1. Üldsätted

1.1. Käesolev määrus on välja töötatud kooskõlas seadusega Venemaa Föderatsioon"Haridus", Vene Föderatsiooni seadus "Tarbijate õiguste kaitse kohta", Haridusministeeriumi juhendkirjad tasuliste lisateenuste korraldamise kohta. haridusteenused(nr 52-M 21.07.95, nr 31-32-38 in/03 02.04.96, nr 14-51-59 in/04 19.01.2000, nr 22-06-922 23.08 .2000), „Tasuliste haridusteenuste osutamise eeskiri koolieelse lasteasutuse ja Üldharidus"(kinnitatud Vene Föderatsiooni valitsuse 05.07.2001 määrusega nr 505), reguleerib linnaeelarvelise koolieelse õppeasutuse laste arenduskeskuse – lasteaia nr 5 "Pöial" poolt osutatavate tasuliste lisateenuste osutamise korda. Puštšino linnaosa, Moskva piirkond (edaspidi institutsioon).

1.2. Asutusel on õigus osutada tasulisi täiendavaid haridus-, tervishoiu-, arendus-, meditsiini- ja korraldusteenuseid riikliku tegevusloa alusel ja vastavalt Asutuse põhikirjale.

1.3. Asutuse pakutavate tasuliste lisateenuste peamised eesmärgid on:

elanikkonna vajaduste võimalikult täielik rahuldamine laste kasvatamisel ja igakülgsel kasvatamisel;

laste individuaalsete võimete ja huvide arendamine;

pere- ja rahvahariduse ühtsuse ja järjepidevuse tagamine;

rahaliste vahendite kaasamine täiendavatest finantseerimisallikatest.

1.4. Täiendavalt tasulised teenused institutsiooni poolt pakutud hulka kuuluvad:

- kehakultuur ja tervist parandavad tegevused (sh: aeroobikatunnid, tervist parandav kehaline kasvatus);

Arendustegevused (sealhulgas: visuaalne tegevus, helmetööd, koreograafia, logopeedi, psühholoogi teenuste osutamine, kooliks ettevalmistamine jne).

Tasuliste lisateenuste loetelu saab lapsevanemate soovil täiendada

1.5. Asutuse pakutavad tasulised lisateenused ei sisalda:

rühmade jaotamine alarühmadesse üldhariduse põhiprogrammide elluviimisel;

individuaal- ja rühmatunnid.

1.6. Tasulisi lisateenuseid ei saa osutada eelarvest rahastatava põhitegevuse eest ega osana nendest.

1.7. Tasuliste lisateenuste osutamine ei saa kahjustada ega alandada põhiharidusteenuste osutamise kvaliteeti. Kavandatavatest tasulistest lisateenustest keeldumine ei saa olla Asutuse osutatavate põhiteenuste mahu vähendamise põhjuseks.

1.8. Nõuded tasulistele lisateenustele, sealhulgas õppeprogrammide sisule, määratakse poolte kokkuleppel ja need peavad olema kõrgemad kui riiklikud haridusstandardid.

1.9. Tasuliste lisateenuste loetelu määratakse õppeaastaks (september-mai) sõltuvalt laste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) soovist.

1.10. Tasuliste lisateenuste osutamiseks saab kaasata nii Asutuse põhispetsialiste kui ka välisspetsialiste, kellega sõlmitakse teenuste osutamise leping.

1.11. Tasulised lisateenused vastavalt Vene Föderatsiooni valitsuse 7. märtsi 1995. aasta dekreedile nr 239 „Ühendusmeetmete kohta riiklik regulatsioon hinnad (tariifid)”, ei sisaldu teenuste loetelus, mille hinnad on reguleeritud riiklikul või Föderatsiooni subjekti tasandil, seetõttu pakub asutus tasulisi lisateenuseid lepinguliste hindadega.

2. Tasuliste lisaharidus- ja tervishoiuteenuste korraldamine

2.1.Asutus osutab tasulisi lisateenuseid vastavalt kehtivatele sanitaareeskirjadele, ohutusnõuetele, Asutuse põhikirjale ja käesolevale eeskirjale.

2.2.Tasuliste lisateenuste osutamise korraldamiseks kinnitab Asutus tasuliste lisateenuste osutamise teemaplaneeringud, programmid, graafikud.

2.3.Teenuste eest tasu suuruse määramiseks koostab ja kinnitab Asutus tasuliste lisateenuste tariifide arvestuse, tulude ja kulude kalkulatsiooni.

2.4. Teenuste osutamine toimub asutuse direktori korralduse ja vanematega (seaduslike esindajatega) sõlmitud lepingute alusel.

3. Poolte kohustused ja õigused

3.1.Asutus on kohustatud :

3.1.1. luua vajalikud tingimused tasuliste lisateenuste osutamiseks (arvestades töökaitse nõudeid);

3.1.2. tagama spetsialistide olemasolu, töötama välja nende töögraafiku ja kinnitama pikaajalise plaani või haridusprogrammi;

3.1.3. koostama klasside ajakava laste põhi- ja lisategevuste raames, võttes arvesse " hügieeninõuded juurde maksimaalne koormus eelkooliealistele lastele”;

3.1.4.tagama tasuliste lisateenuste osutamise täies mahus vastavalt haridusprogrammidele ja lepingutingimustele;

3.1.5. vastutada tundide ajal laste elu ja tervise eest;

3.1.6. kontrollida tasuliste lisateenuste kvaliteeti;

3.1.7. anda usaldusväärset teavet pakutavate tasuliste teenuste ja nende teostajate kohta, andes vanematele (seaduslikele esindajatele) võimaluse õige valik, samuti teave Asutuse kohta, tööaeg, tasuliste teenuste loetelu koos hindadega;

3.1.8. teavitama vanemaid vastavalt vajadusele, kuid vähemalt kord 3 kuu jooksul lapse isiklikest saavutustest.

3.2. Vanemad (seaduslikud esindajad) on kohustatud:

3.2.1. maksma lisateenuste eest tasu hiljemalt aruandekuule järgneva kuu 15. kuupäevaks.

3.3. Asutusel on õigus:

3.3.1. indekseerida lisateenuse eest makstava makse summa hoiatusega vanematele (seaduslikele esindajatele) 10 päeva ette (Vene Föderatsiooni tsiviilseadustiku artikli 424 punkt 2);

3.3.2. muuta tasuliste lisateenuste osutamise ajakava seoses tootmisvajadusega, teavitades sellest vanemaid (seaduslikke esindajaid);

3.3.3. lõpetada tasuliste lisateenuste osutamise leping enne tähtaega tasumata jätmise või muude õppekvaliteeti häirivate põhjuste tõttu; haridusprotsess.

3.4. Vanematel (seaduslikel esindajatel) on õigus:

3.4.1. valige tasuliste lisateenuste loendist mis tahes;

3.4.2 nõuda vajaliku teabe andmist tasuliste lisateenuste saadete ja esitajate, nende tööviiside kohta;

3.4.3. tasuliste lisateenuste valikul küsi soovitusi asutuse asjatundjatelt individuaalsed omadused ja konkreetse lapse võimed;

3.4.4. lõpetada tasuliste lisateenuste osutamise leping enne tähtaega.

4. Vahendite laekumise ja kulutamise kord

4.1. Iga tasulise teenuse osutamise kohta tehakse arvestus ühe selle teenuse saaja kohta. Finantsmajandusliku tegevuskava töötab välja Asutus ja kinnitab asutuse juht.

4.2. Tasuliste lisateenuste eest tasumine toimub sularahata sularahata vastavalt kviitungile hoiupanga asutuste kaudu ja raha kantakse Asutuse arvelduskontole. Asutus väljastatakse pangatähisega maksekviitungiga.

4.3. Osamaksete arvestus Raha säilitatakse iga teenuseliigi kohta vanematega arvelduste aruandes.

4.4.Sularaha ülekandmine otse tasulisi lisateenuseid osutavatele isikutele või teistele isikutele on keelatud.

4.5. Asutusel on õigus oma äranägemisel kulutada tasuliste lisateenuste osutamisest saadud raha vastavalt kulukalkulatsioonile:

Maksta töötajatele palka mitte rohkem kui 60% saadud tulust;

Arenguks ja täiustamiseks haridusprotsess(sh laste vaba aja ja vaba aja veetmise korraldamine); arendamiseks materiaalne baas ja remonditööd(sh majapidamistarvete, sisekujunduse, ravimite jms ostmiseks) vähemalt 20% saadud tulust.

Töötajate palkade tõstmiseks jne.

5. Õpetajate ja teiste kategooriate töötajate kord ja töötasu

5.1 Palgafond, arvestades tasuliste lisateenuste osutamisega kaasnevat töötajate ühtset sotsiaalmaksu, ei tohiks ületada 80% kogutud vahenditest.

5.2. Ringide juhtide palgaarvestus toimub kohalolekulehtede alusel tegelikult töötatud aja eest vastavalt püsikulu pedagoogilise teenistuse tund, mis määratakse direktori korraldusega kinnitatud tasuliste teenuste tariifide arvestuses.

5.3. Haldus- ja juhtimispersonali (AMP), hariduse tugipersonali (UVP), nooremteenistuja (JOS) kategooria töötajate palgaarvestus moodustatakse mitte rohkem kui 30% ulatuses otseselt seotud õpetajate kogunenud töötasust. õppeprotsess vastavalt tasuliste lisateenuste tariifide kinnitatud arvestusele. FROM

5.4. Palgaarvestus toimub pärast raha laekumist tasuliste lisateenuste osutamiseks.

5.5.Tasu tasuliste lisateenuste osutamise eest makstakse välja hiljemalt aruandekuule järgneva kuu 10. kuupäevaks Asutuse kassasse pärast tehtud tööde aktile allakirjutamist, kui teenust osutati korras ja korras. lepingus ettenähtud aja jooksul.

6. Lõppsätted

5.1. Tasuliste lisateenuste elluviimise tegevuste ja nende kvaliteedi eest vastutab asutuse juht isiklikult.

5.2. Asutus koostab eelarveväliste vahendite laekumise ja kasutamise aruande ning esitab selle Asutajale (kord kvartalis, 1 pool aastat, 9 kuud, kord aastas).

Taotlus nr 1

Kaasaegne ühiskond esitab uusi nõudmisi noorema põlvkonna haridussüsteemile, sealhulgas selle esimesele etapile - alusharidusele. Täiendavate haridusteenuste korraldamine eelkoolis haridusasutus- ühiskonna sotsiaalse korra lahutamatu osa, samuti haridusvaldkonna föderaalsete ja piirkondlike ülesannete järjekindla lahendamise tulemus . Kaasaegne koolieelne haridus ilma lisata on seda juba raske ette kujutada. Just selles valdkonnas luuakse lastele edu olukord, on võimalus nende võimete individuaalseks arendamiseks, mis traditsioonilises haridusprotsessis alati ei arene.

Täiendava hariduse väärtus seisneb selles, et see tõstab üldhariduse muutuvat komponenti, soodustab teadmiste ja oskuste praktilist rakendamist ning stimuleerib kognitiivset motivatsiooni. Ja mis kõige tähtsam, täiendava hariduse tingimustes areneb loominguline potentsiaal ja kaasaegse ühiskonnaga kohanemisoskused.

Ja ka täiendavate tasuliste haridusteenuste korraldamine muutub oluliseks mehhanismiks eelarveväliste vahendite kaasamiseks, mis on koolieelse õppeasutuse tegevuse täiendav rahastamisallikas.

Tasuliste lisaharidusteenuste kasutuselevõtt eeldab süstemaatilist tööd ja suurt vastutust klientide ehk lapsevanemate ees. Haridusasutuste juhtide jaoks on uus lähenemine juhtimisele keeruline ja ebatavaline asi ning tekitab praktikas palju küsimusi ja raskusi. Juht peab ise algatama haridusteenuste innovatsiooni, nägema selle tagajärgi, saavutusi ja kulusid. Tekib küsimus sobiva kvalifikatsiooniga personali valikust. Täiendavaid haridusteenuseid ei saa osutada mitte ainult eelkooliõpetajad, vaid ka teiste haridusasutuste õpetajad. Personaliprobleemi saab lahendada, kui läheneda sellele küsimusele õpetaja potentsiaali poolelt, näha tema töös parimat, aidata koondada tema teadmisi. metoodilised arengud ja perspektiivsed plaanid. Alles siis saab juht olla kindel, et tasuline lisateenus on varustatud personaliga, mis tähendab, et see on vanemate poolt hinnatud ja nõutud.

Ettevalmistused tasuliste lisaharidusteenuste osutamiseks koolieelsetes lasteasutustes viisime läbi etapiviisiliselt:

• reguleeriva raamistiku uurimine;
• tasuliste lisaharidusteenuste nõudluse tuvastamine;
• korralduslike küsimuste lahendamine;
• dokumentide paketi (määrused, korraldused, kalkulatsioonid, lepingud jne) väljatöötamine
• dokumentide, materjalide vormistamine teenuste kvaliteedi kontrolliks ja jälgimiseks.

Olles tutvunud õigusraamistikuga, asusime uurima perede vajadusi tasuliste lisaharidusteenuste korraldamisel.

Kompenseerivas lasteaias nr 163 käivad raskete kõnehäirete ja vaimse alaarenguga lapsed. Kõne üldise alaarenguga lastel esineb muude funktsioonide (motoorse, vaimse) rikkumisi; esineb vaimsete protsesside ja omaduste rikkumine, mis väljendub taju, tähelepanu ja mälu ebapiisavas arengus, kehvas orienteerumises ruumis ja paberilehel. Muusikalis-rütmilise, kunstilise ja kognitiivse orientatsiooni klassid võimaldavad neid rikkumisi kompenseerida. Seetõttu pakuti neid alasid lastevanematele koolieelses õppeasutuses täiendõppena.

Viisime läbi lapsevanemate (seaduslike esindajate) küsitluse, koostasime tasuliste lisaharidusteenuste nimekirja ja määrasime laste eeldatava kontingendi. Õpetajad ja lapsevanemad võtsid lastevanemate üldkoosolekul vastu otsuse korraldada koolieelses õppeasutuses tasuline lisaharidusteenus.

Selle tulemusena määrati MDOU "Kompenseerivat tüüpi lasteaed nr 163" alusel kindlaks täiendavate haridusteenuste loetelu, näiteks: klassid laste kooliks ettevalmistamisel, klassid "Meistermarkeri" ringis, klassid jaotises "Rütm. Muusikalised liikumised.

Meie töö järgmiseks etapiks oli erinevate tegevusalade õpilaste nimekirjade koostamine ja täiendõppe õpetajate valimine. Meie asutuses on õppejõudude koosseis stabiilne ja pedagoogide kvalifikatsioonitase nõuetele vastav, seetõttu osutavad meie töötajad täiendavaid tasulisi õppeteenuseid. Õpetajad töötavad kohandatud programmide ja nende poolt välja töötatud tööprogrammide järgi, mille kinnitab lasteaia pedagoogiline nõukogu.

Järgmine põhietapp on dokumentide paketi väljatöötamine. Tasuliste lisaharidusteenuste korraldamiseks koolieelsetes lasteasutustes oleme välja töötanud järgmised dokumendid:

• harta, mis hõlmab teenuste liike;
• Tasuliste lisaharidusteenuste eeskirjad;
• Leping vanematega (seaduslike esindajatega) täiendava tasulise õppeteenuse osutamise kohta;
• korraldus "Tasuliste lisaharidusteenuste korraldamise kohta";
• Tulude ja kulude kalkulatsioonid, tasuliste lisaharidusteenuste maksumuse arvestus;
• Akadeemiline plaanõppeaasta teenused;
• Leping tsiviilõiguse õpetajatega;
• Õpetajate tööaeg;
• Ringides käivate laste nimekiri; laste kohalolekuleht.

Üks neist verstapostid tasuliste lisaharidusteenuste korraldamine on teenuste kvaliteedi jälgimine, täiendõppe tulemuste jälgimine. Selleks viivad tasulisi teenuseid osutavad õpetajad läbi tasulistes ringides käivate laste teadmiste, oskuste ja võimete diagnostilise ekspertiisi alguses ja lõpus. õppeaastal. Lasteaia juhataja kontrollib teenuste osutamist, jälgib tundide arvu ja kohalolekut.

Samuti üks neist olulised punktid lisaõppe korraldamisel on looming avatud süsteem vanemate teavitamine, teabe täielikkuse, kättesaadavuse, õigeaegse uuendamise tagamine. Koostööd vanematega (seaduslike esindajatega) tasuliste teenuste osutamisel tehakse mitmel viisil erinevad vormid töö: individuaalsed konsultatsioonid, aruandlustundide läbiviimine, vanemate koosolekud, produktiivse tegevuse tööde näitused. Iga kuu saavad lapsevanemad tehtud tööde akti ja kviitungid tasuliste lisaõppeteenuste eest, mis tasutakse panga kaudu. Saadud vahendite jaotamine toimub vastavalt eelarvele. Seega võimaldab tasuliste haridusteenuste osutamine tõsta õpetajate palku, kaasata eelarveväliseid vahendeid ning tugevdada MDOU materiaal-tehnilist baasi.

Täiendava hariduse tulemuslikkuse oluline näitaja koolieelsetes lasteasutustes on kogu protsent aastal nimekirjas olevate laste arvust eelkooliealiste vastuvõtt lasteaed. Nii et 2012-2013 õppeaastal. 2007. aastal käis 70 lasteaias käivast lapsest tasulistes ringides tundides 33 (47%) vanemat koolieelikut, kahes ringis korraga 6 last. Tunnid toimuvad 2 korda nädalas (8 õppetundi kuus) 30 minutit.

Üldiselt on täiendõppe efektiivsus väga kõrge. Lastel sisse vaba aeg arendada erinevaid võimeid, mis ulatuvad riigist kaugemale haridusstandard. Meie õpilased on erinevate laste loovusvõistluste nominendid ja võitjad. Lisatundides õpitud muusikanumbreid kasutatakse aktiivselt matiinidel ja võistlustel. Pidevalt toimivad lastetööde kunstinäitused. Kooliks valmistudes kujundavad lapsed kooliks psühholoogilist valmisolekut, parandavad lapse juhtiva käe tegevust, omandavad esmased lugemis-, kirjutamis-, arvestamisoskused. tõuseb erialane pädevusõpetajad, kes on huvitatud oma täiustamisest rahaline olukord ja professionaalset kasvu.

Tasuliste lisaharidusteenuste korraldamine aitab kaasa lapsevanemate haridusvajaduste võimalikult täielikule rahuldamisele, vajalike tingimuste loomisele lapse individuaalsete võimete ja põhipädevuste täiendavaks arenguks, õppejõudude kvaliteedi tõstmisele. , MDEI materiaal-tehnilise baasi tugevdamine ning staatuse ja konkurentsivõime tõstmine.

Kirjandus:

1. Ajakiri "Koolieelse õppeasutuse juhtimine" nr 4, 2013
2. Ajakiri "Koolieelse lasteasutuse juhataja käsiraamat" nr 9, 2012.a

Pärast õppeasutuste suuremat rahalist iseseisvumist kasvas ka tasuliste lisateenuste arv lasteaedades. Samas jääb küsimusi nende dokumentatsiooni, töösuhete kohta õpetajatega, maksuarvestus. Proovime neid probleeme oma artiklis käsitleda.

Maksimova Karina Jurievna LLC lasteaia "Zhuravlyonok" finantsdirektor

Tasuliste teenuste korraldamine koolieelsetes õppeasutustes. Normatiivne alus

Koolieelses õppeasutuses tasuliste teenuste korraldamisel tuleb juhinduda eelkõige 29. detsembri 2012. aasta seadusest N 273-FZ "Hariduse kohta Vene Föderatsioonis", samuti Vene Föderatsiooni valitsuse määrusest. 15. augusti 2013 N 706 "Tasuliste õppeteenuste osutamise eeskirja kinnitamise kohta". Nimetatud määruste kohaselt tuleb lasteaias tasulise haridusteenuse korraldamisel täita mitmeid nõudeid.

Kõik tasuliste teenuste kohta haridusasutustes T1M17S Tasulised teenused haridusasutustes 2016-10-17 tõsi

Esiteks tasulised teenused eelkool ei saa osutada riikliku (omavalitsuse) ülesandega ettenähtud haridusteenuste asemel. Seega saab koolieelne haridusasutus heakskiidetud haridusprogrammi elluviimisel osutada tasulisi lisateenuseid, mis ei ole selle programmiga seotud. Samas on paljud kinni seisukohast, et tasulisi teenuseid ei saa osutada lasteaia tegutsemise ajal ehk lahtiolekuaegadel 7.30-19.30. Täiendavaid haridusteenuseid koolieelses õppeasutuses saab osutada alles pärast kella 19.30.

Teiseks ei tohi unustada, et lasteaias peab tasulise lisateenuse osutamise võimaluse tingimus olema asutuse põhikirjas kohustuslik. Kui hartas ei ole võimalik tasulisi teenuseid osutada, tuleb asutusel teha selles dokumendis muudatused ja alles pärast harta uue redaktsiooni kinnitamist on lasteaial õigus pakkuda seda liiki teenuseid.

Kolmandaks saab lasteaias tasulisi lisateenuseid osutada üksnes organisatsiooni ja Tellija vahelise lepingu alusel. Leping on koostatud lihtsas kirjalikus vormis ja see peab sisaldama kogu vajalikku teavet õppeasutuse, osutatava teenuse, selle osutamise aja, maksumuse, tasumise korra ja muid kohustuslikke andmeid. Kuluandmed ei saa olla vastuolus teiste lasteaia sellise teabe allikatega (näiteks koolieelse õppeasutuse asukoht, teabetahvel jne). Lepingus sätestatud teenuse maksumus ei tohi tõusta rohkem kui Vene Föderatsiooni inflatsioonimäär. Lasteaias tasulise haridusteenuse osutamise lepingu vormi kinnitamisel võib võtta aluseks standardvormid täitevvõimu poolt heaks kiidetud lepingud haridusvaldkonnas igas konkreetses piirkonnas.

Neljandaks, täiendavate haridusteenuste korraldamisel tuleks järgida nõudeid sanitaarnormid tuleb luua tingimused kvaliteetsete teenuste osutamiseks.

Viiendaks tuleks vastavalt tarbijaõiguste kaitse seadusele ja Vene Föderatsiooni tsiviilseadustikule osutada lasteaias nagu kõiki muid teenuseid tasulisi lisaharidusteenuseid. Samas tuleb kinni pidada teenuste osutamise tähtaegadest, nende mahust ja kvaliteedist.

Samuti ei tohiks lasteaedades tasuliste haridusteenuste korraldamisel unustada seda tüüpi tegevuse korrektset dokumenteerimist.

Koolieelses õppeasutuses tasuliste lisateenuste osutamise otsus tuleb kooskõlastada lasteaia nõukoguga (või hariduskompleksi nõukoguga). See lahendus tuleks koostada koosoleku protokolliga, mille alusel on vaja anda haridusorganisatsiooni juhi korraldus.

Kohalik dokumentatsioon tasuliste teenuste korraldamise kohta

Lisaks korraldusele peaks õppeasutus välja töötama kohalikud eeskirjad, mis reguleerivad koolieelses lasteasutuses tasulise õppeteenuse korraldamise ja osutamise korda ja tingimusi. See võib olla tasuliste teenuste osutamise määrus koolieelsed teenused, muudatused asutuse raamatupidamispoliitikas, Tasulise õppeteenuse osutamise eeskiri jne. Ärge unustage täiendavate haridusteenuste osutamise ajakava, nende loendit, mis on koostatud klientide (õpilaste vanemate) soovide ja nende võimaluste põhjal, töökirjeldusõpetajatele osutatavate teenuste hinna arvutamine. Ja nagu me varem ütlesime, on vaja kinnitada selle teenuse saajatega sõlmitud lepingu vorm. Ja loomulikult on vaja seda tüüpi sissetulekud lisada asutuse finants- ja majandustegevuse plaani.

Pärast kõigi vajalike protseduuride läbiviimist tasuliste õppeteenuste dokumenteerimiseks lasteaias on vaja lahendada personaliküsimused. Nii täiskohaga õpetajad kui ka koosseisuvälised töötajad saavad pakkuda tasulisi lisaharidusteenuseid. Täistööajaga töötajaid võib tööle kaasata osalise tööajaga töötajatena või tsiviilõigusliku lepingu alusel. Asutusse saab vastu võtta välisspetsialiste vastavalt tingimustele tööleping järgides kõiki õigusi ja tagatisi vastavalt Vene Föderatsiooni töökoodeksile ja vastastikuse teenuste osutamise lepingule (tsiviilõiguslik leping). Tsiviilleping tuleks sõlmida individuaalne juhul, kui asutuse koosseisus puuduvad vajalikud ametikohad. Mõlema lepinguliigi puhul on vaja ette näha kohustuslik tingimus tehtud töö eest tasu suuruse ja tasustamise korra kohta.

Peaksite pöörama tähelepanu artikli 2. osale. "Vene Föderatsiooni haridusseaduse" artikkel 48, mis ütleb, et "organisatsiooni pedagoogiline töötaja, kes teostab haridustegevus, sealhulgas kui üksikettevõtja, ei ole õigust osutada selles organisatsioonis õpilastele tasulisi õppeteenuseid, kui see toob kaasa pedagoogilise töötaja huvide konflikti. Käesoleva artikli sõnastus ei keela põhikohaga õpetajal osutada lasteaia, kus ta töötab, õpilastele tasulist lisaharidusteenust. sisemised osalise tööajaga tööd, kuid viitab asjaolule, et tasulisi lisateenuseid ei ole võimalik õigeaegselt ja koolieelse õppeasutuse poolt kinnitatud õppeprogrammi asemel osutada.

Tasuliste teenuste maksustamine

Nüüd pöördume lasteaedade tasuliste haridusteenuste maksustamise teema juurde. Tasuliste lisateenuste käibemaksuga maksustamise teema on üsna vastuoluline. Vene Föderatsiooni maksuseadustiku kohaselt ei kohaldata selle maksu suhtes haridusteenuseid, mida pakuvad mittetulunduslikud haridusorganisatsioonid üld- ja erialahariduse (põhi- ja lisaprogrammid), programmide elluviimiseks. kutsekoolitus litsentsis täpsustatud või haridusprotsess, samuti täiendavad haridusteenused, mis vastavad litsentsis määratud haridusprogrammide tasemele ja fookusele ... ". Seetõttu peab olema selge arusaam, kas tasulised lisateenused on seotud lasteaia tegevusloas ettenähtuga. Kui otsus tekitab küsimusi, on parem maksustada teenuste maksumus käibemaksuga, et vältida edasisi vaidlusi maksuametiga.

Asutuse poolt tasulise õppeteenuse osutamisest saadud tulu arvatakse tulumaksubaasi sisse täies ulatuses. Vastavalt punktile 1.1. Vene Föderatsiooni maksuseadustiku artikli 284 kohaselt võivad haridusorganisatsioonid kohaldada tulumaksu 0 määra mitmel tingimusel:

• asutuse õppetegevuse liik peab sisalduma Vene Föderatsiooni valitsuse kehtestatud õppetegevuse liikide loetelus;
• asutusel peab olema õppetegevuse läbiviimise luba;
• asutuse maksustamisperioodi tulud õppetegevuse läbiviimisest, samuti elluviimisest teaduslikud uuringud ja (või) maksubaasi määramisel arvesse võetavad arenguarengud moodustavad vähemalt 90 protsenti asutuse poolt maksubaasi määramisel arvessevõetavast tulust.
• asutuse töötajate hulka kuulub maksustamisperioodil pidevalt vähemalt 15 töötajat;

Seetõttu peaks asutus tulumaksuobjektina tulu teenivast tegevusest saadud tulu arvestamisel neid tingimusi analüüsima.

Kokkuvõtteks tahan öelda, et tasuliste haridusteenuste arendamisel lasteaedades on nende asutuste tegevuses positiivne trend. Koolieelsel õppeasutusel on täiendav sissetulekuallikas, mida saab kasutada vastavalt oma põhikirjalistele eesmärkidele, sh materiaal-tehnilise baasi täiendamiseks. Kell õpetajaskond tasuliste teenuste osutamisel hõivatute arv suureneb palk. Lasteaial on rohkem võimalusi oma õpilaste jaoks mistahes haridusprojektide elluviimiseks.

Vene Föderatsiooni põhiseadus (artikkel 5, artikkel 43).

Vene Föderatsiooni tsiviilseadustik.

Vene Föderatsiooni 7. veebruari 1992. aasta seadus N 2300-I (muudetud 28. juulil 2012 koos muudatustega, mis jõustusid 1. jaanuaril 2013) "Tarbija õiguste kaitse kohta".

29. detsembri 2012. aasta föderaalseadus nr 273-FZ (muudetud 23. juulil 2013) "Haridus Vene Föderatsioonis" (artikkel 101).

Vene Föderatsiooni valitsuse 15. augusti 2013. a määrus nr 706 „Tasuliste õppeteenuste osutamise eeskirjade kinnitamise kohta“.

Vene Föderatsiooni Haridusministeeriumi 10. juuli 2003. a korraldus nr 2994 „Kinnitamise kohta ligikaudne vormüldharidusvaldkonna tasuliste haridusteenuste osutamise lepingud.

Harta MBDOU lasteaed "Brigantine".

"Sa ei tea veel
Mis teie last huvitab?
ja soovite oma võimeid võimalikult varakult paljastada?

Lisaharidus on eriline haridusruum, kus paljud suhted on objektiivselt paika pandud, avarduvad laste elulise enesemääramise võimalused.

MBDOU lasteaed "Brigantina" aitab igal lapsel näidata ja paljastada oma võimeid, õppida palju uusi asju, samuti kiiremini areneda ja tervena kasvada. Ringides toimuvad tunnid võimaldavad lapsel end avada ja näete kogu tema tegelike võimete ja tulevaste huvide ulatust.

Koolieelses eas võib laps käia korraga mitmes ringis (mitte rohkem kui kahes või kolmes), kuna lastele mõeldud tunnid ei väsita ja on sisse ehitatud. mängu vorm.

Kõik need on suunatud lapse isiksuse harmoonilisele arengule ega nõua temalt erilisi võimeid ja andeid.

MBDOU eesmärk ja eesmärgid töötavad tasuliste haridusteenuste korraldamisel

Sihtmärk: luua koolieelsetes lasteasutustes tasuliste haridusteenuste süsteem hariduse muutlikkuse tagamiseks.

Ülesanded

1. Rahuldada vanemate nõudlus tasuliste haridusteenuste järele.
2. Ressursitoetuse vormistamine; rakendada uusi lähenemisi areneva keskkonna loomisel.
3. Määrake lastele rangelt doseeritud koormus; luua ohutu ja mugavad tingimused tasuliste teenuste eest.
4. Luua õiguslik raamistik ja kujundada majanduslik mehhanism tasuliste teenuste arendamiseks.
5. Laiendada asutuse rahastamise võimalusi, kaasates raha mittekeelatud allikatest.
5.Arendage sisu, täiustage tasuliste teenuste programme, et need ületaksid haridustaseme.
6. Rahuldada laste vajadusi huvitegevuses.
7. Arendada tasuliste teenuste turundusteenust ning info- ja reklaamitugi.

Töö vormid

• Tasuliste teenuste osutamise klassid ja tegevused
• Vestlused vanemate ja õpetajatega (individuaalselt ja rühmas)
• Konsultatsioonid tasulisi teenuseid osutavatele õpetajatele
• päevadel avatud uksed koos näitamisega.

Tasulise haridusteenuse osutamise kord

Teenust korraldatakse vastavalt õppetegevuse loale ja asutuse põhikirjale. DOW esitleb klientidele täielik teave Teenuse kohta, mis sisaldab järgmist teavet

• koolieelse õppeasutuse nimi ja juriidiline aadress
• teave õppetegevuse läbiviimise õiguse litsentsi olemasolu kohta
• käimasoleva lisaõppeprogrammi tase ja fookus, selle väljatöötamise vormid ja tähtajad, tasuliste lisaharidusteenuste maksumus, selle tasumise kord
• leping tasuliste lisaharidusteenuste osutamiseks
• harjutamisrežiim.

Tasuliste lisaharidusteenuste osutamine koolieelses õppeasutuses on reguleeritud järgmiste dokumentidega

• juhataja korraldusega Teenuse osutamise töö korraldamise kohta
• lepingud klientidega teenuste osutamiseks
• nõuetekohaselt kinnitatud tasulise lisateenuse maksumuse arvestus
• kinnitatud ajakava tasuliste lisaharidusteenuste osutamiseks
• töölepingud õpetajaskond;

Vastutab tasuliste lisaharidusteenuste osutamise eest

• sõlmib klientidega lepinguid tasuliste teenuste osutamiseks
• vormistab töösuhted tasulise lisaõppeteenuse osutamisega tegelevate õppejõududega
• korraldab kontrolli teenuste kvaliteedi üle
• kontrollib aruandlusdokumentide, sealhulgas klientide poolt DOE pakutava tasulise teenuse eest tasumise dokumentide õiget säilitamist.

DOE tagab Teenuse osutamise täies mahus, vastavalt kinnitatud lisaõppeprogrammile ja tasuliste õppeteenuste osutamise lepingu tingimustele. Leping reguleerib teenuste saamise tingimusi ja tähtaegu, arvestamise korda, poolte õigusi, kohustusi ja vastutust.

Eelkool loob õppimist ja kasvatust soodustava keskkonna. Tunnid lastega viiakse läbi vastavalt kinnitatud tööprogramm.

Laste vastuvõtt toimub vanemate soovil lepingu alusel. Vanematel on õigus leping üles öelda oma tahtmine igal ajal kirjaliku taotluse alusel.

Maksumus määratakse vastavalt kinnitatud arvestuse alusel asutuse tasuliste õppeteenuste hinnakirjale. Vanemad maksavad kuutasu.

Administratsioon on kohustatud säilitama järgmist dokumentatsiooni

• rühma laste nimekiri
• laste kohaloleku aruanne;

Teenuse osutamise tegevuste üldist juhtimist teostab Asutuse juht. Otsene organisatsiooni juhend praktiline tegevus Teenindusi ja kvaliteedikontrolli viib läbi vanemkasvataja. Teenuse tarkvara ja metoodilise toega teostab õppeasutuse õpetajate nõukogu. Tasuliste lisaharidusteenuste osutamise kontrolli teostavad oma pädevuse piires riigi- ja munitsipaalorganid, kellele on pandud kontrollimise kohustus. koolieelse õppeasutuse tegevus tasuliste haridusteenuste osutamise kohta.

1. Täiendava haridusprogrammi "Rütmiline mosaiik" ajakava

2. Täiendava haridusprogrammi "Maagiline plastiliin" kalendrikava

3. Õpilaste arv vastavalt rakendatud haridusprogrammidele

4. Tasuliste haridusteenuste osutamise õppekava

5. Tasuliste lisaharidusteenuste (ringide) ajakava

6. Täiendava õppejõu Žuk Julia Aleksandrovna kunstilise suunitlusega täiendõppe tööprogramm "Maagiline plastiliin"

7. Täiendava õppejõu Spiridonova Nadežda Vasilievna kehalise kultuuri ja spordisuunitlusega täiendõppe tööprogramm "Rütmiline mosaiik"

8. Täiendava õppejõu Novikova Ljudmila Aleksandrovna kehalise kultuuri ja spordisuunitlusega täiendõppe tööprogramm "Rütmiline mosaiik"

9. Korraldus "Tasuliste õppeteenuste personalitabeli kinnitamise kohta"

10. korraldus "2018-2019 õppeaasta tasulise õppeteenuse maksumuse kehtestamise kohta"

11. Korraldus "Tasuliste haridusteenuste klassidesse rühmade värbamise kohta"

12. Korraldus "Vastutavate isikute määramise kohta laste elu ja tervise kaitsmise eest POU-ploki tundides"

13. Tasuliste lisaharidusteenuste osutamise eeskiri

14. Tasuliste lisaharidusteenuste osutamise kvaliteedikontrolli eeskiri

15. Tasuliste lisaharidusteenuste osutamisest saadud eelarveväliste vahendite kulutamise määrused

16. Tasulise lisaõppeteenuse osutamise töökorralduse eest vastutava isiku määrused

17. Koolieelse õppeasutuse ja tasulise õppeteenuse tellija tegevuse kord, kui klient tuvastab tasulises õppeteenuses puuduse või olulise puuduse.

18. Kliendi tasulise õppeteenuse osutamisest teavitamise kord

19. Kokkulepe (koostöö) täiendavate üldhariduslike üldarenguprogrammide tasuliste lisaharidusteenuste osutamiseks

Aruanne täiendusõppe programmi "Maagiline plastiliin" kallal tehtud töö kohta

2017-2018 õppeaastal koolieelikud keskmine rühm"Miks," osalesid kunstilise ja esteetilise orientatsiooni lisaprogrammis "Magic Clay". Koolieelikud (22 õpilast) tegelesid alarühmades 2 korda nädalas: esmaspäeval, kolmapäeval.

Ülesanded lisaprogramm kunstiline ja esteetiline orientatsioon "Maagiline savi

• õpetama erinevatel viisidel, plastiliiniga joonistamise tehnikad ja meetodid
• areneda Loomingulised oskused, loov kujutlusvõime, fantaasia
• sisendada huvi keskkonna vastu, kaunid kunstid tunnete väljendamise vahendina
• arendada käte peenmotoorikat, täpsust, visadust
• luua eesmärgi elluviimiseks vajalikud tingimused;

Õppeaasta jooksul tutvustasin lastele Plasticineography tehnika eripärasid. Tehnika on teostamisel lihtne, võimaldab kasutada jäätmeid ja looduslikud materjalid. Soodustab lihaspingete eemaldamist, laste kujutlusvõime, kunstilise mõtlemise, fantaasia, kõne arengut, käte peenmotoorikat.

Mängulises vormis tekkis lastel huvi oma tööd teha ja teiste tegemisi jälgida. Esimesi positiivseid tulemusi võis täheldada juba aasta esimesel poolel, mil koolieelikud vormisid edukalt erinevaid kujundeid ja värvisid sügislehti.

Tasapisi muutusid ülesanded keerukamaks pisidetailide, lisaliistudega. Pildid olid mahukad. Need on need kaunid öökullid ja härglinnud, kelleks lapsed osutusid.

Lapsed leiutasid ja kujundasid ise oma kujutlusvõimet näidates elegantseid kukekesi, kaunistusi. jõulupuu, kosmonautikapäevani - kosmoselaevad, lihavõttepühade puhul - lihavõttekoogid.

Eesmärk: luua koolieelsetes lasteasutustes tasuliste lisateenuste süsteem hariduse muutlikkuse tagamiseks.
Ülesanded:
1. Rahuldage vanemate vajadus tasuliste lisateenuste järele.
2. Ressursitoetuse vormistamine; rakendada uusi lähenemisi areneva keskkonna loomisel.
3. Määrake lastele rangelt doseeritud koormus; luua turvalised ja mugavad tingimused tasuliste teenuste osutamiseks.
4. Luua õiguslik raamistik ja kujundada majanduslik mehhanism tasuliste teenuste arendamiseks.
5. Laiendada asutuse rahastamise võimalusi, kaasates raha mittekeelatud allikatest.
6. Arendage sisu, täiustage tasulisi teenuseprogramme, et need ületaksid haridustaseme
7. Täita laste vajadusi huvitegevuses.
8. Arendada tasuliste teenuste turundusteenust ning teabe- ja reklaamitugi.

Töö vormid:
Tasuliste teenuste osutamise klassid ja tegevused.
Vestlused lapsevanemate ja õpetajatega (individuaalselt ja rühmas).
Konsultatsioonid tasulisi teenuseid osutavatele õpetajatele.
Avatud uste päevad koos etendusega.

Tasulise haridusteenuse osutamise kord

Teenust korraldatakse vastavalt õppetegevuse loale ja asutuse põhikirjale. DOW pakub klientidele täielikku teavet teenuse kohta, mis sisaldab järgmist teavet:
koolieelse lasteasutuse nimi ja juriidiline aadress;
teave õppetegevuse läbiviimise õiguse litsentsi olemasolu kohta;
elluviidava täiendava haridusprogrammi tase ja fookus, selle väljatöötamise vormid ja tähtajad;
tasulise lisaõppeteenuse maksumus, selle tasumise kord;
leping tasuliste lisaharidusteenuste osutamise kohta;
harjutamisrežiim.

Tasuliste lisaharidusteenuste osutamine koolieelsetes lasteasutustes on reguleeritud järgmiste dokumentidega:
juhataja korraldusega Teenuse osutamise töö korraldamise kohta;
lepingud klientidega Teenuse osutamiseks;
tasulise lisateenuse maksumuse nõuetekohaselt kinnitatud arvestus;
kinnitatud ajakava tasuliste lisaharidusteenuste osutamiseks;
töölepingud õpetajatega.

Tasuliste lisaharidusteenuste osutamise eest vastutab:
sõlmib klientidega lepinguid tasuliste teenuste osutamiseks;
vormistab töösuhteid tasuliste lisaharidusteenuste osutamisega tegelevate pedagoogiliste töötajatega;
korraldab kontrolli teenuste kvaliteedi üle;
kontrollib aruandlusdokumentide, sealhulgas klientide poolt DOE pakutava tasulise teenuse eest tasumise dokumentide õiget säilitamist.

DOE tagab Teenuse osutamise täies mahus, vastavalt kinnitatud lisaõppeprogrammile ja tasuliste õppeteenuste osutamise lepingu tingimustele. Leping reguleerib teenuste saamise tingimusi ja tähtaegu, arvestamise korda, poolte õigusi, kohustusi ja vastutust.
Eelkool loob õppimist ja kasvatust soodustava keskkonna. Tunnid lastega toimuvad vastavalt kinnitatud tööprogrammile.
Laste vastuvõtt toimub vanemate soovil lepingu alusel. Vanematel on õigus leping omal soovil igal ajal kirjaliku avalduse alusel üles öelda.
Maksumus määratakse vastavalt kinnitatud arvestuse alusel asutuse tasuliste õppeteenuste hinnakirjale. Vanemad maksavad kuutasu.
Administratsioon on kohustatud säilitama järgmisi dokumente:
rühma laste nimekiri;
laste kohaloleku rekord.

Teenuse osutamise tegevuste üldist juhtimist teostab Asutuse juht. Talituse praktilise tegevuse korralduse vahetut juhtimist ja selle kvaliteedi kontrolli teostab VMP juhataja asetäitja. Teenuse tarkvaralist ja metoodilist tuge teostab Koolieelse Kasvatuse Õpetajate Nõukogu. Kontrolli tasuliste lisaharidusteenuste osutamise üle teostavad oma pädevuse piires riigi- ja munitsipaalorganid, kellele on pandud kohustus kontrollida koolieelsete lasteasutuste tegevust tasuliste õppeteenuste osutamise osas.

SanPiN 2.4.1.3049-13 "Sanitaar- ja epidemioloogilised nõuded koolieelsete lasteasutuste töörežiimi korraldamise, sisu ja korralduse kohta" nõuded täiendavate tundide korraldamiseks:
12.13. Klassid jaoks lisaharidus(stuudiod, ringid, sektsioonid jne) on eelkooliealiste laste jaoks vastuvõetamatu kulutada jalutuskäigule ja päevasele unele eraldatud aja arvelt. Neid viiakse läbi:
- 4. eluaasta lastele - mitte rohkem kui 1 kord nädalas mitte rohkem kui 15 minutit;
- 5. eluaasta lastele - mitte rohkem kui 2 korda nädalas mitte rohkem kui 25 minutit;
- 6. eluaasta lastele - mitte rohkem kui 2 korda nädalas mitte rohkem kui 25 minutit;
- 7. eluaasta lastele - mitte rohkem kui 3 korda nädalas mitte rohkem kui 30 minutit.